高一孩子厭學心理輔導

由于剛上高一的孩子對高中學習還不太適應，很長一段時間孩子都會在摸索學習的方法，讓自己更加融入高中的生活，所以一旦孩子有厭學心理出現(xiàn)，家長要及時處理，畢竟高中的學習節(jié)奏還是挺緊湊的，不能讓孩子掉隊，但是要注意方法的運用。

高一孩子厭學心理輔導

所有的厭學都有原因，無論學習好不好，并不是學習不好才會厭學，要找到原因才能針對原因處理。當然因為成績不好的原因概率較大，也比較好理解，因為成績不好，得不到尊重，沒有成就感，感覺沒有前途，這些原因都比較正常。家長有能力的話多做心理疏導，分析成績不好的原因，看看是否能提高成績，成績提高了，就能找回自信，其他自然就好了。

其他原因有比如戀愛，家庭變故，校園欺凌，思想變化，這些原因導致厭學也一樣要做心理疏導，盡可能排除原因，畢竟孩子的心理承受能力和分析能力都比較差，很多原因都可能導致心理變化，從而厭學。

注意：心理疏導是個長期工作，不要期望聊一次天就能把問題解決，小孩子管大人的話叫雞湯或者大道理，沒問題，只要家長的話不要太離譜，貼和實際，孩子還是會接受的。其實這也是灌輸價值觀的過程，一旦孩子形成了向上，努力陽光，謙虛的價值觀，大人就可以放心孩子的方向了。

高中生比起小學生和初中生更為懂事，自尊心也更強。孩子現(xiàn)在長大了，家長還是用低齡段的教育方式對待孩子，也會讓孩子對學習產生抵觸，這點也要注意。

孩子有厭學的情緒和表現(xiàn)，作為家長，要對孩子進行心理輔導，家長不要只關心孩子學習成績，還要關心孩子的心理健康，學習成績是次要的，孩子健康成長才是最主要的，家長們可以從孩子感興趣的地方入手，效果比較好。

孩子厭學該怎么心理輔導

1、家長應給予孩子足夠的思考空間，讓學生樹立自信，而不是一味的責怪、教訓。

2、家長與學生做好相應的交流和溝通，了解學生的需求，從根本上改善學生厭學的狀態(tài)。

3、預留足夠的時間陪伴孩子，給予平等的尊重及關懷。

4、讓孩子體驗學習的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習，從而給孩子一種成就感，逐步調整家庭作業(yè)的難度，建立學習的信心。

剛上高一的孩子，學習起來可能會覺得很吃力，畢竟高中的學習還是很難的，學習時間又緊，老師講課的速度也是非常的快，與初中形成了鮮明的對比，孩子跟不上學習的進度，沒有成就感，就會產生厭學的消極情緒，那么，高一厭學孩子怎么心理疏導呢？

高一厭學孩子怎么心理疏導

1、幫助孩子調整好心態(tài)

一個人不喜歡干一件事情很重要的原因，是因為挫敗感。高一厭學的孩子，多數(shù)就是因為有這種挫敗感。很多初中的尖子生，去到高中，尤其是重點中學，忽然發(fā)現(xiàn)身邊都是尖子生，初中那種我是尖子生的優(yōu)越感就不見了。說不定在一堆尖子生里面，自己是學渣。一旦開始懷疑自己的能力，就會失去動力。家長要幫助孩子調整好心態(tài)。

2、家長多點耐心

相對于初中來說，高中的學習，可能要更加積極主動。除了積極主動看書，積極努力刷題，有問題了，你還要積極主動去問同學，問老師。如果到了高中，讀書還是很被動，學習的效果就不會很好。人最怕就是，我已經很努力了，或者說我覺得自己已經很努力了，但是自己的努力，看不到成果。這種事情一旦出現(xiàn)了幾次，自己就會有挫敗感。挫敗的次數(shù)多了，就會產生厭學情緒了。家長要耐心一點，想辦法循循善誘，幫他解決好挫敗感這個思想問題。

男孩子進入叛逆期，多數(shù)會出現(xiàn)情緒波動大、脾氣暴躁、喜歡與家長對著干等現(xiàn)象，這是比較常見的，家長此時要多理解孩子，告知孩子正確的疏解情緒的方法，給孩子自由空間，家長正確的引導，將對孩子產生重大的影響。

叛逆期的男孩子怎么心理輔導

建立信任關系：與孩子建立互相信任的關系是非常重要的。嘗試與孩子進行開放、坦誠的對話，表達關心和理解，而不是以家長的身份進行訓斥或指責。

尊重孩子的獨立性：青春期是孩子從依賴父母到獨立的過渡期，他們希望得到更多的自主權和決定權。尊重孩子的選擇和決定，盡可能讓他們自己解決問題，培養(yǎng)他們的獨立思考和決策能力。

給予正面激勵和反饋：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的積極性和自信心。避免過多的批評和指責，以免打擊他們的自尊心和積極性。

建立正確的價值觀：引導孩子建立正確的價值觀，例如尊重他人、珍惜生命、熱愛學習等?？梢酝ㄟ^分享自己的經驗、故事或者一些正面的榜樣來幫助孩子形成正確的價值觀。

求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。若孩子因求知而被剝奪快樂，在苦的狀態(tài)下學習，就會產生厭學情緒。

八歲孩子厭學的心理原因

1、學習沒有付出一定的心智努力，因而造成厭學心理。在學校學習是人類學習的一種特殊形式，學生在教師有組織、有目的地指導下，通過系統(tǒng)學習各學科知識來掌握前人認識的成果，提高能力，發(fā)展智力。

這種把前人經驗轉化為個人知識的內化過程，不是輕而易舉就能完成的，因而需要較大心智努力。

2、動機缺失。當學生對學習缺乏足夠的認識，沒有任何需求的時候，他們是不可能熱愛學習的。其中有兩個層次的因素，淺層因素是無動機，即對學習沒有需求欲，因而沒有動機來啟動學習，而貪玩好動的天性主宰了他們的學習生活。

深層的因素則是負動機，這部分學生對學習有認識，但其看法是消極的，甚至是錯誤的，他們從家庭或者社會那里接受了某些錯誤思想，認為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。負動機的反作用力非常大。

造成孩子厭學的原因有：父母的要求過高或者過低；沒有一個良好的學習環(huán)境；學業(yè)任務重，壓力過大；沒有感受到學習帶來的成就感；沒有明確的學習目的以及目標；等等，那么對于初中厭學孩子怎么心理疏導呢？

初中厭學孩子怎么心理疏導

1.營造良好的學習環(huán)境

很多家長和老師在孩子學習過程中，一味地將視線聚焦在排名和成績上，并沒有看到孩子自身的努力和上進心。這種過于對結果的重視，只會使孩子的積極性被打擊，也會將他們推入到厭學的深淵。因此，對初中階段的學生來說，要想使學習回歸到積極正常的軌道，要盡可能營造良好的學習氛圍，激發(fā)孩子在學習中的主動性，才是最主要的，這也是回避厭學最主要和最不可忽視的手段。

2.注重學習方法的培養(yǎng)

在孩子學習和成長的過程中，會面臨著很多挑戰(zhàn)，每人挑戰(zhàn)成功一次，他們的自信心和能力都會成倍地增加，會讓他們在下一個階段有更強的動力。但是，如果要想讓孩子的競爭力更強，每一次都能打勝仗，一定要在進入到初中階段后，培養(yǎng)他們的學習方法，提高效率，才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài)，避免厭學情緒的出現(xiàn)。

高中階段和初中階段的學習節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應能力和應對能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊，掉隊后如果孩子不能及時調節(jié)，積累時間長了就會產生自卑心理和厭學情緒。那么，高一學生厭學怎么辦如何開導孩子？

高一學生厭學怎么辦如何開導孩子

1、多鼓勵孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績不好，就喪失信心，就會覺得：我不如別人；我這一科天生學不好；我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進步！”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得：我能行！

2、親子互動、親子教育 　　

讓孩子在與家長平等的情感溝通互動中，學會感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。