玩游戲的孩子最后都變成了啥樣子

對(duì)待孩子玩游戲這件事情，每個(gè)家長(zhǎng)都明白其危害，核心因素就是孩子能不能管得住自己，也就是所謂的自律性，如果自律性差那就最好不要給孩子玩游戲的權(quán)限。

玩游戲的孩子最后都變成了啥樣子

根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)查，那些曾經(jīng)沉迷手機(jī)的孩子大部分淪為社會(huì)底層工作者，而且令人意外的是這些孩子依舊沒(méi)有改變之前的惡習(xí)，依舊抽煙喝酒打游戲，花錢(qián)還是大手大腳的，即便是過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，但是一年到頭也掙不了幾個(gè)錢(qián)，甚至還得向父母要錢(qián)。

但也有極少部分走向了正軌，而研究其改變的主要原因有兩個(gè)，一個(gè)是自己覺(jué)悟了，可能成家之后，知道了要過(guò)日子，得努力；而另一個(gè)可能是在他們從學(xué)校出來(lái)之后有家人或者親戚帶著學(xué)，在家人的嚴(yán)格的管教下慢慢地收斂了之前的習(xí)慣。

孩子由可愛(ài)、懂事到叛逆、沉迷手機(jī)游戲到底是何緣故

也許是大人太相信孩子了，也許是大人對(duì)孩子疏于管教，孩子的性格越來(lái)越古怪，脾氣越來(lái)越暴躁，整天抱著手機(jī)在他自己的房間里，不管是白天還是夜晚還要把房門(mén)反鎖，有時(shí)大人要進(jìn)他的房間拿手機(jī)打電話，敲門(mén)敲半天才來(lái)開(kāi)門(mén)，問(wèn)他在干什么，他竟然臉不紅心不跳地說(shuō)他在學(xué)習(xí)，沒(méi)聽(tīng)到。孩子的成績(jī)一落千丈，近視也越來(lái)越嚴(yán)重，坐在教室前面幾排竟然看不清黑板，老師建議家長(zhǎng)給孩子配個(gè)眼鏡，家長(zhǎng)還百思不得其解，孩子的近視到底怎么得來(lái)的？

游戲已經(jīng)成為人們現(xiàn)在生活的重要娛樂(lè)方式，孩子在接觸游戲后，很容易出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，有些孩子甚至為游戲充值大量金錢(qián)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子金錢(qián)來(lái)之不易，引導(dǎo)孩子正確游戲。

孩子玩游戲充值如何教育

愛(ài)玩是孩子的天分，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡充錢(qián)玩游戲，超過(guò)了自己所承受的規(guī)模，造成了丟失，應(yīng)當(dāng)引起注重跟孩子進(jìn)行說(shuō)話，讓孩子了解這其間的兇猛關(guān)系，并且操控孩子的零花錢(qián)。

讓孩子明白金錢(qián)的來(lái)源。很多孩子認(rèn)為金錢(qián)是無(wú)限的，可以隨意揮霍。父母應(yīng)該告訴孩子，金錢(qián)是通過(guò)辛勤工作、努力學(xué)習(xí)、節(jié)省開(kāi)支等方式獲得的。我們應(yīng)該讓孩子知道，每一分錢(qián)都是父母或自己辛勤努力的結(jié)果，不應(yīng)該隨意浪費(fèi)。

教導(dǎo)孩子如何合理支配金錢(qián)。在日常生活中，父母可以給孩子一些零花錢(qián)，讓他們學(xué)會(huì)如何自主管理。同時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子制定預(yù)算，讓他們明白哪些東西是必要的，哪些東西是不必要的。這樣，孩子就能逐漸培養(yǎng)出理財(cái)?shù)哪芰?，學(xué)會(huì)合理支配金錢(qián)。

培養(yǎng)更多愛(ài)好。培養(yǎng)更多的愛(ài)好，讓孩子喜歡戶外活動(dòng)，結(jié)交更多朋友。爸媽有自己的愛(ài)好愛(ài)好也很好的影響了孩子的愛(ài)好發(fā)展，能夠帶孩子一同參與，將他的注意力和視線從手機(jī)游戲上轉(zhuǎn)移。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，也是令家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易忤逆父母，沉迷游戲，并且對(duì)家長(zhǎng)持?jǐn)骋晳B(tài)度，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)如何與孩子溝通，成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。

孩子玩游戲叛逆期家長(zhǎng)怎么做

跟孩子溝通。家長(zhǎng)在和孩子溝通的過(guò)程中，不要一直給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)玩游戲的危害，試圖用恐懼來(lái)督促孩子，不要對(duì)孩子暴躁發(fā)火，進(jìn)一步激發(fā)孩子的逆反心理。家長(zhǎng)將情緒調(diào)整好后，和孩子平等的進(jìn)行一下談話，引導(dǎo)孩子自己西靠，樹(shù)立目標(biāo)，和孩子達(dá)成共識(shí)。

改善家庭環(huán)境。孩子會(huì)沉迷游戲跟父母平時(shí)的引導(dǎo)也有著脫不開(kāi)的干系，如果家長(zhǎng)平時(shí)就喜歡玩游戲的話，孩子自然也會(huì)如此。要改變孩子，首先改變自己。家長(zhǎng)在回到家后，將手機(jī)放置于明顯處，讓孩子看到，父母在家在狀態(tài)。

養(yǎng)成良好習(xí)慣。孩子的喜新厭舊心理其實(shí)也是很嚴(yán)重的，當(dāng)出現(xiàn)更有吸引力的事物的時(shí)候，他們的注意自然就會(huì)被新事物吸引。家長(zhǎng)可以帶孩子參與一些其他活動(dòng)，培養(yǎng)一下孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子的休息時(shí)間變得充實(shí)，沒(méi)有時(shí)間再去想到打游戲，孩子對(duì)游戲的沉迷就會(huì)自然減少。

了解游戲的內(nèi)容和吸引力。與孩子交流，了解他們所沉迷的游戲類型和吸引力。這樣可以幫助你更好地理解他們的行為并找到更好的教育方法。

隨著科技的不但發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要組成部分，一些家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子會(huì)沉迷游戲，耽誤學(xué)業(yè)，于是盲目阻止孩子接觸游戲，這樣的做法其實(shí)是非常欠妥的，不但容易激起孩子的叛逆心理，也容易引發(fā)孩子不安全的游戲行為等。

不讓孩子玩游戲的后果

導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。強(qiáng)制阻止孩子玩游戲，會(huì)使孩子覺(jué)得自己是做啥都是受父母控制的，或者父母不信任自己。

引發(fā)孩子不安全的游戲行為。小學(xué)生已具備一定的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立空間，做父母的，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，所以，一旦父母強(qiáng)制阻止其玩游戲，孩子就會(huì)利用父母監(jiān)督的空檔私下偷玩游戲。

錯(cuò)失家長(zhǎng)監(jiān)督的機(jī)會(huì)。玩過(guò)游戲的家長(zhǎng)都知道，其實(shí)無(wú)論網(wǎng)游還是手游，并非都是不良游戲，否則英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等電子競(jìng)技游戲，也不會(huì)登上亞運(yùn)會(huì)正式比賽的賽場(chǎng)。

使孩子感到沮喪和孤獨(dú)。孩子們?cè)趯W(xué)校和家里都很忙碌，如果他們喜歡玩游戲，家長(zhǎng)禁止他們玩游戲，孩子們可能會(huì)覺(jué)得生活中失去了重要的精神寄托，情緒會(huì)變得不穩(wěn)定。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲成為孩子的主要娛樂(lè)方式，孩子的學(xué)習(xí)壓力大和情緒不好的時(shí)候，玩一局游戲，有利于還在放松心情，然而，孩子在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同時(shí)，也很容易出現(xiàn)沉迷的現(xiàn)象，一些孩子甚至出現(xiàn)夜里不睡覺(jué)、逃學(xué)玩游戲的現(xiàn)象。

孩子玩游戲黑白顛倒怎么辦

與孩子溝通。家長(zhǎng)可以與孩子談?wù)撌謾C(jī)使用的影響，讓他們理解過(guò)度使用手機(jī)可能對(duì)他們的健康和生活產(chǎn)生負(fù)面影響?？梢越忉寱円诡嵉箤?duì)身體的危害，并幫助孩子理解睡眠的重要性。

制定規(guī)則。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定明確的手機(jī)使用規(guī)則，例如晚上幾點(diǎn)后不允許使用手機(jī)，或者設(shè)定一個(gè)每天手機(jī)使用的時(shí)間限制。

建立規(guī)律的作息。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間表，包括固定的睡覺(jué)和起床時(shí)間，并盡力遵守。這可以幫助孩子逐漸調(diào)整作息，減少晝夜顛倒的情況。

限制游戲時(shí)間。如果孩子玩手機(jī)主要是為了玩游戲，家長(zhǎng)可以限制游戲時(shí)間，并鼓勵(lì)孩子在其他時(shí)間尋找其他的興趣愛(ài)好，例如運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、手工等，讓他們的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)。

很多孩子對(duì)游戲都沒(méi)有抵抗力，這就很容易造成沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。家長(zhǎng)要了解孩子當(dāng)下的心理狀態(tài)，弄清楚這些之后再有針對(duì)性的措施進(jìn)行解決。

經(jīng)常玩游戲的孩子心理狀態(tài)

第一個(gè)是成就感。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校里很受打擊，他們承受了很大的學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)備，產(chǎn)生了很深的挫敗感。

而玩手機(jī)游戲卻可以帶給他們成就感，打敗了對(duì)手，攻下了城池，成功闖關(guān)。雖然是在虛擬世界，但是這些體驗(yàn)在感覺(jué)上是真實(shí)的。誰(shuí)不想做英雄呢？現(xiàn)實(shí)世界的失意在網(wǎng)絡(luò)游戲中得到了彌補(bǔ)，這就導(dǎo)致了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的上癮。

第二個(gè)是社交需求。有些孩子的人際交往能力比較弱，身邊缺少知心朋友，想加入某個(gè)群體卻因?yàn)槟承┮蛩囟鵁o(wú)法融入。而他們到了一定的年齡會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的交往動(dòng)機(jī)，渴望友誼。

在網(wǎng)絡(luò)游戲中，他們以為找到了志同道合的朋友，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起打敗對(duì)手，一起獲得勝利。在游戲中，他們的社交需求得到滿足。而且，有些孩子會(huì)因?yàn)橛螒蚪Y(jié)識(shí)到了真正的朋友。這樣的經(jīng)歷讓他們更加依賴網(wǎng)絡(luò)游戲。

時(shí)代在不斷地的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)、平板，都已經(jīng)成為了我們大多數(shù)人的生活必需品，這些設(shè)備再給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)也為我們的生活造成了一定的影響，特別是針對(duì)，家里有孩子的家庭，很多大人在面臨游戲的時(shí)候都有所顧忌，更不要說(shuō)還處于六年級(jí)的孩子了。

六年級(jí)孩子愛(ài)玩游戲怎么辦

1、了解孩子沉迷游戲原因，很多家長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子玩游戲就是一頓痛罵，甚至?xí)蚝⒆?，這樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉網(wǎng)絡(luò)，反而讓孩子有了逆反心理，越發(fā)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)泄情緒。實(shí)際上，如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲上癮，家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解其原因。研究顯示，孩子游戲上癮，大多是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的世界給它的壓力太大，需要在虛擬的世界里尋找一絲寧?kù)o的天空。這也是疏解壓力的一種辦法。

2、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，陪伴不僅僅只是待在家中，也不僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)。孩子之所以沉迷游戲，家長(zhǎng)為什么不沉迷游戲，無(wú)外乎家長(zhǎng)知道生活不只有游戲。家長(zhǎng)需要的不是禁止游戲，而是讓孩子自己從游戲中走出來(lái)，讓他們感受到屬于家長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，屬于游戲之外的快樂(lè)。

3、讓孩子走出家門(mén)。辦法有許多，有帶孩子出去旅游，需要明白好奇心永遠(yuǎn)是孩子的天性，要多帶孩子出去看一看走一走，讓大自然的光和溫暖照進(jìn)孩子的身體和心靈，也會(huì)讓孩子更加的陽(yáng)光；帶孩子一起鍛煉身體。

4、家長(zhǎng)以身作則，讓孩子知道身體和心靈總有一個(gè)需要在路上，多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉更加容易讓孩子身心健康；有帶孩子做一些游戲，游戲不僅僅是虛擬世界中才有，現(xiàn)實(shí)世界中更多，要讓孩子了解世界，融入世界，他才會(huì)擁抱世界。