小學(xué)孩子不想寫作業(yè)怎么辦
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在幼兒園時,孩子由于對作業(yè)產(chǎn)生新鮮感,放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè),可是隨著他們年齡的增長,步入小學(xué)之后,因為學(xué)習的難度加大,作業(yè)也越來越多,耽誤了自己玩耍的時間,就越來越抗拒作業(yè)。那么,小學(xué)孩子不想寫作業(yè)怎么辦呢?
小學(xué)孩子不想寫作業(yè)怎么辦
1.接納孩子,而不是責罵
當我們帶著這些期待和標準去看待孩子行為的時候,就會覺得孩子的所作所為大部分是錯的。于是家長就焦急、就生氣,就吼孩子。但是對于孩子來說,他并沒有意識到家長為什么生氣,也沒有意識到為什么要寫作業(yè)?因為他根本沒有意識到寫作業(yè)的重要性。
特別是一些家長,在孩子從學(xué)?;貋淼臅r候就馬上讓孩子寫作業(yè),其實這對孩子有點“不近情理”。因為孩子在學(xué)校已經(jīng)“辛苦緊張”大半天了,所以孩子回到家肯定就想“放松”一下,這個時候讓孩子寫作業(yè),孩子會聽嗎?孩子不聽,家長就責罵孩子,否定孩子,于是就形成了一種惡性循環(huán)。因為人是聽不得否定詞的,聽到否定自己的詞語就會自動忽略。所以家長如果經(jīng)常嘮叨讓他不要玩手機,不要看電視,他偏要看;你讓他快寫作業(yè),他偏不寫。
2.給孩子講學(xué)習的意義
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手機不論是對大人還是對小孩都有著強大的吸引力,有的孩子已經(jīng)癡迷到連作業(yè)都不想做,只想一直玩手機。對于這樣的孩子,家長要及時教育他們,讓他們認識到學(xué)習的重要性,千萬不要因小失大,影響孩子的學(xué)習。
孩子不想寫作業(yè)就想玩手機怎么辦
1、提升孩子們在學(xué)習上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感,并得到了贊揚,那么他們便會在這件事情上更加努力,尤其是渴望家長夸贊的小孩子,家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習。不過這里所說的夸贊可不是直接進行口頭上的夸贊,父母們應(yīng)當在孩子們展示了自己的學(xué)習成果之后進行夸贊以及適當?shù)墓膭?,這樣孩子便會獲得在學(xué)習上的成就感。
2、適當?shù)慕o孩子制造學(xué)習障礙。孩子們都喜歡反著干,基于這一點,媽媽們便可以想出一些辦法了,比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習時間,規(guī)定孩子們在某個時間必須睡覺。假如這個時候的孩子們還沒有完成學(xué)習任務(wù),他們一定會對自己還沒有完成的東西念念不忘,如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習興趣,讓孩子們覺得學(xué)習是一件有趣的事情。
3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學(xué)習,人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè),他們便會覺得這很無聊,這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè),比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方,如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習效率則會更高。
孩子為什么這么愛手機
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三年級的孩子不想寫作業(yè),原因有很多種,一方面有可能是因為所學(xué)知識沒掌握好,另一方面可能是因為孩子的時間觀念差等,面對孩子的這種情況,家長要找到原因,根據(jù)孩子自身的情況,幫助孩子從根本上愛上學(xué)習、愛上寫作業(yè)。
三年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦
1、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。到了三年級,必須要養(yǎng)成好的學(xué)習習慣了。老師和家長都得在這方面下功夫,不然孩子上了高年級,更不愛寫作業(yè),學(xué)習成績會受到很大影響。老師可以發(fā)揮班干部的力量督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習習慣,平常也要多鼓勵孩子,當孩子有表現(xiàn)好的時候,一定要多表揚。
2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前,我們要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間,比如數(shù)學(xué)可能半小時完成,語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間,讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè),可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè),要分享一下原因,幫助孩子提高效率。
3、幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼。孩子寫作業(yè)會遇到難題,卡殼了,無法往下進行。這時,我們要給孩子提供幫助,讓他戰(zhàn)勝恐懼。
4、用“望梅止渴”的方法,讓孩子充滿動力。有很多家長表示,也愿意給他時間,愿意給他幫助,可是他就是不想去寫可怎么辦。還有一個終極方法,就是讓孩子“望梅止渴”,家長要學(xué)會觀察孩子,了解孩子的喜好,抓住他的弱點,讓他認識到:只有寫作業(yè)才能做自己喜歡的事。當孩子覺悟了,上道了,寫作業(yè)就變得很輕松了。
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二年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習習慣的重要階段,這個階段的孩子已經(jīng)有了自我意識,自我發(fā)展也非常的迅速,所以家長要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。當孩子出現(xiàn)不寫作業(yè)的現(xiàn)象時,要對孩子做出正確的引導(dǎo),讓孩子了解到不寫作業(yè)的壞處,以此來激發(fā)孩子主動寫作業(yè)的心理。
二年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦
1、學(xué)習不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),寫完作業(yè)以后才能干別的事,這種方法是不對的。學(xué)習本來就是一種過程,不可以操之過急,孩子在此會有艱辛,也會有開心,遇到問題會煩,會思考。但是解決問題之后,孩子也會很開心,很明朗。所以孩子要享受學(xué)習這個過程,不可以操之過急。
2、培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是最好的老師,家長可以培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣。比如,在孩子的房間制定一個寫作業(yè)評價表,用星級來評價。主動寫作業(yè)一次得一顆星,若按時完成,再得一顆星。若完成的又快又好,就再得一朵小紅花。讓孩子每天看他完成作業(yè)的情況,循序漸進,直到孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習習慣。
3、必要的時候做減法。剛上二年級就陷入了無窮無盡的作業(yè)練習,他們的小學(xué)生涯還有4年,這讓孩子該多恐懼學(xué)習呢?所以到最后,孩子連基本的作業(yè)都不想寫了。對此二年級的家長,需要給孩子多做減法,就是把重要的學(xué)習留下,不重要的減去。而且孩子二年級的學(xué)習成績均和習慣有關(guān),習慣糾正好了,不需要去課外輔導(dǎo)機構(gòu)補差。
4、孩子遇到不會做的題,最好等寫完后一起講。當孩子遇到不會做的題時,建議最好是等孩子把題都做完后再一起講。這樣做可以建立孩子的自信心,讓他覺得自己還是有會做的題,只是有些問題需要幫助。再者,這樣做可以使孩子建立一個獨立思考的過程。家長引導(dǎo)孩子一步步解決問題是最好的,這樣能夠培養(yǎng)孩子思考的習慣和解決問題的能力。
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初三是孩子學(xué)習的關(guān)鍵時期,這個階段的他們也需要迎接即將到來的中考,所以孩子一定要好好學(xué)習,做好充足的準備。但是在生活中,卻有一部分初三孩子,受某些因素的影響,不愿意去完成作業(yè),讓父母十分苦惱。
初三孩子不想寫作業(yè)怎么辦
1、不要打罵。孩子不愿意寫作業(yè),不好好寫作業(yè),家長應(yīng)該先反省一下,是不是對學(xué)習沒有信心,家長應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因,然后想出正確的方法,進行正確的引導(dǎo)。
孩子才會出現(xiàn)這種情況,家長不應(yīng)該太過于責怪孩子,而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情,并且鼓勵孩子,這樣才能讓孩子體會到完成作業(yè)之后,自己會得到更多的鼓勵。
2、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理的能力,自律的孩子,無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候就培養(yǎng)孩子制定計劃,會管理時間也非常重要,家長可以教給孩子將時間和任務(wù)量化,制定簡單的計劃表,每個時間做什么孩子比較清晰,學(xué)習、和休息也會有個明確計劃。
3、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨的事,就算家長勉強孩子寫作業(yè),孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè),就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著,也能夠幫助孩子快速的進入學(xué)習狀態(tài)。
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孩子平時不愛寫作業(yè),總是想著去玩,說明孩子缺乏學(xué)習興趣,如果我們家長一味去逼孩子寫作業(yè),孩子也不會寫得特別好,不會認真寫,最主要的還是,讓孩子發(fā)自內(nèi)心地想要去學(xué),孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦呢?
孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦
1、家長要負責任,認真分析原因
負責任的家長,就要對孩子的玩做具體的分析。如果孩子總是愛玩游戲,說明他對學(xué)習就沒有興趣。如果孩子老是出去和別人的孩子玩兒,說明他是缺少陪伴。如果孩子老是愛一個人玩玩具,說明他缺少傾訴的對象。如果孩子喜歡看電視,說明他分不清學(xué)習和玩的主次。
我想問問我們的家長,我們到底這樣去對自己的孩子,做過分析嗎?如果沒有,那么我們就沒有權(quán)力對孩子生氣,更沒有權(quán)力說,孩子我管不了。
2、陪伴孩子一起學(xué)習
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孩子明確表示自己不想寫作業(yè),聽到這里,家長最好不要動怒,不要對孩子又打又罵,這樣沒有效果,而且壞影響還很多,解決問題的前提是分析問題,家長最好能夠跟孩子來一次真誠的溝通,孩子不想寫作業(yè)怎么辦家長怎么開導(dǎo)?下面就來說說。
孩子不想寫作業(yè)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、正確的做法是表揚孩子,有毅力、努力、堅持,整個過程沒有起來偷看一眼電視機等等,也就是你希望孩子以后怎樣,就說他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了,概括地說,父母要肯定孩子的學(xué)習過程,而不看重結(jié)果。
2、至于做作業(yè)的過程,家長參與得越少越好。不要陪讀,也就是用身體語言告訴他,學(xué)習是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,也不要中斷他,在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題,也不要幫他做,而是幫他一起想辦法,永遠做到以孩子為主。
3、爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子,知道孩子不是不懂事,他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果,做家長的也不用那么生氣和急躁,父母不用自己的焦急干擾孩子,孩子也容易心情平靜。
4、孩子不愿意寫作業(yè),還是需要溝通教育的,需要認真的引導(dǎo)孩子,并告訴孩子,寫作業(yè)的目的是為了鞏固學(xué)到的知識點,為了讓以后學(xué)習更輕松。