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孩子在學(xué)校挨打不敢說怎么辦

2024-11-262313閱讀量
  • 孩子在學(xué)校挨打不敢說怎么辦

    孩子在學(xué)校挨打不敢說,我們家長要主動(dòng)去關(guān)心孩子,了解孩子成長的情況,和孩子的老師保持聯(lián)系,平時(shí)跟孩子建立親密的關(guān)系,讓孩子能夠跟我們無話不說,做孩子強(qiáng)有力的后盾,在孩子跟我們表達(dá)自己的想法、說自己的煩惱的時(shí)候,家長不要不耐煩,應(yīng)該認(rèn)真傾聽,并適當(dāng)?shù)靥岢鼋ㄗh,給孩子情感上的安慰。

    孩子在學(xué)校挨打不敢說怎么辦

    1、營造暢所欲言的環(huán)境。在家里,盡量營造出一種能暢所欲言的環(huán)境。父母在孩子面前,不要過于嚴(yán)肅,家應(yīng)該是溫暖的港灣。不要顯示父母的權(quán)威,家不是戰(zhàn)場。家應(yīng)該是孩子能順暢表達(dá)真實(shí)想法的地方,在這里,他不需要掩飾什么,不要顧慮什么,心里想什么就可以說什么,活出真實(shí)的自己。

    如果孩子說出自己的想法,馬上會(huì)受到父母的否定,或者攻擊的話。長期表達(dá)受阻,自我得不到認(rèn)可,孩子慢慢會(huì)不再開口,因?yàn)樗?,說什么都是沒有會(huì)聽的,干脆不說了。

    2、如果孩子不說,家長主動(dòng)關(guān)心孩子:

    1)看,注意觀察孩子體表的異常情況,比如有沒有紅腫,有沒有擦傷,觀察孩子的情緒有沒有低落,有沒有不開心,從細(xì)節(jié)入手,發(fā)現(xiàn)孩子有什么不愿意說的事情。

  • 孩子在學(xué)校不敢說話不敢表達(dá)怎么辦

    不少家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子在家比較正常,能說能笑,活潑開朗,但是一旦孩子到了學(xué)校,卻突然變得不敢說話,不愛和別人交流。對(duì)于孩子表現(xiàn)出的兩種性格,讓很多家長很是疑惑,不知道是什么原因?qū)е碌摹?/p>

    孩子在學(xué)校不敢說話不敢表達(dá)怎么辦

    1、家庭環(huán)境

    父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)安全、溫馨、開放的家庭環(huán)境,讓孩子不斷地感受到父母的愛和關(guān)懷。在這種環(huán)境下,孩子會(huì)更加自信,更加愿意表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),父母也應(yīng)該給孩子提供良好的語言環(huán)境,多和孩子交流,多鼓勵(lì)孩子說話,讓孩子感受到自己的話語也是被重視的。

    2、語言溝通

    如果孩子在學(xué)校不敢說話的情況比較嚴(yán)重,那么家長和孩子就要好好溝通了,幫助孩子找到自己內(nèi)心深處的問題,通過溝通疏導(dǎo)孩子,幫助孩子逐漸克服在學(xué)校不敢說話的心理障礙,重拾自信,敢于表達(dá)自己。

  • 小孩子在學(xué)校不敢說話怎么辦

    小孩子在學(xué)校不敢說話怎么辦?遇到這種情況,我相信每個(gè)家長都會(huì)著急。孩子的學(xué)習(xí)成績可以不好,但一定樂觀積極。膽小的孩子不敢說話,不敢表現(xiàn)自己,會(huì)失去很多本可以屬于自己的機(jī)會(huì)。

    小孩子在學(xué)校不敢說話怎么辦?

    一、分些時(shí)間給孩子。

    很多父母自己工作忙,下班看見孩子吵鬧就嫌孩子煩,怕孩子話多就給孩子看電腦,電視,手機(jī),再不聽話就口頭暴力威脅,久而久之影響孩子說話交流,提問的積極性,碰到事情也悶在心里,變得內(nèi)向。

    二、陪伴孩子互動(dòng)。

    現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女多,孩子沒有玩伴會(huì)讓部分孩子交際困難,不知道怎么跟別人溝通,如果家里來朋友跟客人,引導(dǎo)孩子一起幫忙接待,開場寒暄完再叫孩子到旁邊玩,不要一開始就叫孩子一邊去。

  • 孩子在學(xué)校膽小不敢說話怎么克服

    孩子在學(xué)校膽小不敢說話,也有父母的責(zé)任,家長要真想幫孩子克服膽小、不敢發(fā)言的弱點(diǎn),最好的方式就是陪伴,不再訓(xùn)斥孩子,然后把更多精力用在孩子感興趣的領(lǐng)域,通過孩子擅長的領(lǐng)域增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子自己相信自己很優(yōu)秀。

    孩子在學(xué)校膽小不敢說話怎么克服

    1、設(shè)身處地的感受孩子的體驗(yàn)。我們的家長其實(shí)更多的站在自己的角度去看問題,我們并沒有設(shè)身處地的去想這個(gè)問題。其實(shí)回想一下自己,我們自己有沒有一些感到特別恐懼的事?就比如說我自己,我就很恐高,每次走玻璃棧道的時(shí)候就腿軟的不行。我知不知道玻璃棧道很安全呢?所以說,家長一定要理解孩子,每一個(gè)人都有自己擅長和恐懼的事。

    2、陪孩子一起面對(duì)恐懼,在恐懼面前,孩子原本就已經(jīng)緊張的不得了,那一刻,他不需要以“為他好”的名義火上澆油。他們需要的是理解、陪伴,需要的是一個(gè)能握住的手。我們還需要告訴孩子,別害怕,我們就在你身邊,不管多難,我們都會(huì)陪著你。

    3、讓孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫,想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法,所以小孩子的某些行為在大人看來有些單純幼稚。小孩子長時(shí)間的和不同于他們年齡層的人一起玩,情感上無法達(dá)到共鳴,小孩子會(huì)變得越來越沉默,越來越不愛與人交流。而時(shí)常和同齡人一起玩,更能玩到一塊去。受到同齡人的感染,孩子也會(huì)變得越來越自信,越來越開朗。

    4、多陪伴孩子,經(jīng)常與他們交流?,F(xiàn)在很多家長都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng),自己很少花時(shí)間陪伴孩子。孩子雖然單純,可是心思是很細(xì)膩的。尤其是對(duì)于自己最信賴的爸爸媽媽,感情尤為敏感。沒有爸爸媽媽的陪伴。他們或許會(huì)認(rèn)為是不是自己不被喜歡,久而久之就會(huì)導(dǎo)致孩子說話越來越少,甚至?xí)a(chǎn)生自卑的心理。

  • 孩子在學(xué)校被欺負(fù)不敢告訴家長怎么辦

    有些孩子在學(xué)校受到欺負(fù),尤其在遭受對(duì)方警告或恐嚇之后,往往不愿意把事情告訴家長和老師。這樣不僅對(duì)孩子成長不利,甚至還有可能對(duì)孩子造成更大的傷害。家長應(yīng)該在平時(shí)多關(guān)注孩子,一旦發(fā)現(xiàn)異常,一定要及時(shí)解決。

    孩子在學(xué)校被欺負(fù)不敢告訴家長怎么辦

    1、多觀察孩子平日的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)關(guān)心,反復(fù)詢問。孩子在遭受欺負(fù)之后,他們的情緒自然也會(huì)受到一定的影響。有些孩子會(huì)表現(xiàn)出焦慮害怕,有些孩子則會(huì)變得沉默寡言,不愿見人,和平日的情形多多少少會(huì)有明顯變化的。如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常時(shí),家長一定要仔細(xì)詢問和關(guān)心孩子。了解事情詳細(xì)情況之后,才能及時(shí)正確做出處理,以免影響到孩子的健康成長。

    2、幫助孩子克服壞習(xí)慣。孩子剛?cè)雽W(xué)不久,身上難免帶著家里慣出來的壞習(xí)慣,孩子身邊沒有家長,孩子這些壞習(xí)慣會(huì)妨礙到其他同學(xué),會(huì)引起其他同學(xué)的反感,孩子在班上的人緣會(huì)越來越差。建議家長跟孩子講清楚,既然上了學(xué),就說明已經(jīng)長大了,應(yīng)該有照顧自己的能力,要做到不給他人添麻煩,只有幫助孩子克服這些壞習(xí)慣,才能讓孩子更好融入集體。

    3、告訴孩子誠實(shí)守信是與他人相處的底線。孩子年紀(jì)小,責(zé)任心并不強(qiáng),并不會(huì)對(duì)說出的話負(fù)責(zé)任,孩子身邊的同學(xué)就會(huì)覺得他是個(gè)言而無信的人,自然不愿意跟他做朋友。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,引導(dǎo)孩子誠實(shí)守信,只要答應(yīng)就得負(fù)責(zé)到底,即便沒實(shí)現(xiàn)也要勇于承擔(dān)后果,不可推卸責(zé)任,這樣孩子就會(huì)在他人心中樹立起誠實(shí)守信、有責(zé)任心的形象,并被他人所接受。

    4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)體諒和理解。班上的孩子來自不同的家庭,在愛好、性格、習(xí)慣上會(huì)存在差異,如果孩子不懂得互相體諒和理解,這些差異就會(huì)成為孩子發(fā)生矛盾的原因。如果孩子學(xué)會(huì)體諒和理解,那孩子之間就能互相接受并認(rèn)可他人的愛好、習(xí)慣、性格,多一分禮讓,孩子之間的關(guān)系就可以更加和諧,所以家長要合理進(jìn)行引導(dǎo)。

  • 孩子在學(xué)校不敢和老師說話怎么辦

    孩子在學(xué)校里不敢與老師講話,這是非常不好的,孩子的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)和幫助,我們要幫助孩子處理好跟老師之間的關(guān)系,讓孩子能夠做到尊敬師長,孩子在學(xué)校不敢和老師說話怎么辦?下面我們就來說一說。

    孩子在學(xué)校不敢和老師說話怎么辦

    1.多多鼓勵(lì)

    孩子不敢跟老師交流,家長應(yīng)該先讓孩子練習(xí)口才。孩子不會(huì)表達(dá),就不會(huì)自信的跟老師交流,有好的口才是交流的基礎(chǔ)。孩子不敢單獨(dú)跟老師交流,家長可以先讓孩子在眾人面前跟老師交流,比如先讓孩子能夠上課積極發(fā)言,跟老師在課堂上交流互動(dòng)。孩子一般都有點(diǎn)怕嚴(yán)厲的老師,對(duì)于比較溫柔的老師可能沒那么怕。所以,家長可以鼓勵(lì)從孩子最喜歡的老師開始著手交流。

    2.家長要積極跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)

    我認(rèn)為家長在學(xué)生的教育過程當(dāng)中,一定要承擔(dān)關(guān)鍵的角色,這也就是為什么很多學(xué)校的老師讓家長積極參與孩子做作業(yè)的過程的原因,因?yàn)楹⒆觽儍H僅依靠老師在課堂講的,是沒法掌握要領(lǐng)和完成作業(yè)的,此時(shí)家長如果不能夠積極跟進(jìn)的話,那些適應(yīng)性差的孩子很可能就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。所以千萬不要以為孩子學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情,有很大一部分也是家長的任務(wù),孩子有問題搞不懂,家長應(yīng)該主動(dòng)的去咨詢其他的家長或者老師,我們家長之間也要相互請(qǐng)教,相互探討。

  • 孩子在學(xué)校受到孤立家長怎么辦

    孩子在學(xué)校被同學(xué)孤立,是一種孤立無援的感覺,將對(duì)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生很大的影響。一般來說,孩子被同學(xué)孤立與孩子的性格、社交能力、家庭環(huán)境等因素有關(guān),家長要找到背后的根本原因,幫助孩子解決問題。

    孩子在學(xué)校受到孤立家長怎么辦

    與孩子溝通了解情況:了解孩子被孤立和排擠的原因,是否存在自身問題或行為不當(dāng)?shù)那闆r;有沒有其他朋友可以幫助孩子度過難關(guān)。

    助孩子增強(qiáng)自信:讓孩子知道自己的價(jià)值,鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物,提高自己的技能和能力。

    鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與同學(xué)交流:孩子可以主動(dòng)與同學(xué)交流,了解對(duì)方的喜好和興趣,找到共同點(diǎn),建立友誼。

    告訴孩子如何與人相處:我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系,不管在學(xué)?;蚴菍碜呷肷鐣?huì),人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。要教育孩子在與同學(xué)相處時(shí),不要貪圖小便宜要大方,有好的書籍與零食一定要跟同學(xué)一起分享,這樣時(shí)間一長同學(xué)們自然愿意跟孩子做朋友。

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