孩子發(fā)脾氣的時候怎樣去引導

愛發(fā)脾氣，易激動。這不僅與孩子的心理有關，還與孩子的個性心理特質有關。建議家長多帶孩子參與社會活動，特別是利用假期帶孩子出去旅游，借此培養(yǎng)孩子包容心，放松孩子的情緒，逐漸讓孩子平靜下來。那么，孩子發(fā)脾氣的時候怎樣去引導呢？

孩子發(fā)脾氣的時候怎樣去引導

首先我們要明白每個孩子都是有個性的，他們發(fā)脾氣也許是因為自己的愿望沒有達成，也許是大人們對他們不理解，有時甚至會因為自己拼玩具不成功而發(fā)脾氣等。所以一定要先弄清楚孩子發(fā)脾氣的原因。原因清楚了才好對癥下藥。

其次，做家長的要學會換位思考，不能總把自己置于長輩的位置，以一個權威人物的口吻對孩子提出這樣或者那樣的要求。要知道孩子在發(fā)脾氣的時候大多是什么話都聽不進去的。我們要嘗試著站在孩子一方，看看他們需要什么，讓孩子覺得大人和自己是一條戰(zhàn)線的人，心理上認同了，接下來的交流才好進行。

再次，在孩子最初發(fā)脾氣時，家長就要想辦法將孩子的這種壞毛病給剎住，不要讓他們養(yǎng)成愛發(fā)脾氣的習慣。但最好為要“以暴制暴”，如果家長也發(fā)脾氣，只會給孩子帶來壞的示范作用。而且家長發(fā)脾氣時也可能會失去理智，不會認真分析問題。只有家長管理好自己的情緒，才可能給孩子做出一個好的榜樣。

最后，孩子發(fā)脾氣的原因往往是自己的愿望沒有達成，這時，家長千萬不可輕易達成孩子的愿望，讓他們覺得只要自己發(fā)脾氣，父母就會滿足自己的愿望的思維定勢。如果他們的要求是合理的，也得等孩子心平氣和的時候給他們講清楚道理后再達成他們的愿望。

隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的孩子出現脾氣暴躁的現象，面對父母的管教，出現煩躁、大發(fā)雷霆的現象，孩子出現這種現象的原因，與孩子所處的階段，家庭生活環(huán)境及父母的教養(yǎng)方式有很大關系。

孩子脾氣大怎樣教育和引導孩子

傾聽和理解：當孩子發(fā)脾氣時，我們應該耐心傾聽他們的抱怨和不滿。不要輕易打斷或忽視他們的感受。理解他們的情緒，可以讓他們感到被關心和尊重。

情緒管理：教導孩子如何管理情緒是非常重要的。我們可以鼓勵他們通過深呼吸、數數或找個安靜的地方冷靜下來。同時，我們也可以教他們一些適當地發(fā)泄方式，如繪畫、寫日記或運動等。

建立溝通渠道：與孩子建立良好的溝通是培養(yǎng)他們情緒管理能力的關鍵。我們應該鼓勵他們表達自己的感受，同時也要教導他們如何以適當的方式表達。通過與他們的交流，我們可以更好地了解他們的內心世界，并幫助他們找到解決問題的方法。

認同孩子：孩子也有正常的喜怒哀樂情緒，發(fā)脾氣也是孩子的一直發(fā)泄方式，家長要來認識到這一點，孩子發(fā)脾氣是家長可以幫助孩子轉移情緒，引導孩子通過自己的興趣愛好來宣泄情緒，同時給予孩子安慰，認同孩子的情緒，不要給孩子講大道理。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權威，還固執(zhí)己見，家長若管理不當，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導教育

調整心態(tài)。孩子叛逆是成長的一種表現。這是很正常的成長過程中必經歷的。家長要調整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關愛，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強制性的壓抑孩子的叛逆，這只會使孩子更加的不愿意和父母親近。

學會與孩子溝通。當家長與孩子產生矛盾的時候，你們之間最需要的不是應該聽誰的，而是心平氣和的溝通，找出產生矛盾的原因，一起解決問題。你既是家長也應該是孩子的朋友，平常的時候多和孩子溝通交流一下，不要進行說教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長的過程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長要學會放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強加在孩子身上，這只會把孩子越推越遠。

善于發(fā)現孩子的閃光點。叛逆只是在一個特殊時期的特殊表現，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點。家長不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個孩子都有自己的閃光點，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵和愛。

很多孩子沒有學習的動力，也沒有自律能力，歸根結底就是不認識自己，很多孩子都會犯一個問題，那就是平時想的多，做的少。如果孩子有這種問題，那肯定是目標不堅定或者不明確。

孩子迷茫的時候家長該怎么引導

孩子迷茫的主要表現

第一：對未來充滿迷茫

這時期很多孩子，對讀書的目的迷惑不解，因此沒有讀書的動力，他們在家迷惑父母，在學校應付老師。對學習的態(tài)度剪不斷理還亂，沒有一點思緒，不知道為何讀書，但又迫于父母和周邊人的壓力不得不讀。

第二：自我價值感低

生活中，孩子發(fā)脾氣時很常見的事，但是有些孩子脾氣過于暴躁，動不動就大發(fā)雷霆，甚至摔東西，這是很不好的現象，家長教育愛發(fā)脾氣的孩子，首先要讓他學會冷靜，然后引導他找到控制情緒、疏導不好情緒的方法。

孩子亂發(fā)脾氣怎么引導孩子

忽視是制止兒童發(fā)脾氣行為的最好方式。要想兒童停止發(fā)脾氣的行為，“講理”并不一定是最好的選擇，而最好的方式便是“忽視”。也就是說，家長對兒童哭鬧之類的發(fā)脾氣行為要完全不理會，即父母按照自己的節(jié)奏繼續(xù)做自己的事情或冷靜地看著兒童，但不跟他說話或是簡單告訴他要做什么。

及時對恰當行為進行引導。家長可以通過提出“只要停止哭鬧，我會從1開始數數，如果數到5你都沒有哭鬧，我就允許你怎樣怎樣，如果又開始哭鬧，我會重新數數”的指令來進行引導，冷靜地向其提出要求，當然，家長要切忌情緒激動或暴躁。否則，會產生事倍功半的效果。

及時獎勵兒童不發(fā)脾氣的行為。家長在家可與兒童約定或根據兒童的實際情況制定針對性的發(fā)脾氣行為記錄卡。當兒童發(fā)脾氣時，家長可在哭臉上打勾；當兒童無發(fā)脾氣時，則在笑臉上打勾。如此一來，家長就可以根據兒童得到的笑臉數對其進行獎勵。

一定要適當的讓孩子多些人際交往的經驗，多和小朋友溝通交流，在人際互動和交流當中多些經驗和技巧。

沒有朋友對于孩子來說是有很大影響的，會讓孩子學習之外的生活非常的枯燥，也會讓孩子越來越封閉自己。家長要做的是幫助孩子建立自信，多交朋友，這樣才會更好的學習。

當孩子沒有朋友時父母該怎樣引導

現在很多孩子進入青春期后，由于與人交往的問題，在學校里融入不了集體，由于關系不得諧，會嚴重影響孩子的學習效果，往往就會發(fā)生休學的現象，孩子退回家里不愿意去學校，一方面覺得孤獨，一方面又拒絕社交。這時，家長會心急如焚，擔心孩子這樣下去會喪失社會功能，長大后融入不了社會，這是很多家庭都存在的問題。

第一段中我們分析了孩子的社會功能來自哪里，最重要的是家長與孩子的關系，當青春期孩子出現這樣的問題時，孩子往往會覺得自己很糟糕，別人都不喜歡自己，同時自己也會對同學各種挑剔，其實這是孩子的自我保護機制，他通過挑剔別人讓自己感覺好一些，但他的內心依然渴望有朋友。

這時家長不能著急著去幫助孩子解決沒有朋友的問題，有的家長會找朋友來家里玩，有的家長希望帶孩子外出與朋友聚會，但往往效果都不好，甚至會讓孩子很反感。這時最最重要的事情就是家長改變過去的教養(yǎng)方式，以一種平等的關系與孩子相處，允許孩子一時地退縮，理解孩子當下的不容易，耐心地陪伴孩子渡過這段灰暗的日子。

同時要覺察自己的家庭氛圍，如果夫妻關系不好，要致力于改善夫妻關系，不能因為孩子的問題夫妻互相指責，要共同去面對生活的困難，遇到問題要相互理解和支撐，讓孩子有這樣的感受，即使我現在不上學，但爸爸媽媽仍然愛我，一個孩子只有被無條件的允許，他才會慢慢升起自我價值感，從而慢慢恢復與家長的關系。一個能夠感受到愛的孩子，最終才可能去愛別人，良好的親子關系是孩子人生幸福的源泉。

進入大學的孩子，大多已經成年，他們離開父母，外出求學，父母渴望孩子多與自己聯(lián)系，了解孩子的大學生活，然而，一些孩子進入大學后，或忙于自己的學業(yè)，或追求自由空間，很少與父母聯(lián)系，偶爾一次聯(lián)系也是要生活費，家長們渴望與孩子溝通，卻又不知該如何溝通。

孩子上大學了父母怎樣溝通引導

尊重孩子的隱私和空間：大一的孩子可能需要更多的私人空間和時間來適應大學的生活。因此，家長需要尊重孩子的隱私和空間，不要過分干涉他們的生活和學習。

傾聽孩子的想法和感受：家長需要傾聽孩子的想法和感受，了解他們在大學的生活和學習中遇到的問題和挑戰(zhàn)。同時，家長也可以分享自己的經驗和建議，幫助孩子更好地適應大學生活。

建立良好的溝通渠道：家長和孩子需要建立良好的溝通渠道，保持經常性的聯(lián)系和交流?？梢酝ㄟ^電話、短信、視頻通話等方式，讓孩子感受到家長的關心和支持。

適度干預：盡管孩子已經上大學，父母仍可以在適當的時候提供建議和指導，但應該給孩子展示越來越多的自主決策權，以幫助孩子在成年后成長和發(fā)展。