孩子特別固執(zhí)不聽(tīng)建議怎么辦

孩子性格特別的執(zhí)拗固執(zhí)，家長(zhǎng)每次跟孩子提出的建議，孩子都不愿意傾聽(tīng)，不愿意仔細(xì)去聆聽(tīng)，去采納，浪費(fèi)了家長(zhǎng)的一片苦心不說(shuō)，還傷害了我們大人的心，孩子特別固執(zhí)不聽(tīng)建議怎么辦呢？

孩子特別固執(zhí)不聽(tīng)建議怎么辦

1、了解原因

孩子為什么性格倔強(qiáng)，不聽(tīng)話呢？其實(shí)性格倔強(qiáng)，有兩種可能：一是孩子的自主意識(shí)比較強(qiáng)，人格比較獨(dú)立，所以要爭(zhēng)取“我”的權(quán)利。二是孩子常常被忽略，內(nèi)心沒(méi)有安全感，需要用倔強(qiáng)，不聽(tīng)話的形式來(lái)證明自己的存在。當(dāng)然，孩子不聽(tīng)話，表現(xiàn)出來(lái)的性格是比較倔強(qiáng)，作為家長(zhǎng)要反省一下，你跟自己孩子的相處方式如何，是不是對(duì)于孩子過(guò)于嚴(yán)厲，甚至有嚴(yán)重的掌控欲望，導(dǎo)致孩子特別的壓抑呢？

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

給予孩子訴說(shuō)需求和表達(dá)需求的機(jī)會(huì)。其實(shí)，當(dāng)孩子能夠心平氣和的表達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)被理解一半，沖突就已經(jīng)解決了一半。對(duì)于這類孩子，當(dāng)提出要求的時(shí)候，不立即給出答案或者結(jié)果，特別是反對(duì)意見(jiàn)的時(shí)候?！芭?，你提出的問(wèn)題我已經(jīng)知道了，但是這個(gè)問(wèn)題我需要考慮一下，或者說(shuō)是這個(gè)問(wèn)題我們需要商量一下?！蓖睃c(diǎn)或者說(shuō)明天我再答復(fù)你。

父母教育不是蠻橫地讓孩子屈服，更加應(yīng)該從孩子的成長(zhǎng)階段入手，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)。當(dāng)孩子固執(zhí)地堅(jiān)持自我不愿意聽(tīng)從勸導(dǎo)時(shí)，父母?jìng)円３指嗟哪托模尯⒆硬槐貢r(shí)刻處于自我保護(hù)的狀態(tài)之中。

孩子不聽(tīng)父母的話很固執(zhí)怎么辦

1、首先，要了解孩子為什么執(zhí)拗，很作家長(zhǎng)有真正做到傾聽(tīng)孩子的想法和需求嗎？我們?cè)诤芏嗲闆r下都是按照自己的想法去要求孩子，去管理孩子。孩子當(dāng)然在自己的想法總是被拒絕和忽視之后，就會(huì)變得執(zhí)拗。

2、其次，孩子會(huì)執(zhí)拗是一件好事情，因?yàn)楹⒆釉跒樽鲎约涸诳範(fàn)?，說(shuō)明孩子有想法，所以家長(zhǎng)要提醒自己冷靜的去聽(tīng)聽(tīng)孩子想法和需求，因?yàn)槟愕睦潇o會(huì)讓孩子愿意為你敞開(kāi)心扉，孩子溝通能力也會(huì)提升。

3、再次，懂得尊重孩子，由于你的孩子想法和需求的尊重，及鼓勵(lì)孩子興趣的發(fā)展，孩子會(huì)更加自信！

孩子需要的是家長(zhǎng)的傾聽(tīng)、關(guān)注、和支持，孩子就不會(huì)在執(zhí)拗…也無(wú)需每天心神疲憊的對(duì)抗了。

日常生活中，我們總習(xí)慣打著為孩子好的旗號(hào)忽略他們的感受。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。找個(gè)合適的時(shí)間和他坐下來(lái)，慢慢地深談一次就好了。

高中孩子固執(zhí)不聽(tīng)勸怎么辦

1、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

3、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

4、曉之以理，嚴(yán)加管教，高中是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)一定要多加關(guān)心，密切關(guān)注孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)和心理情緒，對(duì)于叛逆期和心態(tài)變化要秉持耐心開(kāi)導(dǎo)的態(tài)度，不要相互沖撞，讓孩子意識(shí)到自己的未來(lái)和志趣，才會(huì)有動(dòng)力和目標(biāo)。

孩子特別固執(zhí)，我們最好不要跟他硬碰硬，應(yīng)該避免爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的結(jié)果無(wú)非是兩敗俱傷，所以孩子的問(wèn)題我們能夠冷靜妥善處理的話，就要好好去提醒和引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)不急，孩子也會(huì)慢下來(lái)，我們家長(zhǎng)要帶好節(jié)奏。

對(duì)于特別固執(zhí)的孩子怎么辦

1、合理的進(jìn)行威逼利誘，在跟孩子溝通的過(guò)程中，不要爭(zhēng)吵，不要生氣，也不要憤怒。耐心的溝通，耐心的傾聽(tīng)，才能夠很好的掌控全局。也要換位思考，想想孩子為什么會(huì)固執(zhí)。要給孩子講道理，看孩子固執(zhí)的事是否對(duì)他自身有好處，如果有好處的話，作為家長(zhǎng)可以不必反對(duì)。

2、在教育孩子的時(shí)候，多了解孩子的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處。對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，要及時(shí)提醒和教育，不要責(zé)罵。約法三章，兒童可以說(shuō)“不”，但是這項(xiàng)權(quán)利是基于某些規(guī)則的。而不是說(shuō)只要孩子不愿意或不贊成，就聽(tīng)從孩子的想法，超出規(guī)定的權(quán)利是不允許的。

3、不要對(duì)孩子太包容。雖然我們都知道孩子的固執(zhí)，可能是成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但如果他們因此過(guò)于隨和，反而會(huì)造成愈演愈烈的后果。家長(zhǎng)要以身作則，家長(zhǎng)在教育孩子之前，一定要先反省，看看自己是否也有這些行為。當(dāng)你做得好時(shí)，你的孩子自然會(huì)效仿。

4、教孩子取舍和謙讓。父母不妨經(jīng)常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進(jìn)。如果兩個(gè)小朋友都想玩那個(gè)玩具，并且爭(zhēng)搶起來(lái)的話，最后反而誰(shuí)都玩不上或玩不好。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不聽(tīng)話的行為時(shí)，一定要及時(shí)采取措施，否則到了后期孩子可能會(huì)做出不可挽回的事情。在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要采取強(qiáng)硬的措施，否則會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子不聽(tīng)話心里特別煩躁怎么辦

1、要適當(dāng)溝通。當(dāng)孩子發(fā)完脾氣后，等孩子冷靜下來(lái)時(shí)，父母可以跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子因?yàn)槭裁词虑槎l(fā)脾氣。如果孩子只是情緒不佳，發(fā)脾氣只是為了發(fā)泄情緒時(shí)，父母可以教孩子正確發(fā)泄情緒的方法。比如：可以用寫(xiě)作的方式，把不良情緒寫(xiě)出來(lái)、也可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈琴等方式，發(fā)泄自己不良的情緒。

2、等冷靜之后在對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子發(fā)脾氣結(jié)束后，不要把焦點(diǎn)放在“發(fā)脾氣”，要放在孩子身上。當(dāng)你提出某個(gè)要求時(shí)，孩子拒絕并向你發(fā)脾氣時(shí)，等他發(fā)完脾氣后，平靜的向他重復(fù)要求。你要保持堅(jiān)決的態(tài)度，讓孩子知道發(fā)脾氣起不到任何作用，只是在浪費(fèi)時(shí)間。

3、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要首先冷靜下來(lái)，告訴他發(fā)脾氣是不好的行為，但是也無(wú)法避免，只要學(xué)會(huì)控制就行了。讓孩子不要太過(guò)自責(zé)。等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，家長(zhǎng)可以開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行言語(yǔ)上的開(kāi)導(dǎo)了，鼓勵(lì)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且保證下次改正。

4、父母要做孩子的榜樣?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)到處都充滿焦慮，對(duì)于父母來(lái)講，在外面工作一天，回到家里本身已經(jīng)身心疲憊。如果孩子這時(shí)候做出一些不被允許的事情，勢(shì)必會(huì)增加他們的煩躁感。

小孩子調(diào)皮打鬧是天性，但是也要有一定的限度。有的孩子就特別調(diào)皮，還不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)管教起來(lái)真的是太難了。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)不要輕易的發(fā)脾氣，以暴制暴不是最好的解決方法，心平氣和才能更好的解決問(wèn)題。

孩子特別調(diào)皮說(shuō)了也不聽(tīng)怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)。孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

2、言傳身教，家長(zhǎng)做好榜樣。那些不聽(tīng)話的孩子之所以調(diào)皮、愛(ài)打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說(shuō)，家長(zhǎng)們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。說(shuō)不定孩子會(huì)把亂扔的書(shū)本收起來(lái)、破碎的花盆打掃干凈。

3、不要總拿自己的孩子與他人比較。許多父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說(shuō)：你看看別人家的孩子如何的聽(tīng)話？如何的愛(ài)學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會(huì)更加的抵觸，更加不聽(tīng)父母的話，教育起來(lái)也會(huì)更加的困難。

4、給孩子更多的鼓勵(lì)和尊重。處于叛逆期的孩子，他們非?？释玫絼e人的肯定，尤其是來(lái)自父母的。所以我們一定要多給孩子及時(shí)的、積極的、具體的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心，增加孩子的自我認(rèn)同感。更重要的是，一定要避免在眾人面前教育孩子，要注意給孩子留面子，保護(hù)孩子的自尊心。

相信很多的人身邊都有熊孩子出沒(méi)，遇到熊孩子大家都感到既生氣又無(wú)奈。而作為家長(zhǎng)，很多人對(duì)熊孩子也感到束手無(wú)策，畢竟說(shuō)了不聽(tīng)，聽(tīng)了不改，有時(shí)候讓家長(zhǎng)們不得不大打出手，甚至當(dāng)眾破口大罵。下面帶大家詳細(xì)了解下孩子特別皮不聽(tīng)話怎么辦？

孩子特別皮不聽(tīng)話怎么辦

1、關(guān)注孩子的行為，滿足孩子的需求

一些父母只關(guān)注孩子成績(jī)好不好，有沒(méi)有認(rèn)真地去上補(bǔ)習(xí)班，很少關(guān)心孩子自身的一些行為，沒(méi)有關(guān)心孩子的思想和情感。若是孩子的一些錯(cuò)誤的想法得不到及時(shí)的糾正，那將會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的影響。

所以，父母應(yīng)該做一些觀察者，要留心孩子的行為，擅于去挖掘孩子某個(gè)行為背后的本質(zhì)，找出孩子發(fā)脾氣、鬧情緒的原因。

2、家長(zhǎng)的親身示范