孩子貪玩不主動(dòng)學(xué)怎么辦

小孩子的天性就是愛(ài)玩，因?yàn)橥嫠？梢宰屗麄儚闹懈惺艿綐?lè)趣，所以在面臨日復(fù)一日的課堂時(shí)，就漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣。面對(duì)這種情況，作為父母，首先要學(xué)會(huì)穩(wěn)定自己的情緒，然后尋找正確的引導(dǎo)方法才是最關(guān)鍵的。那么，孩子貪玩不主動(dòng)學(xué)怎么辦呢？

孩子貪玩不主動(dòng)學(xué)怎么辦

1.營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母在家需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠養(yǎng)成保持良好的注意習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，父母也要保持讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件意義遠(yuǎn)大的事。

2.跟孩子約定玩耍的規(guī)則

愛(ài)玩是孩子的天性，不僅小學(xué)階段的孩子特別喜歡玩，初中階段和高中階段的孩子也都非常愛(ài)玩，而且，玩可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，玩可以幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力和大腦疲勞，所以，家長(zhǎng)不能遏制孩子的天性，而是要適當(dāng)滿足孩子的需求。如果家長(zhǎng)一味阻止孩子玩，就會(huì)導(dǎo)致孩子背著家長(zhǎng)偷偷摸摸地玩，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，所以，家長(zhǎng)要給予孩子玩的機(jī)會(huì)。

如果孩子是因?yàn)樨澩娑蝗プ鲎鳂I(yè)的話，家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己學(xué)生的身份，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)學(xué)生的責(zé)任，只有這樣孩子才能正視作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

小孩子貪玩不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

1、冷靜教育，切勿打罵。家長(zhǎng)不能打罵孩子。教育孩子并不簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不能操之過(guò)急。有些家長(zhǎng)心急就會(huì)失去理智，稍有不順就是打罵孩子，這樣的做法非常傷害孩子的感情，只會(huì)讓孩子越來(lái)越逆反。

2、正視作業(yè)，確立目標(biāo)。家長(zhǎng)要知道，在孩子眼中，無(wú)論是做課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，目的只有一個(gè)，那就是不被老師、家長(zhǎng)責(zé)罵。要孩子正視作業(yè)，家長(zhǎng)先幫他樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有目標(biāo)確定了，孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，也才能指導(dǎo)孩子課堂、課后的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。家長(zhǎng)要采取多種手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。最好用的方法便是讓孩子嘗到成功的滋味，比如某一次作業(yè)拿100分或書(shū)面工整，被老師表?yè)P(yáng)了。家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子的進(jìn)步也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4、科學(xué)指導(dǎo)。家長(zhǎng)要科學(xué)地指導(dǎo)孩子做作業(yè)。每個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)陪伴他做作業(yè)的方法都不一樣，每個(gè)學(xué)科安排的時(shí)間也會(huì)有所不同，家長(zhǎng)要多跟老師溝通，某個(gè)階段需要培養(yǎng)孩子哪方便的能力，只要指導(dǎo)孩子做作業(yè)的方式得當(dāng)，孩子自然能夠取得進(jìn)步，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是莫大的動(dòng)力了。

家長(zhǎng)在撫養(yǎng)孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子脾氣變得和小時(shí)候完全不一樣，覺(jué)得孩子小時(shí)候自己沒(méi)有主見(jiàn)，讓孩子聽(tīng)話養(yǎng)成習(xí)慣會(huì)很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在讓他做一件事情的時(shí)候，他偏偏不做，你越管他他就越不聽(tīng)，越是讓孩子專心學(xué)習(xí)，他就越貪玩。那么對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)不妨學(xué)會(huì)這樣幾個(gè)辦法。

孩子叛逆貪玩怎么辦

1、家長(zhǎng)要做好榜樣示范的力量。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不喜歡閱讀，就會(huì)督促孩子去讀書(shū)，但是他們?cè)谂赃叾酥謾C(jī)刷抖音看快手。這樣就起不到良好的榜樣示范作用，自然也起不了潛移默化的影響作用。

2、對(duì)孩子進(jìn)行溫和而堅(jiān)定的說(shuō)服教育。說(shuō)服教育并不是說(shuō)簡(jiǎn)單地去訓(xùn)斥或者是講大道理，滿盤(pán)去灌輸自己的想法，而是需要根據(jù)孩子的切身的體會(huì)來(lái)講一些自己的對(duì)某些事物的一些觀點(diǎn)。

有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，當(dāng)我一跟他講道理的時(shí)候，孩子就會(huì)發(fā)脾氣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)先要理解孩子，了解好情況，讓孩子學(xué)會(huì)理智地解決問(wèn)題，等孩子的情緒平復(fù)之后，再給他一些建議，發(fā)表一些觀點(diǎn)。

3、看到孩子優(yōu)點(diǎn)。首先，關(guān)注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次，讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。最后，永遠(yuǎn)不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評(píng)價(jià)，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。

孩子性格內(nèi)向不善社交是很常見(jiàn)的事情，人生百態(tài)，每個(gè)人都有自己的性格，性格內(nèi)向也不是什么壞事，父母不用太著急。孩子的性格通過(guò)后天的培養(yǎng)是可以改變的，家長(zhǎng)平時(shí)多帶孩子參加會(huì)社活動(dòng)，多接觸人，孩子慢慢就會(huì)學(xué)會(huì)與人交往的技能。

孩子不主動(dòng)跟人交往怎么辦

1.家長(zhǎng)可以從孩子的興趣愛(ài)好入手，帶孩子參加一些興趣班或者社交活動(dòng)，讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交到志同道合的朋友；同時(shí)也可以在家中模擬一些社交場(chǎng)景，幫助孩子提高社交能力。

2.家長(zhǎng)可以幫助孩子開(kāi)闊交際圈，引導(dǎo)孩子積極與同齡人交往，多組織孩子參加一些集體活動(dòng)，讓孩子參與其中，逐漸增加孩子與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

3.家長(zhǎng)也可以通過(guò)自身的行為來(lái)為孩子樹(shù)立榜樣，例如主動(dòng)與鄰居打招呼、參加社區(qū)活動(dòng)等，讓孩子從中學(xué)習(xí)到社交技巧和交友的重要性。

4.培養(yǎng)孩子的辨別能力。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，明辨是非的能力往往較弱，他們可能會(huì)和那些打架鬧事的同學(xué)交朋友并模仿他們的行為，認(rèn)為那是講哥們義氣，是勇敢。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不要?dú)饧睌牡刈l責(zé)孩子，而要幫助他正確認(rèn)識(shí)那些行為的弊端。

孩子已經(jīng)上初二了，但是孩子還是很貪玩，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，每天琢磨最多的不是如何學(xué)習(xí)，而是怎么出去玩，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)說(shuō)教過(guò)孩子幾次，但是效果都不是很好，有些時(shí)候還會(huì)引發(fā)孩子的叛逆心理，更加不好管教孩子。

初二了孩子貪玩怎么辦

1、找到孩子貪玩的原因，建議家長(zhǎng)陪著一起玩，然后有目的的引導(dǎo)，是孩子在玩中學(xué)會(huì)生活的道理，當(dāng)然這個(gè)需要時(shí)間，不要著急。

2、要交代孩子在什么時(shí)間段完成作業(yè)，合理的安排時(shí)間。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙?，這不是長(zhǎng)久而行之有效的辦法，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。

3、要學(xué)會(huì)求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好什么事情。對(duì)于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門(mén)功課可以休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。

4、家長(zhǎng)要讓孩子明白道理，建立是非觀念。要使孩子清楚地知道，勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生頭等重要任務(wù)，雖然辛苦卻很光榮；玩耍雖然很輕松，但貪玩必然影響學(xué)習(xí)；要想將來(lái)成為有用的人，就要從小刻苦學(xué)習(xí)。

孩子的天性都是愛(ài)玩的，而且隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，壓力的增加，孩子可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。每次面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)總是束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

孩子小學(xué)貪玩不好學(xué)怎么辦

1、作為家長(zhǎng)碰到這種情況，應(yīng)該要耐心的引導(dǎo)小孩。在家里營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。家長(zhǎng)要率先垂范，家長(zhǎng)在家里不要看電視，要多看書(shū)，在家里設(shè)一個(gè)圖書(shū)角，讓小孩每天可以在家里看書(shū)，家長(zhǎng)給他做一個(gè)表率。在這樣的氛圍下，小孩會(huì)慢慢的愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

2、有些家長(zhǎng)他工作非常忙碌，很少時(shí)間陪伴家人，小孩的成長(zhǎng)其實(shí)很快就過(guò)去了，我們應(yīng)該多一點(diǎn)陪伴小孩，多關(guān)心他們的內(nèi)心，多關(guān)心他的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。小孩的學(xué)習(xí)非常重要，我們家長(zhǎng)在忙碌工作的過(guò)程中，不知不覺(jué)就會(huì)錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)，這樣我們?cè)傧霃浹a(bǔ)就不可能的。

3、和孩子交流學(xué)習(xí)的意義。很多孩子非常迷茫，不知道學(xué)習(xí)是為了什么。因?yàn)楦改复叩煤芗保茸约哼€要上心，孩子常常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了哄父母高興，是替父母學(xué)的。應(yīng)該早一點(diǎn)讓孩子知道，自己是為什么學(xué)習(xí)。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己未來(lái)想成為什么樣的人，不論高低貴賤，只要有自己的想法，順著孩子的想法，做好鼓勵(lì)即可。

4、和孩子溝通時(shí)間分配問(wèn)題。青春期孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)烈，他不想讓家長(zhǎng)左右他的生活，更傾向于自己安排時(shí)間。所以，我們不要命令孩子按照我們的要求來(lái)，而是提醒他自己分配好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。

其實(shí)不想寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)孩子都會(huì)存在的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用過(guò)于苦惱，只要采取適當(dāng)?shù)姆绞?，積極引導(dǎo)他們，就可以讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，但家長(zhǎng)一定要切記，在引導(dǎo)的過(guò)程中，一定要注意自己的態(tài)度和方式，避免加重他們對(duì)作業(yè)的厭惡心理。

小孩子不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫(xiě)作業(yè)的孩子，在面對(duì)作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無(wú)聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會(huì)排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

舉個(gè)例子：我知道作業(yè)很多，做起來(lái)會(huì)覺(jué)得很難，還可能會(huì)有點(diǎn)煩躁，但我們要換一個(gè)角度想，做完一個(gè)不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖，是不是就沒(méi)那么煩躁了呢？

2、學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急。我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。

學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種有過(guò)程了，不可以操之過(guò)急，我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過(guò)程，再這個(gè)過(guò)程中會(huì)有艱辛，也會(huì)有開(kāi)心，遇到問(wèn)題我們會(huì)煩，會(huì)思考，但是解決問(wèn)題之后，我們也會(huì)很開(kāi)心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，不可以操之過(guò)急。