孩子覺得不開心怎么開導(dǎo)

孩子覺得自己沒用，是一種不自信的表現(xiàn)，孩子出現(xiàn)這種情緒的原因有很多，可能是生活中經(jīng)歷了一些挫折，對孩子的大家較大，也可能是孩子的能力不足，做事總做不好，產(chǎn)生的挫敗感，面對這種情況，家長要及時(shí)安撫孩子的情緒，給予孩子孤立，必要的時(shí)候?yàn)楹⒆觿?chuàng)造條件，讓孩子體會(huì)成功的快樂。

孩子覺得自己沒用怎么開導(dǎo)

當(dāng)孩子自己說自己沒用的時(shí)候，很有可能他最近經(jīng)歷了一些打擊自己自尊心的事情，作為家長，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子，我們可以做以下的事情來幫助自己的孩子首先弄明白孩子為什么這么說，其次要通過找到孩子優(yōu)點(diǎn)的方式給孩子建立自信，最后也要讓他正確面對人生當(dāng)中的失敗。

給予支持和鼓勵(lì)。在孩子感到失落或挫敗時(shí)，家長可以給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們知道他們不是孤單的。

千萬不能再打擊他。給他壓力，讓他更加感覺自己沒有能力，這樣會(huì)非常傷害他的自尊心，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

幫助孩子建立自信。家長可以通過肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和成就，幫助孩子建立自信。

對于孩子來說，擁有樂觀、積極向上的心態(tài)是非常重要的，這是孩子的人生必修課。情緒控制好的孩子，會(huì)更加優(yōu)秀，長大后更容易成功；作為父母來說，平時(shí)要做好榜樣，以身作則，管理好自己的情緒；在孩子情緒糟糕的時(shí)候，家長不妨換位思考，多理解孩子們的想法和行為，在理解的基礎(chǔ)上疏通孩子們的負(fù)面情緒。

孩子覺得不開心怎么開導(dǎo)

1、傾聽孩子的心聲，為孩子做出正確的引導(dǎo)。孩子遇到了什么讓自己不高興的事情，導(dǎo)致情緒低落，這個(gè)時(shí)候作為家長應(yīng)該讓孩子把影響自己情緒的事情表達(dá)出來，一來可以提高孩子的表達(dá)能力，二來可以讓孩子把心里的壓抑情緒表達(dá)出來，這樣才可以得到釋放，也能讓做為家長的我們更多的去了解孩子。

2、疏導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子得到宣泄。孩子在遇到心情不好的時(shí)候會(huì)用哭泣來宣泄，這個(gè)時(shí)候我們作為家長，首先是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以發(fā)泄的環(huán)境，讓自己得到很好的宣泄，因?yàn)楹⒆釉诳薜臅r(shí)候本身就是在進(jìn)行一個(gè)情緒的疏導(dǎo)。

3、營造良好積極的家庭氛圍。在孩子的成長過程中，我們大人的影響力還是很大的，所以孩子在遇到不順心的時(shí)候，我們要讓孩子以正確的方式表達(dá)出孩子的情緒，給他創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭，用愛來讓孩子感受到正能量，這樣對于孩子以后成長的道路上也是有很大幫助的。

孩子心情不好怎么調(diào)節(jié)

隨著年齡的增長，孩子會(huì)很喜歡拿自己去與別人作比較，這是很正常的。但是，有一些孩子在和別人作比較，總覺得自己不如別人，并因此而產(chǎn)生自卑，這對孩子的成長是非常不利的。父母平時(shí)一定要多些關(guān)注孩子，注意孩子的心理健康，多和孩子談心，讓他們學(xué)會(huì)肯定自己，無條件地接納自己。

孩子總覺得不如別人怎么開導(dǎo)

1、父母要多關(guān)注孩子，讓孩子保持心理健康。自信對于成長中的孩子來說是非常重要的。因?yàn)樽孕判淖愕暮⒆?，才?huì)真正地從內(nèi)到外地感到快樂。因此，父母平時(shí)要多關(guān)注孩子的心理變化，讓孩子的心理保持健康。如果發(fā)現(xiàn)孩子對待學(xué)習(xí)和生活的積極性變低了，平時(shí)言談中總喜歡說覺得自己比別人差，那么，父母一定要重視起來。

2、父母要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞自己。很多孩子，雖然表面上看上去很快樂，但是，內(nèi)心卻對自己諸多不滿。所以，父母平時(shí)要多引導(dǎo)孩子，讓孩子明白，每個(gè)人都是不一樣的，“美”也是多種多樣的。例如，也許自己不夠漂亮，但是，氣質(zhì)卻很好。父母要想辦法讓孩子愛上自己的形象，讓他學(xué)會(huì)接納自己。

3、父母要經(jīng)常稱贊孩子的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)，父母要多些指出孩子的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并對孩子表示肯定和贊揚(yáng)。例如，父母可以多稱贊孩子足球踢的好、手工做的巧、字寫的漂亮、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真等等。孩子會(huì)因?yàn)楦改笇ψ约旱男蕾p和鼓勵(lì)，而留意到自己的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地變得樂觀開朗，并且自信起來。

4、父母要讓孩子多讀書，通過故事來引導(dǎo)孩子。父母平時(shí)可以讓孩子多讀書，特別是多讀一些名人傳記。這樣，孩子可以從名人的事跡當(dāng)中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)全面地看待自己，肯定自己，并增強(qiáng)自信心。父母有空的時(shí)候，可以陪著孩子一起閱讀這些名人傳記，讀完后和孩子一起討論他們成功的原因，并且引導(dǎo)孩子向他們學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)校遇到了對孩子不公平的事或者不太公平的老師時(shí)，心里自然會(huì)生氣，會(huì)有情緒，這是正常反應(yīng)，但是家長也要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的這種情緒，不然會(huì)使孩子對自己產(chǎn)生懷疑，對老師不信任。

孩子覺得老師不公平怎么開導(dǎo)

1、先聆聽，不批判。當(dāng)孩子遇到這樣的事時(shí)，請先不急著和孩子一起出氣，批判老師。這么做，只會(huì)強(qiáng)化孩子對于老師的所作所為。先仔細(xì)聆聽孩子在訴說過程中，反映出來的情緒。先接受孩子的情緒，無論他的想法合不合理，至少他當(dāng)下的情緒是很真切的。

2、和孩子共情。孩子感受到不公平，有不開心的情緒，不是孩子的錯(cuò)，說明孩子心理很正常。如果孩子沒有情緒感知力，對什么都無所謂，那才更可怕。所以，家長不能埋怨、指責(zé)、批評孩子，而是接納孩子的情緒，跟孩子共情，讓孩子的情緒得到一些緩解。這樣就讓孩子知道被父母理解，而且知道不只是他一個(gè)人會(huì)遇到這種事情，其他人也會(huì)有同樣的經(jīng)歷，就感覺心理平衡一些。

3、和孩子討論什么是公平。到底什么是公平，很難給出量化的定義。每個(gè)人的判斷標(biāo)準(zhǔn)不同，你認(rèn)為不公平，他認(rèn)為很公平。你認(rèn)為自己很優(yōu)秀，可別人卻不一定這么認(rèn)為，你不能用自己的想法去左右別人的想法。另外，世界上本來就存在不公平，所以，要正確看待分配不均，資源就那么多，總會(huì)有人感到不公平，但不是絕對的，都是相對而言的。

4、鼓勵(lì)孩子努力爭取權(quán)益。要想感到公平，獲得想要的機(jī)會(huì)，需要做的是自己努力爭取，父母只能給予愛和支持，不能事事幫忙爭取權(quán)益，最大的底氣是自己給的。家長鼓勵(lì)孩子，讓他去找老師說明情況，展示自己的實(shí)力，如果這次沒有機(jī)會(huì)，下次也有希望。不去比賽也行，作為旁觀者學(xué)習(xí)、幫忙也是鍛煉。

高中孩子焦慮是一種比較常見的現(xiàn)象，孩子焦慮與學(xué)業(yè)壓力大、家庭期望高、社交不暢等因素有關(guān)，家長平時(shí)要理解孩子的情緒，與孩子多多溝通，及時(shí)幫助孩子解決難題，緩解孩子壓力。

高中孩子焦慮怎么開導(dǎo)

理解焦慮。首先，要幫助孩子走出焦慮，我們需要理解焦慮的本質(zhì)和來源。焦慮是一種正常的情緒反應(yīng)，當(dāng)人們面臨壓力或不確定性時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒。對于高中生來說，學(xué)業(yè)壓力、考試壓力、人際關(guān)系、未來規(guī)劃等都是引發(fā)焦慮的常見原因。

建立良好的溝通渠道。家長和老師應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生的擔(dān)憂和困惑，給予他們充分的表達(dá)空間，讓他們感到被理解和被支持。給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，減輕焦慮感。

提供心理支持。鼓勵(lì)學(xué)生尋求專業(yè)的心理咨詢，幫助他們處理焦慮和壓力。開展心理教育活動(dòng)，教授學(xué)生如何應(yīng)對壓力和焦慮，提高他們的心理素質(zhì)。

幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒。讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒是心理健康的重要一步。家長和教師可以通過日常對話或故事分享的方式，幫助孩子了解各種情緒的來源和表現(xiàn)，從而學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒。

自信心對孩子來說是非常重要的，有信心的孩子更陽光更開朗，有困難也不會(huì)輕易退縮，自信也可以讓孩子心理更加健康，讓孩子與人交往更順暢，所以家長一定要為孩子樹立自信心，對孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)他。

孩子對自己沒有自信心家長怎么開導(dǎo)

用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤?。家庭教育中，家長總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯(cuò)，畏手畏腳。如果孩子犯錯(cuò)，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯(cuò)，用良好的方式溝通。

多鼓勵(lì)孩子。可以用言語上的表揚(yáng)來激勵(lì)孩子。表揚(yáng)要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會(huì)讓孩子產(chǎn)生自大。

尊重并認(rèn)可孩子。孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨(dú)立做事情的時(shí)候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

給與孩子成長的機(jī)會(huì)。不少家長因?yàn)楹⒆幽暧追裾J(rèn)他們，認(rèn)為孩子什么事情也不會(huì)做，便包辦一切，可導(dǎo)致孩子變得不自信。家長們應(yīng)該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機(jī)會(huì)，在不斷失敗當(dāng)中成長起來。

父母對待孩子不公平是育兒中存在的一個(gè)重要問題，這種情況會(huì)給孩子帶來一定的傷害，也會(huì)給家庭帶來無法彌補(bǔ)的裂痕和危機(jī)。父母偏心不是一種無法改變的育兒方式，而是一種需要及時(shí)糾正和避免的育兒誤區(qū)。

孩子覺得父母偏心怎么辦要怎么教育

1、反思自我。小孩子說的話基本是發(fā)自內(nèi)心的真心話語，如果他這么說了，那作為父母，就得好好反思自己到底有沒有偏心，在哪些方面偏心了以及偏心會(huì)給孩子的內(nèi)心帶來什么樣的影響。認(rèn)真聽進(jìn)孩子的話并對自己進(jìn)行反思才高情商父母的做法，而有些父母根本不會(huì)把孩子的話放在心里，不以為然。

如果經(jīng)過反思，自己確實(shí)偏心了，那么就要盡可能的把自己的心偏過來一點(diǎn)，提醒自己這都是自己的孩子，應(yīng)該一視同仁。而如果自己沒有偏心，只是有些事情的做法讓孩子產(chǎn)生了這樣的想法，那么就要及時(shí)的和孩子說開。

2、教育孩子相親相愛。很多孩子很反感父母說“你是大的要讓著小的”“你是姐姐要讓著弟弟”之類的話，因?yàn)樗麄冇X得自己也是一個(gè)孩子，他們和自己的弟弟妹妹是平等的。雖然父母這樣說的想法是好的，但是這樣說卻很不恰當(dāng)。

父母應(yīng)該教育孩子說讓他們相親相愛，而不是其中的一方就應(yīng)該對另一方好。比如媽媽希望姐姐讓著弟弟，可以和姐姐說：“你弟弟現(xiàn)在不懂事，你是姐姐不要和他計(jì)較?！比缓蠛偷艿苷f：“你是弟弟，要聽姐姐的話，將來也要讓著姐姐保護(hù)姐姐?！?/p>