孩子背書困難怎么辦

孩子上初中，學(xué)習(xí)上很吃力，尤其是關(guān)于背書這方面，孩子覺得很困難，別的孩子花費很少的時間就能記住的內(nèi)容，孩子經(jīng)常要花更多的時間去記憶，慢慢地，孩子也會對自己失去信心，初中孩子背書特別困難怎么辦呢？

初中孩子背書特別困難怎么辦

1、明確目的，集中精力

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

2、經(jīng)常復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個月再復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。這里需要提醒大家注意的是復(fù)習(xí)的時候可以把原文提煉成一個提綱，邊看提綱，邊復(fù)習(xí)背誦，這樣記憶和熟練程度就會更加明顯。

剛上一年級的孩子，學(xué)習(xí)上肯定會感覺很吃力，這是因為孩子年齡很小，學(xué)習(xí)沒有經(jīng)驗，需要我們家長帶領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，對于孩子出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)問題，家長要耐心教導(dǎo)，一年級孩子背書困難怎么辦呢？

一年級孩子背書困難怎么辦

1、讀幾遍課文，理解課文內(nèi)容，按順序記住每段場景

比如寫四季的，是不是先寫的春，再是夏、秋、冬。要是寫風(fēng)景的，讓她腦海里構(gòu)思一幅課文內(nèi)容所描寫的畫面，能先用筆畫下來更好。是不是作者先描寫的高山？再是山腳下的小溪，又寫到小溪兩旁的大樹，大樹下面又有著花草。這樣順序不會亂，當(dāng)她背前段的時候很容易就能想起下段。讓他讀熟悉后，合上書讓他想象，學(xué)會聯(lián)系記憶。

2、多讀

注意，讀一定要大聲讀，有感情地讀，翻來覆去地讀。一年級小朋友剛接觸背課文，感覺背誦很吃力。家長可以先不要求孩子去背，而是要求孩子讀。遇到一些簡單的課文時，家長可以要求孩子自己大聲讀，讀順暢了，其實這些句子已經(jīng)在孩子頭腦里留下印象了，然后再試著合上書背，很快就背下來了。遇到一些稍微難點的課文，家長可以和孩子一起讀，分角色朗讀，讓孩子對課文產(chǎn)生了興趣，然后再去記憶。

孩子說每次他背書的時候，都覺得很困難，覺得自己常常需要花費很多時間才能背會，是不是自己太笨了，孩子逐漸會產(chǎn)生自卑心理，家長此時應(yīng)該想方設(shè)法緩解孩子消極的情緒，幫助孩子解決這個問題，孩子背書困難怎么辦呢？

孩子背書困難怎么辦

1、精力要集中

很多孩子你看著他在背書，其實心不知飄哪去了，不用心背，幾個小時也背不出來。家長盡量給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的環(huán)境，要有學(xué)習(xí)氛圍。

2、理解課文內(nèi)容

三年級課文已經(jīng)出現(xiàn)了文言文，對孩子來說，文言文晦澀難懂，先幫助孩子理解課文內(nèi)容，再去背誦會容易的多。其他內(nèi)容也是如此，先理解，再背誦。

孩子背書記不住，往往是因為記憶力差，或是沒有掌握正確的方法。而家長在這時候還不要著急，可以先從孩子的角度入手，了解孩子記不住的原因，從而真正的幫助孩子。那么，孩子記憶力差背書困難怎么辦？

孩子記憶力差背書困難怎么辦

1、多和孩子溝通

家長首先要和孩子心平氣和的溝通，看看孩子自己對這件事的看法。告訴孩子先不要急躁，背不會可以慢慢背，而不是急于求成。同時家長也可以咨詢孩子的老師，幫助孩子掌握一定的方法，從而幫助孩子解決問題。

2、改善學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)需要方法，背誦也是一樣。家長可以通過幫助孩子掌握背誦方法來改善孩子的背誦效果。比如加強(qiáng)孩子對背誦內(nèi)容的理解，給孩子創(chuàng)設(shè)具體的情境等等。也可以通過給背誦內(nèi)容列提綱的方式，讓孩子根據(jù)提綱練習(xí)背誦。在孩子背誦后也要引導(dǎo)孩子及時復(fù)習(xí)，讓孩子做到有間隔，有周期的復(fù)習(xí)，更能夠強(qiáng)化記憶效果。

孩子在遇到困難的時候，其本能反應(yīng)就是逃避，因此常常遇到問題就退縮。孩子經(jīng)常逃避問題的習(xí)慣不能放任發(fā)展，家長該好好的思考一下孩子在生活中的表現(xiàn)，看是不是孩子在生活中又被打擊到，造成了影響，還是存在其他問題。找出問題后和孩子好好聊聊，明確告訴孩子逃避并不是解決問題的方法，引導(dǎo)孩子勇敢面對困難。

孩子逃避困難怎么辦

1、讓孩子明白通過提升自己的能力，是可以讓自己變得強(qiáng)大的。有些困難孩子沒有勇氣去面對，可能是因為他不具備與之相匹配的能力，父母可以引導(dǎo)、幫助孩子提升某一方面的能力，當(dāng)孩子變得足夠強(qiáng)大時，就不會再畏懼困難。

2、幫助孩子切割任務(wù)，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。有些任務(wù)乍看下去，似乎困難到無法完成，但是，當(dāng)把它切割成一個個小任務(wù)時，就會變得容易很多，把這種分解任務(wù)的方法教給孩子，讓孩子通過完成小任務(wù)，實現(xiàn)大目標(biāo)，在目標(biāo)實現(xiàn)的過程中，不斷增加成功的體驗與經(jīng)驗，就可以減少孩子的抵觸情緒。

3、在孩子需要幫助的時候伸出援手，做孩子堅強(qiáng)的后盾。要讓孩子知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在他身后，永遠(yuǎn)會無條件愛他、為他提供幫助，那么，孩子就可以毫無顧忌地去勇敢面對、沖鋒陷陣，堅強(qiáng)的后盾永遠(yuǎn)是孩子最需要的底氣和安全感的重要來源。

4、多鼓勵、少批評。不要直接逼迫孩子去面對困難，也不要批評孩子膽小、懦弱，避免增加孩子的不良體驗，而應(yīng)該在孩子通過自己的努力戰(zhàn)勝困難的時候，和孩子一同慶祝，并且贊美孩子，讓孩子感受到戰(zhàn)勝困難后成功的喜悅。

很多家長都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，將來更好地完成自己的理想，但學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，在這個過程中，孩子總會遇到各種各樣的困難，如果家長不能及時幫助他們解決，那長期下去，孩子勢必會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子學(xué)習(xí)困難怎么辦

1、要找出孩子學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動力不足的原因。是孩子自身學(xué)習(xí)能力不足，致使孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣，還是家庭環(huán)境給了孩子不好的影響，抑或是社會大環(huán)境的不良影響？

2、找出原因來，才好“對癥下藥”。如果孩子是因為自己學(xué)習(xí)成績不好，在學(xué)習(xí)中遇到了太多困難和攔路虎，致使自信心不足，對學(xué)習(xí)喪失了信心和興趣，失去了學(xué)習(xí)的動力，那么，就要想方設(shè)法提高孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子重拾自信心。

3、為孩子建立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并給予及時的鼓勵。父母在指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的孩子時，需要多一點精力、耐心，并為孩子建立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，讓孩子有一個心理預(yù)期，認(rèn)為自己是可以做到的。

例如指導(dǎo)孩子做作業(yè)時，可以將“回家要好好寫作業(yè)”，改為“在20分鐘內(nèi)要專心寫好這個作業(yè)，在這期間不可以喝水、上廁所或者東張西望”。當(dāng)孩子完成要求后，家長要及時給予表揚(yáng)與鼓勵，讓孩子有成就感。

在教育孩子的過程中，每個父母都希望自己的孩子能夠變得越來越獨立，遇到事情可以獨當(dāng)一面，勇敢往前。但并不是所有的孩子都能如父母所愿，有些孩子的性格變得越來越脆弱，一遇到事情就開始逃避，讓父母非常苦惱。

孩子一遇到困難就逃避怎么辦

1、接納孩子的情緒。當(dāng)孩子表現(xiàn)出畏難情緒時，我們要告訴孩子“我知道你覺得很難，這種感受很正常，即使大人也有這種感受。我理解你的感受，你可以大膽說出自己的感受，不用擔(dān)心別人的眼光、不用在意別人的說法。我在乎你的感受，我會幫助你，我們一起看看怎么才能變得更好一點”。

當(dāng)然，不用跟孩子說這么長的話，從中截取幾句就可以。目的就是讓孩子知道自己有畏難情緒很正常、被理解，無需自責(zé)。

2、家長不要包辦。首先家長對于孩子的事情不要包辦，而要讓他們有自己的選擇，有著自己的空間，即可以讓自己的選擇真正去“放縱”的一個空間。

這樣的話，孩子就會將自己的打算真正有了實現(xiàn)的機(jī)會，他們的天性也會就此實現(xiàn)真正的開發(fā)，然后便會讓他們的思維變得更加靈活，同時激發(fā)出更多的靈感。