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孩子作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

2024-02-271694閱讀量
  • 不認(rèn)真寫作業(yè)的孩子怎么辦

    孩子不愿意或者說是不認(rèn)真寫作業(yè)的情況,大多數(shù)家長都表示很無奈,就算強(qiáng)逼著孩子寫作業(yè),大多數(shù)孩子也只是會(huì)勉強(qiáng)應(yīng)付,從而把作業(yè)寫得亂七八糟不去認(rèn)真完成。其實(shí)每個(gè)孩子都有貪玩的心理,有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象,家長一定要耐心的引導(dǎo)孩子。

    不認(rèn)真寫作業(yè)的孩子怎么辦

    1、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境,我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了,然后很新奇,新奇過后會(huì)很開心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜,很溫馨,這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后,自己的思維也會(huì)發(fā)生變化,他們可以很高興的學(xué)習(xí),很開心的學(xué)習(xí)。

    2、給孩子做主的權(quán)利讓孩子自己掌控時(shí)間,安排自己的大小事務(wù),給予孩子當(dāng)家作主的權(quán)利。這樣孩子便可以隨著自己的心意安排好自己的時(shí)間,而且,可以讓孩子更有成就感,更加自信。有位明人曾說過,征服自己的一切弱點(diǎn),正是一個(gè)人偉大的起始。孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的背后,都是因?yàn)楹⒆記]有足夠的意志力,沒有自律性,掌控不住自己。

    3、學(xué)會(huì)看表,當(dāng)孩子寫作業(yè)分神的時(shí)候,很多家長都喜歡用嚴(yán)厲的語言催促孩子,其實(shí)這樣只會(huì)讓孩子對(duì)寫作業(yè)更加反感,效率也不會(huì)提高。家長可以用看表的方式來提示孩子,雖然只是一個(gè)無聲的動(dòng)作卻能提醒孩子要有時(shí)間觀念,孩子收到家長的信號(hào)之后就會(huì)立刻抓緊時(shí)間,要比家長語言催促的效果好很多。

    4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì),每一個(gè)孩子心中都喜歡得到家長的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì),如果孩子在寫作業(yè)時(shí)遇到困難,家長要積極地鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯(cuò)時(shí),在指出孩子錯(cuò)誤的同時(shí)也不要忘記鼓勵(lì)孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫完之后,還要給予一定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)偉大的工程。為了得到家長的稱贊和認(rèn)可,每天放學(xué)回家之后都會(huì)主動(dòng)寫作業(yè),不會(huì)再出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況。

  • 孩子作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

    孩子寫作業(yè)不認(rèn)真有多方面的原因,家長可以在孩子寫作業(yè)之前,對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行板塊劃分,讓孩子由易到難,同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子獲得成功的經(jīng)驗(yàn),孩子就不會(huì)寫作業(yè)不認(rèn)真了。

    孩子作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

    1、給孩子安靜的環(huán)境,不要做手機(jī)黨。如果我們想讓孩子快速的完成作業(yè),一定要陪伴在孩子身邊,那么可以選擇在孩子旁邊看書,畢竟這其實(shí)就營造了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的氛圍。試想一下,自己在看書,孩子在一旁看電視,你是怎樣的想法呢?所以同理可得,爸爸媽媽要給孩子營造安靜的環(huán)境,讓他們?cè)敢馊W(xué)習(xí),愿意去思考。

    2、以正確的姿勢(shì)做作業(yè)。俗話說,一個(gè)人在坐著、站著和做作業(yè)時(shí)必須有正確的姿勢(shì)。正確的作業(yè)姿勢(shì)不僅可以保護(hù)孩子的眼睛,還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,這更有利于孩子的身心健康。

    3、教育孩子獨(dú)立完成作業(yè)。許多孩子抄襲別人的家庭作業(yè)來應(yīng)付老師的考試,這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們孩子的這些問題。父母應(yīng)該耐心地解釋孩子們寫作業(yè)時(shí)不會(huì)遇到的問題。獨(dú)立完成家庭作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

    4、學(xué)習(xí)需要認(rèn)真學(xué)習(xí),玩耍需要樂趣。當(dāng)孩子們厭倦了學(xué)習(xí),他們應(yīng)該有一些時(shí)間去玩耍和娛樂。孩子們做完作業(yè)后,應(yīng)該允許他們看一會(huì)兒電視或者玩一會(huì)兒游戲。玩耍的樂趣不是無限制的,而是取決于具體的時(shí)間。

  • 孩子不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦

    每一個(gè)家長都很頭疼孩子的教育問題,比如說孩子不認(rèn)真寫作業(yè)。我們都知道,認(rèn)真完成作業(yè)是提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法之一,只有孩子把家庭作業(yè)完成了,孩子才能更好鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,把知識(shí)內(nèi)化成為自己的東西。

    孩子不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦

    1、給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境。兒童寫作業(yè)的環(huán)境將直接影響兒童是否愿意寫作業(yè)。孩子們的家庭作業(yè)室最好不要有電視、電腦、玩具和其他干擾。兒童的自控能力普遍較差,因此有必要為兒童創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    2、以正確的姿勢(shì)做作業(yè)。俗話說,一個(gè)人在坐著、站著和做作業(yè)時(shí)必須有正確的姿勢(shì)。正確的作業(yè)姿勢(shì)不僅可以保護(hù)兒童的眼睛,還可以幫助兒童養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,這更有利于兒童的身心健康。

    3、給孩子更多的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí),他們應(yīng)該更加表揚(yáng)他們的孩子,這樣他們就能感覺到他們的努力得到了肯定。此外,一些小禮物可以分階段送給孩子們作為獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子們可以感受到回報(bào)的快樂。

    4、讓孩子知道三心二意的后果。遇到孩子寫作業(yè)不專心,與其謾罵不如嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說:“孩子,寫作業(yè)是你自己的事,你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé),寫不完就早點(diǎn)兒睡覺,明天自己去學(xué)校被老師批評(píng)也是你自己的事情?!保ㄟm當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。)

  • 孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

    孩子不用心學(xué)習(xí)寫作業(yè),導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,成績低下,更是令父母頭疼不已。這時(shí)候良好的專注力,就是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障,而專注力不是天生的,它需要后天的培養(yǎng)。

    孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

    1、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,家長要重點(diǎn)關(guān)注孩子平時(shí)作業(yè)或考試中的錯(cuò)題,引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析每道題的錯(cuò)誤原因,讓孩子明白題目做錯(cuò)與平時(shí)學(xué)習(xí)的努力程度不夠息息相關(guān),只要多付出一點(diǎn)努力,就能取得更好的成績,這樣做才能讓孩子意識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

    2、學(xué)會(huì)控制情緒,很多家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候,說讓家長不生氣是萬萬不可能的,特別還是處于高中這個(gè)關(guān)鍵特殊的時(shí)期,有時(shí)候氣得都能渾身發(fā)抖、呼吸都覺得不通暢,可即使是這樣,也不要?dú)鈵腊?,特別是有的家長本身還有一些身體健康問題,一生氣,血壓會(huì)嗤嗤往上飆升,所以為了健康,家長要控制自己的情緒,深呼吸幾次,待自己平緩了再來解決問題。

    3、引導(dǎo)孩子檢查作業(yè), 有很多家長,當(dāng)孩子做完作業(yè)后沒有讓孩子自己檢查這一環(huán)節(jié),而是由家長代替檢查,這樣做往往會(huì)導(dǎo)致孩子形成依賴性,應(yīng)該讓孩子認(rèn)真檢查一遍,可以告訴他們作業(yè)中仍然存在問題,于是孩子就會(huì)更加認(rèn)真地檢查自己的作業(yè)。如此反復(fù)進(jìn)行,就會(huì)慢慢養(yǎng)成孩子認(rèn)真的好習(xí)慣。

    4、以身作則,父母是孩子的第一任老師,孩子的模仿力很強(qiáng),尤其是低年級(jí)的孩子,他們的很多習(xí)慣是跟父母潛移默化中學(xué)的。家長在家庭中的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子,所以要想讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,家長要注意做孩子認(rèn)真的榜樣。

  • 孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長該怎么辦

    孩子每次在家寫作業(yè)時(shí),都不老實(shí),有時(shí)候老師跟我們反映說,孩子的作業(yè)就是亂寫的,完成的特別不好,一看就知道,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,家長應(yīng)該要引起重視,盡早幫助孩子改掉這個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長該怎么辦?下面我們就來談一談。

    孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長該怎么辦

    1、談話

    與孩子共同找作業(yè)寫得亂的原因。如:詢問孩子寫作業(yè)時(shí)是否一邊看電視,一邊寫課下作業(yè)。孩子因貪玩忘了寫作業(yè),是否為應(yīng)付老師而慌亂的寫。是否因某些習(xí)慣導(dǎo)致的作業(yè)書面亂等。

    2、引導(dǎo)

    我們了解了孩子作業(yè)亂寫的原因后,就要對(duì)癥下藥,用擺實(shí)事,講道理的方式,引導(dǎo)孩子改過自新。如,孩子寫作業(yè)時(shí)愛在書面上涂鴉亂畫,我們就可以通過對(duì)比的方法,讓孩子懂得什么是好,什么是不好,從而使孩子改掉亂寫亂畫的毛病。對(duì)那些做題不認(rèn)真愛馬虎應(yīng)付的孩子,我們千萬別責(zé)罵,呵斥或嘲笑他們,要關(guān)心幫助他們。你可以采用講故事等方式來開導(dǎo)孩子,使孩子通過故事情節(jié)來改掉粗心、馬虎的毛病等。

  • 小孩子不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦

    對(duì)于父母來說,最頭疼的事情應(yīng)該就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)的過程中總是狀況百出,不是不想寫,就是一直拖延時(shí)間,無論家長在一旁怎么說都無濟(jì)于事,反而把事情變得更加槽糕。那么,小孩子不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦呢?

    小孩子不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦

    1.心態(tài)很重要

    孩子畢竟是孩子,都會(huì)有貪玩,不想學(xué)習(xí),不喜歡寫作業(yè)的時(shí)候。家長輔導(dǎo)作業(yè)的過程中,必定會(huì)狀況百出。那么在輔導(dǎo)孩子作業(yè)之前,有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備,做好心態(tài)調(diào)整很重要。家長不妨先換位思考一下,孩子小,我們不能要求他什么都會(huì),考試第一,學(xué)習(xí)第一。畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程,題不會(huì)做,作業(yè)寫不完也是正常的事。

    《小王子》里說:“所有的大人都曾經(jīng)是小孩,雖然,只有少數(shù)的人記得?!闭l不是這樣一步步走過來的呢,請(qǐng)多點(diǎn)耐心,少點(diǎn)煩躁。如果實(shí)在忍不住想要發(fā)火,想要生氣,那么家長可以先離開冷靜一會(huì)。讓自己去外面待一會(huì),轉(zhuǎn)移一下注意力,冷靜下來再回來。不要讓自己糟糕的情緒影響到孩子。

    2.弄清楚孩子的問題

  • 孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

    對(duì)于大多數(shù)家長來說,孩子作業(yè)寫得好不好,就等于他們的學(xué)習(xí)好不好,所以總會(huì)有一部分家長,因?yàn)樽鳂I(yè)的問題對(duì)孩子使用暴力。其實(shí)這兩者之間并沒有太多的必然聯(lián)系,而暴力也只會(huì)讓情況變得越來越槽糕。那么孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么辦呢?

    孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

    1.要給孩子傳遞作業(yè)并非任務(wù)的觀點(diǎn)

    很多家長都把孩子的作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù),完成就有獎(jiǎng)勵(lì),完不成就會(huì)有一定的處罰。這種獎(jiǎng)懲模式一段時(shí)間內(nèi),可能通過給孩子想要獲得的好處或者懼怕的懲罰,推動(dòng)孩子完成作業(yè)。但是長期下來,總會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)不夠有誘惑性或者懲罰不夠有威懾力的情景,這樣就會(huì)陷入惡性循環(huán)。

    讓孩子清楚地知道完成作業(yè)并不是任務(wù),是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固,最終是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績的,而好的學(xué)習(xí)成績則影響了你今后的生活方式,硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價(jià)值觀念?,F(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報(bào)的,這就讓孩子主動(dòng)去接納作業(yè),而不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就去抵觸。

    2.找出原因,對(duì)癥下藥

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