家長怒摔孩子手機該不該道歉

家長應(yīng)該是這個世界上，最難勝任的一個“職業(yè)”，但上崗卻不存在任何的考核，只要兩個人愿意，就可以輕輕松松地獲得家長的頭銜?，F(xiàn)在手機已經(jīng)成為了非常普及的通訊工具，不管是老人還是孩子，都有自己的手機。

家長怒摔孩子手機該不該道歉

首先，肯定是誠懇道歉，這是最重要，也是很多家長都不想去做的一件事。自己選了一個不怎么理智又粗暴的方式來溝通存在的問題。

其次答應(yīng)孩子在以后的溝通中，盡量控制自己的情緒。用更緩和的方式解決矛盾。然后告訴其孩子學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，玩游戲玩手機要適度，不能荒廢學(xué)習(xí)。

父母愛子心切，希望孩子能夠按照父母規(guī)劃的人生路徑認(rèn)真讀書，將來尋求良好的職業(yè)發(fā)展，這是大多數(shù)父母的心愿。孩子與父母的交流很少，沉迷于手機游戲，企圖從虛擬世界中尋找快樂，辜負(fù)了父母的期待和良苦用心。

然后，道歉，不僅僅是簡單的口頭道歉。哪怕孩子不說話，但是孩子也是能聽能看的，道歉要從理解孩子的情緒，認(rèn)識到自己粗暴的行為來，如果可以接受，可以給孩子寫一張心愿卡，以這樣的心愿卡無條件答應(yīng)孩子的一次要求，來讓孩子感受到家長是真正誠摯的在道歉。

手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子通過手機與同學(xué)和家人聯(lián)系，很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子擁有手機后出現(xiàn)沉迷手機，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，一些父母為了了解孩子的動向，便偷偷查看孩子的手機。

孩子的手機家長該不該看

首先，我們需要明確的是，家長有責(zé)任保護孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過手機上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會影響他們的健康和成長，家長需要及時發(fā)現(xiàn)并加以制止。

然而，在一些情況下，隨意翻看孩子的手機還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個人隱私，如果家長隨意翻看孩子的手機，孩子可能會感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

此外，家長還需要考慮到孩子的個人隱私權(quán)。雖然家長有監(jiān)護職責(zé)，但若過度干預(yù)孩子的私人空間，會毀掉孩子的自尊心，也可能會打亂孩子的自我發(fā)展進(jìn)程。家長應(yīng)該給予孩子一定的自由，尊重他們的個人隱私權(quán)。

因此，家長應(yīng)當(dāng)理智地權(quán)衡各種因素，靈活掌握孩子手機使用的程度，最終達(dá)到保護孩子，指導(dǎo)孩子健康成長的目的。

隨著社會的不斷發(fā)展，大部分孩子都能從小接觸手機這樣新奇的玩意，但每當(dāng)家長看到孩子沉迷手機影響學(xué)習(xí)的相關(guān)新聞時候，家長不免擔(dān)心自己孩子也會出現(xiàn)類似的情況。不禁感到困惑到底該不該沒收孩子手機？

家長到底該不該沒收孩子手機

我認(rèn)為要根據(jù)自己家孩子的脾氣秉性，以及手機對孩子的影響程度來決定。

如果孩子擁有一定的自制力，學(xué)習(xí)也很優(yōu)異，手機沒有影響孩子的學(xué)習(xí)成績，反而孩子通過手機查閱到很多學(xué)習(xí)資料，這樣的話家長就沒有必要收走孩子的手機。

但如果孩子整天沉迷手機游戲，這樣的話家長就要控制孩子玩手機。如果是在十歲以前，家長強制性的收走手機。孩子雖然生氣，但是不至于會做出什么不理智的事情。

要是初中和高中的孩子，那就不一樣了。家長要以溝通為主，不能強制性的收走手機。初高中的孩子已經(jīng)到了叛逆的年齡，他也不會同意你強制收走他手機的，他會跟你反抗。更有甚者會和你做出肢體上的沖突，嚴(yán)重影響親子關(guān)系。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展變化，現(xiàn)在電子產(chǎn)品已經(jīng)在生活中普及，尤其是手機的普及，現(xiàn)在不僅是大人很多孩子也有自己的手機。因為手機的普及，現(xiàn)在很多孩子也出現(xiàn)了沉迷手機的情況。

如果孩子沉迷手機家長該不該收手機

我認(rèn)為家長不應(yīng)該沒收孩子的手機，關(guān)于孩子沉迷手機，如果家長只知道用一些強硬的手段，那么并不能從根本上制止孩子的行為，反而還會引起孩子的逆反心理，更加不利于孩子的成長。

當(dāng)你們給孩子手機的時候，一定是希望孩子可以很好地管理自己的時間的。但是，孩子需要一個學(xué)習(xí)的過程，這種迷失，我們可以看作是自律發(fā)展過程中的一個部分，這不表示我們不能相信孩子了，必須沒收手機，讓她重新回到一個對自己生活、興趣完全不能做主的位置。事實上，以她的年齡，你們這么做，只會讓她更憤怒。

單單從手機這個角度來說，我建議你們還是應(yīng)該和孩子好好談一談。了解孩子是如何看待擁有手機的這段生活，她在玩手機的時候，既要平衡學(xué)業(yè)，又要符合你們的期望，這里面一定有她內(nèi)在的焦灼和困難，對此，她是怎么看的，她有什么安排和打算？她需要哪些來自成年人的幫助和支持？

從理論上來講，最好不要強收手機。因為孩子整天玩手機，這是最后的結(jié)果，不是原因，最理想的肯定是不要形成這種結(jié)果，家長早早就應(yīng)該防微杜漸，但現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只能考慮怎么補救，從長遠(yuǎn)考慮，必須要給孩子一個緩沖，慢慢去改變它。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，幾乎人手一部手機，人們的生活也是離不開手機，這對小孩子的影響是巨大的，小孩子也會在小的時候拿起手機玩，如果家長不加以引導(dǎo)、不加以預(yù)防，我想手機給孩子帶來的弊端應(yīng)該是大于利的。

家長到底該不該給孩子買手機

小孩子不該配手機，只可以用電話手表，因為游戲?qū)η嗌倌瓿砷L危害很大，小孩子配手機不學(xué)習(xí)通宵玩手機事情時有發(fā)生，所以小孩子不能配手機。

我們知道小孩子都有一種攀比的心理，他看到身邊別的孩子都有手機，他也要買一部手機，這種心理很正常。至于買手機的用途是什么，有沒有必要，他未必能夠真正的了解。

如果孩子足夠大了，就可以買，什么事物都有他的兩面性，有利就有弊，合理引導(dǎo)就好。

愛好學(xué)習(xí)的孩子買手機對他學(xué)習(xí)有幫助，因為這樣的孩子喜歡鉆研不懂不熟悉的知識，用手機查詢資料很方便，對于不喜歡學(xué)習(xí)喜歡玩游戲的孩子不只是影響，那就是幫他的倒忙。

孩子一天天在長大，關(guān)于手機這個問題，孩子跟我們提過想要一部手機，我們家長該不該買，應(yīng)該要好好掂量下，或者提前跟孩子做好約定，共同遵守規(guī)則，只要孩子能正確使用手機，那就可以買。

家長該不該給孩子買手機

第一，要了解孩子本身的想法，如果孩子認(rèn)為手機是不必要的，那一定是最好的一種情況了。

第二，但是事實上大多數(shù)的孩子會吵著讓父母去給自己買一部手機，我們就應(yīng)該知道孩子想要手機的意圖是什么。

第三，如果孩子買手機很大一部分原因是為了上網(wǎng)玩游戲，這從平時生活中就可以感受出來，那我認(rèn)為不應(yīng)該給孩子買。

第四，如果孩子是因為別人都有手機而自己沒有才想買手機的，那么可以跟孩子商量好用手機的時間限制。

大數(shù)據(jù)化時代，手機已經(jīng)成為我們最普遍的工具，每個人都離不開它。現(xiàn)在我們的生活中到處被手機充斥著，而且我們的孩子也被手機吸引，不單單是兒童，現(xiàn)在有的很小的孩子都對著父母的手機咿咿呀呀的滑動著手機，這并不是一個好現(xiàn)象，家長們應(yīng)該引起注意。

家長該不該收孩子手機

首先，父母是可以沒收孩子的手機的，但是不能采取強行的手段。家長作為監(jiān)護人，對孩子很多行為都是可以規(guī)范的，暫時不讓使用手機也是可以的，但最好在征求孩子的意見后，可以幫孩子保管。

其次，若是父母送給孩子的手機，屬于贈與合同關(guān)系，一旦贈與完成，孩子接受，贈與合同依法成立，手機就屬于孩子的個人財產(chǎn)。但孩子屬于未成年人，不適合保管和處分較大財產(chǎn)，父母在征求孩子的意見后，可以幫孩子保管，或為孩子利益作出處分財產(chǎn)的決定。

最后，若是未成年人缺乏自制力，沉迷游戲等情況，父母作為監(jiān)護人，應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的監(jiān)護職責(zé)，確保其健康成長。在此種情況下，建議父母與子女多溝通，而不是直接予以沒收。

孩子沉迷手機的原因