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小學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

2023-02-281530閱讀量
  • 小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

    不同類型的孩子,厭學(xué)表現(xiàn)也有所差異。但最終都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績,甚至影響孩子以后的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面帶大家詳細(xì)了解下小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些?

    小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

    1、思想上厭學(xué)

    厭學(xué)的學(xué)生在思想上不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是求知的課堂,而是把它看成是一種煩惱、負(fù)擔(dān)和精神壓力。他本不愿意學(xué)習(xí),但是在家長和老師的督促下又不得不勉強(qiáng)去應(yīng)付學(xué)習(xí),即使人在教室,卻心不在焉。這種思想上有厭學(xué)心理障礙的學(xué)生,是不可能學(xué)到較多知識(shí)的。

    2、行動(dòng)上厭學(xué)

    當(dāng)老師講課時(shí)他沒興趣聽,不是在跟別人小聲講話就是在做小動(dòng)作;當(dāng)老師向他提問時(shí),他什么也回答不上來;老師布置的作業(yè),他要么找出各種理由進(jìn)行推諉和拖延,實(shí)在推諉不了的就敷衍一下。

  • 中小學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策

    隨著社會(huì)的發(fā)展,孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況越來越多,很多孩子會(huì)受到各種各樣的影響,在學(xué)習(xí)上得過且過。對(duì)此家長一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變孩子的這種心態(tài),使用正確的方式引導(dǎo)孩子,讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

    中小學(xué)生厭學(xué)的原因

    1、思想壓力和精神負(fù)擔(dān)大引起厭學(xué)。生活中多數(shù)學(xué)生家長對(duì)孩子期望過高、要求過嚴(yán),個(gè)個(gè)“望子成龍”“望女成鳳”,孩子在學(xué)校要完成過重的學(xué)習(xí)任務(wù),在家里也感覺不到輕松,成績稍差還會(huì)受到家長指責(zé)。

    這種高要求、高期望所產(chǎn)生的巨大的思想壓力和精神負(fù)擔(dān)使他們難以承受,感到喘不過氣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,厭學(xué)情緒便會(huì)油然而生,進(jìn)而形成一種與家長、老師“對(duì)著干”的逆反心理。

    2、懶惰引起厭學(xué)。一些學(xué)生由于自身比較懶惰,怕苦怕累,覺得學(xué)習(xí)是一件很苦很累并且很乏味的事情。因此,對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,一看到書本就頭痛,這一點(diǎn)是引起中學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)重要原因。

    3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)引起厭學(xué)。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),導(dǎo)致許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,成績跟不上。上課時(shí),根本不知道老師在講什么或聽得一知半解。對(duì)老師布置的作業(yè)有的無從下手。致使他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無信心。

  • 中小學(xué)生厭學(xué)的原因

    中小學(xué)生厭學(xué),有哪些原因:1、學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法欠缺導(dǎo)致;2、家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過于嚴(yán)厲,影響孩子學(xué)習(xí)積極性;3、受“讀書無用論”等思想影響;4、受互聯(lián)網(wǎng)等新興職業(yè)的影響。

    中小學(xué)生厭學(xué)的原因

    1、學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法欠缺,學(xué)習(xí)能力低下等,使得他們雖然刻苦學(xué)習(xí),但收效甚微。而且沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏求知的欲望和動(dòng)力,學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮,自信心不足,自卑心嚴(yán)重,所以產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

    2、有的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過于嚴(yán)厲,動(dòng)輒打罵,有的家長則是過于寬松,放任不管,家長對(duì)孩子不當(dāng)?shù)慕逃绞綍?huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生不良影響。甚至有的家長把精力都放在了賺錢和吃喝玩樂上,家長對(duì)學(xué)習(xí)的這種態(tài)度也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

    3、個(gè)別文化不高、沒讀幾天書,但是卻賺了大錢的成功人士,對(duì)涉世未深的學(xué)生影響巨大,使他們產(chǎn)生了“讀書無用論”“不讀書也能賺大錢”等思想。

    4、隨著互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的一些新興職業(yè)作為新鮮事物極易吸引中小學(xué)生的注意,成為他們追逐的夢(mèng)想,使他們逐漸喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  • 大學(xué)生厭學(xué)的心理原因有哪些

    大學(xué)生厭學(xué),大多有這些原因:1、心理落差大,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活與心中所想有差別;2、學(xué)習(xí)被動(dòng),作業(yè)能拖就拖,能逃就逃,得過且過;3、沉迷于網(wǎng)絡(luò)有時(shí)也成為大學(xué)生厭學(xué)的原因;4、大學(xué)生還無法適應(yīng)新環(huán)境;5、很多大學(xué)生到了大學(xué)都對(duì)自己沒什么要求了。

    大學(xué)生厭學(xué)的心理原因

    1、心理落差大

    在沒有上大學(xué)之前,大多數(shù)老師給學(xué)生灌輸?shù)乃枷攵际穷愃朴凇按髮W(xué)生活是美好的,上了大學(xué)就有機(jī)會(huì)找到好工作”,然而進(jìn)入大學(xué)之后,學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己不過只是莘莘學(xué)子當(dāng)中的一位,在面對(duì)多彩的校園生活時(shí),并沒有發(fā)現(xiàn)自己有多少優(yōu)勢(shì),看著別的同學(xué)能歌善舞自己卻無一計(jì)之長,未免有些心理落差。

    2、學(xué)習(xí)被動(dòng)

    被動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)校園里一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象了,表現(xiàn)好的,尚且能堅(jiān)持聽課,完成作業(yè),把學(xué)校和老師規(guī)定的硬性任務(wù)完成,表現(xiàn)差的,索性選擇逃課,作業(yè)能拖就拖,能逃就逃,得過且過,正是大學(xué)生厭學(xué)的心理寫照。

  • 小學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法

    小學(xué)生雖然年紀(jì)小,但是一些生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,都要從這個(gè)時(shí)候開始對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)了,這個(gè)時(shí)候是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時(shí)期,關(guān)鍵期,家長不要忽視了,要重視起來,不要總是以自己工作忙為借口,時(shí)間就像是海綿里的水,只要去擠,總會(huì)有的,關(guān)鍵看家長是否有心。那么,小學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法都是什么呢?

    小學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的方法

    一、小學(xué)生厭學(xué)的原因

    1、小學(xué)生不愛學(xué)習(xí),大多數(shù)情況下不是孩子的原因,而是家長的原因。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,家長都不愛學(xué)習(xí),怎么期望學(xué)生愛學(xué)習(xí)?一個(gè)家族的孩子,除了遺傳上輩的智力因素外,更多是遺傳上輩勤勞、堅(jiān)毅、不怕困難的精神。

    2、有些家長“望子成龍望女成鳳”心切。孩子才兩三歲,家長就開始施壓,給孩子報(bào)各種興趣班,比如架子鼓、奧數(shù)、書法、美術(shù),等等。久而久之,孩子因?yàn)閴毫μ?,慢慢地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    二、小學(xué)生厭學(xué)的解決方法

  • 學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

    尚未成年的學(xué)生由于人生經(jīng)驗(yàn)不豐富、心智不成熟,幾次考試受挫、在學(xué)習(xí)中獲得不了樂趣后就容易輕易言棄,因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒。下面我們一起來詳細(xì)了解下學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些?

    學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

    1、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

    這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力,不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí);不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。這樣,面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容,自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    2、沒有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感

    學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí),是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他體會(huì)到成績感:拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚(yáng)、父母親戚的祝賀等等,這些對(duì)孩子們來說都是正向反饋,會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí),以取得更好的成績。而如果一個(gè)孩子厭學(xué),很大概率是因?yàn)樗麩o法從學(xué)習(xí)上體會(huì)到成績感,相反,學(xué)習(xí)給了他挫敗感:成績不好被家長批評(píng)、如何努力都學(xué)不會(huì)等。

  • 小學(xué)生厭學(xué)的原因

    多孩子在上學(xué)之后都有一個(gè)階段不想去上學(xué),甚至達(dá)到了厭學(xué)的地步,家長怎么勸說也改變不了孩子的心意。下面我們來詳細(xì)了解下小學(xué)生厭學(xué)的原因?

    小學(xué)生厭學(xué)的原因

    1、家庭關(guān)系不和諧

    孩子對(duì)家庭環(huán)境是敏感的,一個(gè)不積極向上的家庭怎么能教育出一個(gè)積極向上的孩子?一對(duì)粗俗急躁的父母怎么能教育出一個(gè)斯文沉著的孩子?家庭教育是人生教育的基礎(chǔ),沒有好的基礎(chǔ),孩子的能力永遠(yuǎn)發(fā)揮不出最大值。

    2、沒有驅(qū)動(dòng)力

    由于在學(xué)習(xí)中沒有感受到滿足感和成功感。時(shí)間長了也會(huì)感覺索然乏味。這也是在考試成績中等水平偏下或是考試成績較弱的同學(xué)們中比較多見。破譯的方式是給孩子設(shè)置較為非常容易完成的短期內(nèi)總體目標(biāo),讓她們感受到發(fā)展的愉悅。隨后在她們非常明顯的那一部分加倍努力兒,當(dāng)他獲得教師的夸獎(jiǎng),獲得同學(xué)們的贊揚(yáng)時(shí),他會(huì)得到強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力的。

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