如何改掉孩子的壞毛病
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現(xiàn)如今社會(huì),獨(dú)生子女的家庭越來(lái)越多,全家?guī)缀跻捕紘@個(gè)孩子轉(zhuǎn),也就導(dǎo)致了他們總喜歡“以自我為中心”,所以這類(lèi)的孩子在父母或者他人眼中,也就被貼上了自私自利的標(biāo)簽。那么,我們?cè)撊绾胃牡艉⒆幼运降膲拿∧兀?/p>
如何改掉孩子自私的壞毛病
1.為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與自由的環(huán)境
在一個(gè)充滿愛(ài)和自由的環(huán)境中,孩子們能夠按照自然規(guī)律發(fā)展自己,建立一個(gè)豐富多彩的內(nèi)心世界。在規(guī)則的保護(hù)下,孩子們有權(quán)利在安全的情況,真實(shí)自由地去體驗(yàn)外面的世界,從而建立一個(gè)清晰而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
2.家長(zhǎng)要從自身做起
家長(zhǎng)們一定要放下身段,安慰孩子,向孩子承認(rèn)自己教育方式的錯(cuò)誤性,今后一定要多加重視,改變自己不合理的教育方法,經(jīng)常的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的教育方式,跟隨時(shí)代的進(jìn)步,從自身做起。父母可以采取便捷的方式,例如讓孩子和別人分享,分享零食,書(shū)籍,玩具等。
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孩子身上有良好的的習(xí)慣,自然也會(huì)有壞的毛病,這些都是不良的成長(zhǎng)環(huán)境和錯(cuò)誤的教育方式造成的,家長(zhǎng)一定要重點(diǎn)關(guān)注,因?yàn)椴患皶r(shí)處理的話,會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng),對(duì)孩子而言是極其不利的。那么如何改掉孩子的壞毛???
如何改掉孩子的壞毛病
1、認(rèn)可孩子
父母要認(rèn)可自己的孩子,不要以為孩子有了壞毛病就一無(wú)是處了,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),表?yè)P(yáng)孩子,讓孩子樹(shù)立自信,因?yàn)閾碛凶孕攀且粋€(gè)人成功的開(kāi)始,委婉地向孩子指岀自己的不足,并提出自己的擔(dān)憂。
2、指出后果
根據(jù)孩子當(dāng)前的情形,向孩子指岀,如果不改掉毛病能引發(fā)的后果,指岀毛病的嚴(yán)重性,并說(shuō)明父母對(duì)孩子的毛病非常擔(dān)憂,希望孩子改掉壞毛病,實(shí)現(xiàn)自我的更新和完善。
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相信很多家庭都出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題,孩子一哭鬧,父母就會(huì)把手機(jī)扔給孩子,久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)玩手機(jī)的情況,每天就只知道玩手機(jī),家長(zhǎng)一制止就會(huì)亂發(fā)脾氣。
怎樣改掉孩子玩手機(jī)的壞毛病
1、家長(zhǎng)做好榜樣,在和孩子一起的時(shí)候不看手機(jī):孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教是非常重要的一個(gè)部分,如果要求孩子不玩手機(jī),而家長(zhǎng)們自己一日三餐都忙著玩手機(jī),要想讓孩子不玩,這也是沒(méi)有道理的做法。
想讓孩子徹底的改掉用手機(jī)看動(dòng)畫(huà)片的習(xí)慣,首先父母先把手機(jī)放下,與孩子一起的時(shí)間里,堅(jiān)決不要看手機(jī),給孩子做好榜樣才能?chē)?yán)格要求。
2、分散注意力。通過(guò)課外書(shū)籍來(lái)分散孩子看手機(jī)的注意力,當(dāng)孩子對(duì)課外書(shū)感興趣后,刷手機(jī)的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少和消失;
同時(shí)家長(zhǎng)可以陪孩子一起做游戲,或是經(jīng)常帶孩子參加戶外活動(dòng),讓孩子進(jìn)行體育鍛煉,例如打籃球、踢足球、打羽毛球,通過(guò)這些體育鍛煉來(lái)分散孩子的注意力,逐漸讓孩子忘掉玩手機(jī)這件事情。
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孩子做事總是毛毛躁躁,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子,一開(kāi)始寧愿慢,也要講究質(zhì)量,讓孩子有一種認(rèn)識(shí),就像炒菜一樣,如果很快就炒了很多菜,但是菜都是不熟的,根本沒(méi)法吃,所以,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,要逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)真。那么,到底如何改掉孩子馬虎的毛病呢?
如何改掉孩子馬虎的毛病
第一,家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的注意力:
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)再做任何事情上掌握好有始有終,在孩子做他喜歡的事情時(shí),不要制造外界因素來(lái)干擾他的注意力,以免分散精力,慢慢培養(yǎng)孩子的集中力,將他的三心二意變?yōu)橐恍囊灰狻?/p>
第二,培養(yǎng)孩子有細(xì)心的好習(xí)慣:
不管做任何事情都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn),做事有條有理。從最簡(jiǎn)單的事情做起,比如自己的玩具,書(shū)本玩完用完都要放回原位,擺放整齊。一個(gè)好習(xí)慣,堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)習(xí)慣成自然。
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孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),經(jīng)常粗心,三心二意,導(dǎo)致做的題結(jié)果都是錯(cuò)的,這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,而且也浪費(fèi)了感情和精力,孩子會(huì)沒(méi)有成就感,進(jìn)而學(xué)習(xí)慢慢失去了細(xì)心和積極性,影響孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),那怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病呢?
怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病
1、身邊常帶記事本
俗話說(shuō),好記性不如爛筆頭。應(yīng)該建議孩子,隨身攜帶一個(gè)小小的記事本,有什么重要的事情、有什么將要做的事情、腦子中有什么好的點(diǎn)子,就隨手記錄下來(lái)。字體潦草一點(diǎn)無(wú)所謂,等到晚上可以再進(jìn)行整理。這樣一來(lái),一些重要的信息就不會(huì)被遺漏了。
2、排除一些雜念
家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子,做什么事情都應(yīng)該專心,千萬(wàn)不要撿了芝麻丟了西瓜,不管是寫(xiě)作業(yè),還是背課文,應(yīng)該排除一些雜念和干擾。玩游戲的時(shí)候,也應(yīng)該盡興,不要想著功課。只有這樣,才能培養(yǎng)孩子的專心能力。然后就是孩子做作業(yè)時(shí),一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,杜絕打疲勞戰(zhàn)。孩子每做完一項(xiàng)作業(yè),或做夠一定的時(shí)間,就可以讓孩子適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?,這樣可以保證孩子的精力和注意力。
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現(xiàn)在有很多孩子,不管是在學(xué)習(xí)上,還是做事上,都顯得心浮氣躁,急功近利,沒(méi)有恒心,容易放棄,所以做事只有三分鐘熱度,很難取得成功。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí),一定要注意孩子這方面的培養(yǎng),幫助孩子改掉浮躁的毛病。那么如何讓孩子改掉浮躁的毛?。?/p>
如何讓孩子改掉浮躁的毛病
1、家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)
對(duì)于孩子浮躁的心理,家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài),給孩子做一個(gè)榜樣。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要保持平靜的心態(tài),不要事事急于求成。比如孩子英語(yǔ)學(xué)得不好,家長(zhǎng)會(huì)要求他們一天默寫(xiě)、背誦多少多少章節(jié),可是家長(zhǎng)不妨試著換個(gè)角度,如果要求孩子一天背誦3個(gè)單詞,那么一個(gè)月下來(lái)就是90個(gè),效果往往比之前急于求成的方法要好得多??梢?jiàn),要幫助孩了克服浮躁的毛病,首先就需要家長(zhǎng)改變教育方法。
2、進(jìn)行戒除浮躁的訓(xùn)練
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行階段性的訓(xùn)練,讓孩子在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)冷靜思考,家長(zhǎng)也可以給予孩子一些小的心理暗示,例如“不能急躁,急躁會(huì)把事情辦壞”、“要懂得調(diào)整自己的心情,收放自如”等,在這樣的心理暗示下,訓(xùn)練孩子的耐力和韌性,使其慢慢戒掉浮躁的毛病。
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孩子做事粗心大意,丟三落四,馬馬虎虎,讓人看了十分頭疼,但是有時(shí)家長(zhǎng)卻不會(huì)在意這些小事,總認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大了就會(huì)好了,根本不清楚放任不管的后果,就是讓孩子的壞毛病變本加厲,逐漸蔓延。那么如何改掉孩子丟三落四的毛病?
如何改掉孩子丟三落四的毛病
1、對(duì)孩子粗心行為冷處理
當(dāng)孩子是出于引發(fā)父母關(guān)注的目的而表現(xiàn)出來(lái)的粗心行為時(shí),父母冷處理的方式會(huì)讓孩子放棄這種錯(cuò)誤的行為表達(dá)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母不會(huì)對(duì)自己的粗心行為有反饋,孩子就會(huì)慢慢地放棄這種行為表達(dá)。在這里還要特別提醒家長(zhǎng),注意回應(yīng)孩子的心理訴求,保持對(duì)孩子的關(guān)注,避免孩子內(nèi)心的安全感受到傷害。
2、巧妙地利用鳥(niǎo)籠效應(yīng)
曾經(jīng)有一位科學(xué)家和朋友打賭,表示自己可以讓不喜歡鳥(niǎo)的朋友去養(yǎng)一只鳥(niǎo)。朋友表示自己一定不會(huì)去買(mǎi)鳥(niǎo),于是欣然應(yīng)約。但是最后不喜歡鳥(niǎo)的朋友真的買(mǎi)了一只鳥(niǎo)。原來(lái)科學(xué)家為朋友買(mǎi)了一只精致的鳥(niǎo)籠。自從這只鳥(niǎo)籠掛在家里就有很多人問(wèn)到為什么鳥(niǎo)籠里沒(méi)有鳥(niǎo),于是迫于無(wú)奈,最后朋友只能買(mǎi)只鳥(niǎo)來(lái)回避問(wèn)題。這就是鳥(niǎo)籠效應(yīng),家長(zhǎng)們也可以適當(dāng)?shù)乩眠@種心理,利用環(huán)境評(píng)價(jià)的方式激發(fā)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。