小孩以自我為中心脾氣暴躁沖動(dòng)怎么辦

隨著青春期的來臨，孩子會(huì)出現(xiàn)自我為中心、遇事不能控制情緒，愛發(fā)脾氣，一點(diǎn)小事就容易火冒三丈的現(xiàn)象。這個(gè)階段的孩子自控力差，不能很好的控制情緒，因此，父母應(yīng)該多注意觀察孩子的情緒。要幫助孩子樹立正確的三觀，引導(dǎo)孩子正確發(fā)泄脾氣的方法。

小孩以自我為中心脾氣暴躁沖動(dòng)怎么辦

1、從小培養(yǎng)并及時(shí)督促。從孩子能理解大人的話時(shí)開始，就注意幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確評價(jià)和判別自己行為的適宜度，即讓孩子慢慢明白，什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的。

一般來說，孩子比較小時(shí)，自制力的培養(yǎng)主要是生活習(xí)慣上的問題，如規(guī)定孩子有規(guī)律地生活作息，讓孩子按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)吃飯，按時(shí)做作業(yè)及游戲，按時(shí)完成父母指定的家務(wù)等。開始時(shí)可能會(huì)有些困難，但時(shí)間長了，孩子就會(huì)在父母的督促下學(xué)會(huì)控制自己、約束自己，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2、可以適當(dāng)制定一些行為規(guī)則。父母可為孩子制定一些衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、家規(guī)等行為準(zhǔn)則，并利用校規(guī)，作為對孩子行為的約束，也會(huì)收到良好的效果。必須注意的是，這種行為準(zhǔn)則不能過度或過于詳細(xì)，否則會(huì)損害孩子的獨(dú)立性。

孩子過于“聽話”，不利于他的成長，這樣的孩子往往缺乏創(chuàng)造性和開拓性。父母只要抓住主要問題就可以了，待孩子慢慢長大后，再注重社會(huì)道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任等方面的教育。

最近越來越多的父母吐槽，孩子越來越難管教了，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，發(fā)脾氣，有的孩子甚至摔東西，家長們不知該如何教育，其實(shí)，在孩子的成長過程中，情緒波動(dòng)是常見的現(xiàn)象，尤其是青春叛逆期的孩子，他們反感父母的管教，常常以發(fā)脾氣來進(jìn)行反抗。父母要多理解孩子，千萬不要與孩子對著干。

小孩愛哭脾氣暴躁怎么辦

1、理解孩子的敏感性

為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應(yīng)該鼓勵(lì)說他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，引導(dǎo)他克制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨(dú)感和脆弱感。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我認(rèn)可，產(chǎn)生成就感。不應(yīng)該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。

小孩子出現(xiàn)脾氣暴躁是非常常見的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄兡挲g比較小，不懂的如何表達(dá)自己的想法，也不知道如何控制住自己的脾氣，所以就經(jīng)常出現(xiàn)亂發(fā)脾氣，亂發(fā)火的情況，那么面對小孩子脾氣暴躁怎么辦呢？

小孩子脾氣暴躁怎么辦

1.控制情緒

在孩子暴躁的時(shí)候，家長要懂得控制自己的情緒，我們千萬不要因?yàn)楹⒆拥那榫w而產(chǎn)生情緒。我們冷靜下來才可以仔細(xì)的去思考如何解決這件事情，如果我們產(chǎn)生了情緒，那么可以通過其他方法讓我們排解這種情緒，千萬不要當(dāng)著孩子的面去發(fā)脾氣。

2.玩游戲

如果孩子不能停止想學(xué)校里發(fā)生的一些不好的事情，或者他將來害怕的事情，那么就做些什么讓他不去擔(dān)心。無論是玩棋盤游戲還是在外面踢球，做一些積極的事情都可以幫助忘記憂愁。然后，他就能夠思考其他事情，而不是沉溺于所有讓他感到不舒服的事情。

現(xiàn)如今，很多孩子由于受到父母和長輩的長期溺愛，性格方面也變得越來越倔強(qiáng)，讓人難以管教，甚至還會(huì)出現(xiàn)亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象。尤其是步入叛逆階段的孩子，脾氣更是隨著自我意識(shí)的增長而增長，這讓父母十分無奈。

小孩不聽話脾氣很暴躁怎么辦

1、不要被小孩的脾氣所要挾。小孩往往用發(fā)脾氣的方式來要挾家長，達(dá)到自己的目的。如果家長妥協(xié)，小孩就會(huì)抓住家長這一弱點(diǎn)，每次用這種方式來博取家長憐憫，所以家長一定要有一定的原則。

2、孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長不要理會(huì)。孩子要求沒有得到滿足，就會(huì)變得脾氣暴躁，這時(shí)建議家長不要理會(huì)孩子，而是裝作生氣的樣子走開，讓孩子知道自己這么做是錯(cuò)誤的，這樣一來，孩子真會(huì)明白自己的哭鬧沒有用，這時(shí)候你要去哄孩子，只會(huì)讓孩子鬧的更兇。

3、教會(huì)孩子如何發(fā)泄自己的憤怒。家長在教育孩子的過程中，千萬不要讓孩子覺得憤怒這件事是錯(cuò)的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有憤怒的情緒，家長也不讓孩子把自己的憤怒壓下去，而是應(yīng)該教會(huì)孩子如何緩解憤怒。

因此，當(dāng)孩子想發(fā)脾氣的時(shí)候，可以讓孩子用寫作的方式把不良情緒寫出來，或者通過畫畫、跑步等方式，緩解自己的不良情緒，甚至在沒有人的時(shí)候，可以大喊一聲。

相信有孩子的家庭都出現(xiàn)過這樣的情況，孩子遇到事情容易暴躁，而且也不聽父母的管教。作為家長，越是在這個(gè)時(shí)候，越要保持冷靜，幫助孩子走出壞情緒。

小孩子脾氣暴躁不聽話怎么辦

1、家長不要以暴制暴。孩子不是一開始就會(huì)暴力、打人、脾氣暴躁的，孩子的行為其實(shí)很多時(shí)候都是受大人以及周邊環(huán)境的影響。當(dāng)孩子長期被溺愛、當(dāng)家長經(jīng)常暴力對待孩子、等等，這些都會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣。

2、要對孩子耐心。有耐心的父母才能教出有耐心的孩子。父母高情商的態(tài)度，是孩子希望的種子，一句‘我知道’，勝過苦口婆心的講道理，一句‘我也會(huì)’，勝過簡單粗暴的壓制，一句‘我懂你’，勝過千言萬語的安慰。孩子每次發(fā)脾氣，其實(shí)是他學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會(huì)，而父母能否擁有高情商的思維。

3、等孩子冷靜之后再教育。孩子發(fā)脾氣結(jié)束后，不要把焦點(diǎn)放在“發(fā)脾氣”，要放在孩子身上。當(dāng)你提出某個(gè)要求時(shí)，孩子拒絕并向你發(fā)脾氣時(shí)，等他發(fā)完脾氣后，平靜的向他重復(fù)要求。你要保持堅(jiān)決的態(tài)度，讓孩子知道發(fā)脾氣起不到任何作用，只是在浪費(fèi)時(shí)間。

4、和孩子角色互換。我們可以試試這樣的方法，和孩子進(jìn)行角色互換，孩子給我們幫忙的時(shí)候，結(jié)果打碎了杯子時(shí)，我們對孩子去發(fā)脾氣，孩子的心情也不會(huì)好。這個(gè)時(shí)候我們可以這樣說：“寶貝。當(dāng)爸爸媽媽對你發(fā)脾氣的時(shí)候，你的心情是什么樣子的？你會(huì)不會(huì)覺得很難過？所以當(dāng)你對我們發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽心里面也會(huì)難過的。

小孩不聽話大人脾氣暴躁怎么辦？家長要首先控制自己的脾氣，不要被孩子不良情緒所傳染，了解孩子不聽話的原因，傾聽孩子的內(nèi)心想法，最后在才能進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

小孩不聽話大人脾氣暴躁怎么辦

1、學(xué)會(huì)換位思考。我們每個(gè)人都希望能夠給自己孩子最好的教育，但是隨著孩子的慢慢長大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和孩子的溝通越來越困難。

那我們作為家長的首先就要學(xué)著換位思考，試著站在孩子的立場去理解孩子的想法，如果僅僅是以大人的眼光去看待事物，不但容易將事情復(fù)雜化，還會(huì)因此限制了孩子的思維方法。

2、我們家長需要耐心傾聽孩子的心聲。當(dāng)孩子提出要求時(shí)，家長首先不要急于否定。判斷這個(gè)要求是否合理，然后再做決定。家長先耐心傾聽孩子的想法，允許孩子去說，如果孩子的理由不合理時(shí)，家長也要耐心為孩子講述不合理在哪里以及給他們提供更好的解決辦法。

3、發(fā)出具體可操作的指令。如果父母給出的指令很含糊，孩子可能無法短時(shí)間內(nèi)明確你到底希望他做什么。比如“快點(diǎn)做好出門的準(zhǔn)備”，就是比較模糊的囑咐。不如說“到門口把鞋穿好”，更能讓孩子明白該做什么，從而能更好執(zhí)行。

現(xiàn)在的孩子很多都是在父母的溺愛中長大，這容易讓他們形成不知感恩和以自己為中心的性格，不但在家里不尊重長輩，在學(xué)校也蠻橫無理，與同學(xué)發(fā)生沖突，不懂規(guī)矩，不講禮貌，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，避免溺愛孩子。

小孩子以自我為中心比較嚴(yán)重怎么辦

1.轉(zhuǎn)移家庭注意的焦點(diǎn)

家長們不能把注意力全部集中在孩子身上，這樣容易溺愛孩子。而溺愛會(huì)加強(qiáng)了孩子的自我中心意識(shí)，它使孩子認(rèn)為他們是世界的中心，認(rèn)為長輩就應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)，滿足自己的所有需求。

2.教孩子學(xué)會(huì)分享

父母為孩子樹立榜樣，對于在生活中以自我為中心的孩子就應(yīng)多做分享的行為。講多一點(diǎn)不如做一件好，當(dāng)孩子還不能理解通過教導(dǎo)分享的意義時(shí)，家長就可以為孩子創(chuàng)造分享機(jī)會(huì)，讓孩子去分發(fā)東西，體會(huì)到分享的樂趣，這也是鼓勵(lì)孩子分享快樂的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。