沒(méi)心沒(méi)肺的孩子怎么教育
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沒(méi)心沒(méi)肺的孩子其典型的特點(diǎn)是不長(zhǎng)心,同樣的錯(cuò)誤還在犯,次次叫人抓狂;提醒過(guò)無(wú)數(shù)次的事,怎么都記不住;說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的題,怎么都學(xué)不會(huì);此時(shí)家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐心給孩子,相信孩子一定好好長(zhǎng)大。
沒(méi)心沒(méi)肺的孩子怎么教育
作為家長(zhǎng)我們不能強(qiáng)制要求孩子做這做那,要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,不是批評(píng)指責(zé)為主。要耐心讓孩子知道用這種方式做事的后果是什么,最好的引導(dǎo)方式是家長(zhǎng)做好自身,創(chuàng)造個(gè)好的環(huán)境給孩子。家長(zhǎng)主動(dòng)把姿態(tài)要放低,把孩子當(dāng)成朋友一樣進(jìn)行交流。
要培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,不要有依賴思想。列好表格,幫助孩子管理好自己,要讓其明白自己做的事要承擔(dān)后果和責(zé)任。無(wú)論在學(xué)習(xí)或者生活上都該如此。比如家務(wù)拖地,洗衣服,洗碗,做菜都要和家長(zhǎng)一起共同來(lái)。教會(huì)并帶動(dòng)孩子一起做。
學(xué)會(huì)鼓勵(lì),給孩子以自信心。“好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”,可有言過(guò)其實(shí),但表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)式的教育決不能缺位。面對(duì)粗心的孩子,只要孩子在做事、學(xué)習(xí)中稍改粗心的毛病,就要大加表?yè)P(yáng),這樣,他的興趣不斷地被激發(fā),自信心也不斷在增強(qiáng)。
讓孩子在生活中培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。如果你的朋友中有人是從事精密、細(xì)致的工作的,比如裝裱字畫、加工精密零件、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。你不妨與他們聯(lián)系好,帶上孩子去看看他們工作的情景,讓孩子能受些啟發(fā)。也可以陪孩子參加一些活動(dòng),比如寫毛筆字。
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所謂的“沒(méi)心沒(méi)肺”并不是先天的,而是和父母的家庭教育有很大關(guān)系;作為家長(zhǎng)我們不能強(qiáng)制要求孩子做這做那,要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,要耐心讓孩子知道用這種方式做事的后果是什么,家長(zhǎng)要做好榜樣,創(chuàng)造良好的環(huán)境給孩子。家長(zhǎng)主動(dòng)把姿態(tài)要放低,把孩子當(dāng)成朋友一樣進(jìn)行交流,孩子才能發(fā)生變化。
孩子沒(méi)心沒(méi)肺怎么教育
1、自己的事情自己做。孩子丟三落四不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,生活中也是一塌糊涂。究其原因,主要就是家長(zhǎng)包辦代替。包辦的后果是,孩子不用操心、不用負(fù)責(zé),缺少責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí),總愛把自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任推給別人。
作為家長(zhǎng)應(yīng)親切地提醒、耐心地指導(dǎo),但必須讓孩子完成自己的事情,而不是動(dòng)手代勞。例如,可以嘗試讓孩子每天整理自己的房間和個(gè)人物品,可以讓孩子參與餐具的清洗和擺放,漸漸讓孩子負(fù)責(zé)一些家務(wù)活,要讓孩子明白,他也是家庭中的一員,也要分擔(dān)一部分勞動(dòng)。當(dāng)然,初期可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、自食其果,才能痛改前非。找一個(gè)合適的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子丟三落四時(shí),家長(zhǎng)不要施以援手,給他提供一個(gè)“自食苦果”的機(jī)會(huì),最好是稍微有點(diǎn)嚴(yán)重的后果,讓他自己領(lǐng)悟丟三落四這個(gè)壞習(xí)慣的壞處。
無(wú)論哪種情況,都要讓他自己去面對(duì)、解決,遲到的后果讓他自己承擔(dān)。只有讓他對(duì)自己的毛病產(chǎn)生反感,才能促進(jìn)他吸取教訓(xùn),提高孩子改變自己的迫切性和自覺(jué)性。
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孩子偷東西一直是一個(gè)比較嚴(yán)重的事情,家長(zhǎng)在遇到這種事情的時(shí)候千萬(wàn)不要縱容孩子,要及時(shí)與孩子溝通,告知孩子偷東西的后果,教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任,引導(dǎo)孩子的正確行為。
孩子偷拿家里錢怎么教育
首先,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,不要怒不可遏,連打帶罵,而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來(lái),坐下來(lái)認(rèn)真交談。讓孩子談是怎么樣想的,花錢買了什么東西,怎么處理的。聯(lián)系實(shí)際,給孩子講清如何對(duì)待錢會(huì)反映一個(gè)人的品質(zhì)。
其次,家長(zhǎng)做好理財(cái)榜樣。有的孩子偷拿家里的錢是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的錢沒(méi)有清楚概念,以為自己拿了家長(zhǎng)也不知道,讓孩子鉆了空子。專家認(rèn)為,家長(zhǎng)有必要當(dāng)著孩子的面對(duì)家庭收入支出,做比較詳細(xì)的記錄。可以培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)習(xí)慣。
應(yīng)該給孩子適度的零花錢。給零花錢多少要從實(shí)際出發(fā),看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要,而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。
讓孩子學(xué)會(huì)存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲(chǔ)存起來(lái),開一個(gè)活期存折,陸續(xù)存入,真正需要時(shí),用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力,而且可以培養(yǎng)其最人為出的好習(xí)慣。
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一旦涉及到“偷”,就是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題,孩子在發(fā)生這個(gè)行為時(shí),無(wú)論是偷拿別人的東西還是偷拿家人的東西,家長(zhǎng)一定要對(duì)這種行為做出嚴(yán)肅處理,讓孩子知道偷的后果,引導(dǎo)孩子做出正確的行為。
孩子偷拿錢怎么教育正確
保持理智,了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)。很多家長(zhǎng)只看到了孩子偷錢的不恰當(dāng)行為,卻沒(méi)有看到孩子背后的行為誘因。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的粗暴的打罵并不利于孩子的錯(cuò)誤行為糾正。而了解孩子的行為動(dòng)機(jī)才能夠從根本上幫助孩子解決問(wèn)題。
找合適的時(shí)間和地點(diǎn)與孩子進(jìn)行談話。這個(gè)談話一定要在孩子感到安全和舒適的環(huán)境下進(jìn)行,這樣才能讓孩子真正地敞開心扉。我們可以選擇在家里的客廳,或者是孩子喜歡的角落。
正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí),父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o(wú)法被填滿的,就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具,但是卻覺(jué)得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?lè),過(guò)分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。
適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些零花錢。當(dāng)孩子上小學(xué)后,家長(zhǎng)有必要給予孩子一定的零花錢,讓孩子有一定的掌控權(quán)。家長(zhǎng)可以在一開始的時(shí)候選擇面額較小的錢幣,然后在頻率上有增加。當(dāng)孩子可以適當(dāng)?shù)目刂苹ㄥX后,可以給予孩子稍大面額的錢幣,減少給予的頻率,讓孩子試著管理。
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隨著生活的不斷發(fā)展,物質(zhì)的種類越來(lái)越多,對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大,很多孩子在遇到零花錢不夠用的時(shí)候,會(huì)采取偷拿父母的錢或轉(zhuǎn)賬來(lái)滿足自己的需求,家長(zhǎng)知道后非常生氣,不知該如何引導(dǎo)孩子。
孩子偷偷從微信轉(zhuǎn)錢怎么教育
千萬(wàn)不要過(guò)多的責(zé)備孩子,主動(dòng)與她溝通,多關(guān)心關(guān)心她,多問(wèn)問(wèn)她有什么需要。盡量讓孩子自己主動(dòng)對(duì)父母提出要求,正常的你就該滿足她,如果過(guò)分了你也得跟她講明道理,千萬(wàn)不要讓孩子有自卑心理,孩子心理上留下陰影是件很麻煩的事。
把問(wèn)題弄清楚。其實(shí)解決任何事情,弄清楚問(wèn)題都是最重要的一步。有的家長(zhǎng)說(shuō),那我要不要跟孩子說(shuō),是直接說(shuō)還是等著他說(shuō)?這個(gè)可能因人而異。
告訴孩子這樣做的危害。告訴孩子,這種行為的性質(zhì)是非常糟糕的,如果成年后有這樣的行為,讓孩子理解它的危害。同時(shí),告訴孩子,父母對(duì)這件事的看法。記住保持一種平靜的態(tài)度,談?wù)撌虑?,而不是在網(wǎng)上,不要以審判的態(tài)度來(lái)審判我們的孩子。
給孩子適度的零花錢。在手機(jī)支付格外便捷的今天,孩子們對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)已經(jīng)落后了很多。從這個(gè)層面上說(shuō),給孩子零花錢,能夠促使孩子對(duì)人民幣的換算掌握得更加牢固。另一方面,給孩子零花錢的過(guò)程,就是滿足孩子適度消費(fèi)欲望的過(guò)程。
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偷東西是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)非常錯(cuò)誤的行為,家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的這種行為時(shí),要及時(shí)制止,告訴孩子偷東西的危害,明白孩子偷東西的原因,并對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),防止孩子誤入歧途。
孩子在超市偷東西怎么教育
了解孩子的動(dòng)機(jī)。孩子偷東西的原因有很多,比如想要嘗試新鮮感、缺乏自控力、想要展現(xiàn)自己、家庭環(huán)境等。了解孩子的動(dòng)機(jī)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,在調(diào)整方案時(shí)可以更有針對(duì)性。
建立正確的價(jià)值觀。從小培養(yǎng)孩子的正義感和責(zé)任感是最根本的。家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則,以身作則,教育孩子要有道德和良好的行為規(guī)范,并且要讓孩子知道偷東西的行為是嚴(yán)重違反道德準(zhǔn)則的行為。
引導(dǎo)孩子反思。當(dāng)孩子偷東西后,不要跟他們大吵大鬧,而是要引導(dǎo)孩子自己思考,為什么要偷、偷了會(huì)有什么后果,并且讓孩子帶著心理預(yù)算去向店員說(shuō)出來(lái),向父母道歉。
告訴孩子偷東西的危害。偷東西不僅會(huì)影響自己的道德、品格和人格,還會(huì)對(duì)自己的身心健康、家庭和社會(huì)造成不良影響。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到這些風(fēng)險(xiǎn),并且愿意承擔(dān)對(duì)應(yīng)的責(zé)任。
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偷錢是一種非常不好的行為,很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)做出這種錯(cuò)誤行為,孩子偷錢的原因有很多,如滿足自己的愿望,引起父母的關(guān)注,與同學(xué)進(jìn)行攀比等,家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子偷錢背后的原因,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
14歲孩子偷家里錢怎么教育
了解行為原因。首先,家長(zhǎng)需要了解十四歲的孩子在家偷拿錢的原因。如家長(zhǎng)的收入無(wú)法滿足孩子的需求,純粹的興趣愛好等,那么家長(zhǎng)需要教育孩子正確的行為觀念,告訴他們偷錢是錯(cuò)誤的,需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
給孩子樹立偷錢的羞恥感。父母應(yīng)該教育孩子,未告知他人而私自拿不屬于自己的東西都叫偷,即便是家里人的錢也是如此。因?yàn)殄X是爸爸媽媽的,而不是孩子的。要讓孩子知道,這是偷竊行為,讓孩子為自己的行為感到羞恥。
引導(dǎo)孩子形成正確的金錢觀。家長(zhǎng)應(yīng)該為十四歲的孩子提供賺零花錢的機(jī)會(huì),讓孩子明白賺取錢財(cái)?shù)钠D辛。家長(zhǎng)可以讓孩子幫一些忙,并支付給他一定報(bào)酬,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用勞動(dòng)獲取報(bào)酬,并增加孩子對(duì)于自己能力的信心。
加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。跟孩子講明事情的危害性,杜絕此類事情再發(fā)生。要心平氣和地跟孩子講明偷偷拿錢的危害性,如果需要錢,就提出來(lái)。讓孩子明白:只要是需要花的錢,一定不會(huì)不給;不需要花的錢,就要節(jié)約。