培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品格的心得

父母是自己孩子的第一個(gè)啟蒙老師，從孩子出生第一次微笑開始，他或者她不會(huì)說話的。也能感受到父母的一言一行，到牙牙學(xué)語的時(shí)候，孩子們一切都是看著父母的行為去做一切，所以，要想培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品格就要從小做起，從身邊的小事做起，那么，該如何培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品格呢？

如何培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品格：

1、以身作則

作為家長，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣是十分重要的，你的行為影響著孩子，孩子以你為模仿的對(duì)象，在平時(shí)的生活中，答應(yīng)了孩子的事一定要做到，不要以各種借口推塘，甚至過后忘記了你所答應(yīng)的事。如果家長答應(yīng)了孩子的事情也做不到的話，那么孩子會(huì)不會(huì)模仿家長，表面答應(yīng)了你，然后只說不做呢？家長答應(yīng)又做不到的這種行為，會(huì)給孩子帶來承諾的錯(cuò)誤認(rèn)知與理解。所以，家長想要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)守信的品質(zhì)，首要的是自己要說話算話，答應(yīng)的事一定要做到，不要有太多的借口。

2、分享誠實(shí)守信的人或事

家長在孩子的成長過程中，也要告訴孩子不要輕易失信于人，答應(yīng)的事情一定要做到，讓孩子站在另一個(gè)角度去思考，如果別人答應(yīng)了他而別人又沒有做到，失信的人壞處在哪里，會(huì)帶來什么后果？

孩子的心理素質(zhì)不好，家長應(yīng)該認(rèn)真對(duì)孩子進(jìn)行心理教育，給孩子更多的愛、支持，孩子成長在一個(gè)健康的家庭環(huán)境中，自身的心理就會(huì)特別的健康，如何培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)？下面我就具體來跟大家講一講。

如何培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)

1、培養(yǎng)孩子的自理能力

孩子的生活自理能力并不是什么雞毛蒜皮的小事情，它不僅關(guān)系到孩子生活是否舒適，也關(guān)系到孩子有沒有自信心。具備生活能力的孩子，什么事情都會(huì)做，什么事情都難不住他，他的自信心就會(huì)很強(qiáng)。而缺乏生活自理能力，事事不會(huì)做，處處有困難的孩子，不僅生活上會(huì)遭受許多磨難，還會(huì)逐步滋長自卑心理，以致在學(xué)習(xí)和工作中也覺得自己處處不如人。

2、培養(yǎng)好奇心和探索精神

孩子對(duì)外界刺激是被動(dòng)地接受，逐漸對(duì)周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂?，這是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。如果家長什么都不讓孩子動(dòng)，不但使他失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事，他也懶得動(dòng)了。

當(dāng)孩子的行為和情緒從以外部控制為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部控制為主時(shí)，就標(biāo)志著他的自我控制能力已經(jīng)具備。一個(gè)自控力發(fā)展比較好的孩子，才能更好地對(duì)自己的情緒和行為、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理。所以培養(yǎng)孩子的自理能力是非常有必要的，那么，該如何培養(yǎng)孩子的自理能力呢？

培養(yǎng)孩子自理能力心得體會(huì)：

1、發(fā)展自主性，才會(huì)掌控自我

一個(gè)自主性比較強(qiáng)的孩子，才能在成長過程中逐漸學(xué)會(huì)自我約束、敢于表達(dá)自我意志，最終學(xué)會(huì)自我管理。當(dāng)孩子的行為和情緒從以外部控制為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部控制為主時(shí)，就標(biāo)志著他的自我控制能力已經(jīng)具備，自我管理能力開始萌芽。

2、能主動(dòng)順從，才會(huì)自動(dòng)響應(yīng)

在嬰幼兒時(shí)期，孩子的自控力最初是以順從的形式出現(xiàn)的。在12到18個(gè)月之間，孩子開始能夠明確意識(shí)到大人的希望和要求，并能自愿遵守簡單的要求和命令。因此，只有讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)順從，他們?cè)谶M(jìn)行自我控制和自我管理時(shí)才能做到自動(dòng)響應(yīng)。

自信心很重要，自信心也是一種心態(tài)，是對(duì)自己個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)，是一種良好的心理品質(zhì)，也是一個(gè)人克服困難、自強(qiáng)不息、取得成功的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)于孩子來說，自信心也非常的重要，他能夠給孩子帶來更多的動(dòng)力，促使孩子前進(jìn)，那么，該如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？

培養(yǎng)孩子的自信心心得體會(huì)：

一、接納孩子的情緒

當(dāng)我們的孩子考試拿出只有70分的考試卷給到你時(shí)，或者當(dāng)你的孩子在學(xué)校被老師批評(píng)留堂了，你是暴跳如雷的指責(zé)孩子？還是感受到孩子，看到孩子，從而平靜對(duì)待到共同面對(duì)？當(dāng)孩子遇到這樣的低谷時(shí)，家長們的我們是否能接受這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)自己說“太好了，機(jī)會(huì)來了”，我們又可以在挫折中和孩子們一起學(xué)習(xí)面對(duì)。

二、挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，建立自信心

家長對(duì)孩子有積極的評(píng)價(jià)，并且認(rèn)為孩子有良好的表現(xiàn)，孩子的自信心就會(huì)得到重要的精神滋養(yǎng)；反之，家長對(duì)孩子失去信心，孩子自信心的支柱就會(huì)被摧毀。每個(gè)孩子都有自己的特性，在這方面表面不好，也許在另一方面就會(huì)有突出表現(xiàn)，家長應(yīng)多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候多多表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他，讓孩子在不斷得到家長的肯定后，認(rèn)為自己很棒，從而建立自信心。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，無論是男孩還是女孩都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，但是男孩和女孩的叛逆期來臨時(shí)間和叛逆表現(xiàn)可能會(huì)出現(xiàn)不同，家長平時(shí)要多理解孩子，多給孩子自由空間，多尊重和信任孩子。

女孩子叛逆期的心理疏導(dǎo)方法

建立良好的溝通渠道：與女孩子保持良好的溝通是非常重要的。傾聽她們的想法、感受和需求，尊重她們的意見，給予她們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。通過有效的溝通，可以增進(jìn)理解和信任，減少?zèng)_突和叛逆行為。

給予支持和鼓勵(lì)：在女孩子叛逆期，她們可能會(huì)面臨自我懷疑和自尊心下降的問題。家長應(yīng)該給予她們積極的支持和鼓勵(lì)，肯定她們的成就和努力，幫助她們建立積極的自我形象。

建立規(guī)矩和界限：盡管女孩子在叛逆期可能會(huì)試圖挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，但家長仍然需要設(shè)定適當(dāng)?shù)囊?guī)矩和界限。這可以幫助她們建立紀(jì)律和責(zé)任感，并提供安全感和穩(wěn)定性。

培養(yǎng)孩子良好的興趣：我們家長要適當(dāng)培養(yǎng)孩子一些興趣、愛好或者是一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，比如畫畫、彈琴、跑步等。這些活動(dòng)都可以讓孩子有更多不一樣的生活方式，讓孩子擁有豐富多彩的人生，從而可以獲得幸福和快樂。

孩子在成長過程中，家長可能會(huì)遇到各種各樣的問題，其中嘴硬是最令家長頭疼的問題之一，面對(duì)孩子的“頂嘴”和“叛逆”，很多家長都會(huì)忍不住發(fā)火，但發(fā)火的后果是換來孩子更大的叛逆，對(duì)孩子行為的改變毫無益處。

嘴硬的孩子背后的心理

自我價(jià)值保護(hù)逆反。關(guān)于孩子總是犟嘴對(duì)抗的心理因素，其中有自我價(jià)值保護(hù)逆反，自我價(jià)值保護(hù)簡單的說，就是按照自己的價(jià)值觀、自己的追求去生活，這種生活應(yīng)該是自由的，任何人不能干涉和破壞的。

家長溺愛的結(jié)果。孩子喜歡頂嘴，往往是由于家長過于溺愛孩子造成的。家長對(duì)孩子言聽計(jì)從，從來不會(huì)持反對(duì)意見，孩子就養(yǎng)成了以自己為中心的習(xí)慣，當(dāng)他不想聽家長的話時(shí)，就會(huì)出言不遜頂撞父母，從而造成孩子總是犟嘴對(duì)抗的心理因素。

孩子被對(duì)比。這是家長們之間經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，家長都是有虛榮心的，自己比不過就拿孩子比，當(dāng)別的孩子比自家孩子優(yōu)秀時(shí)，家長就會(huì)抱怨自己的孩子是多么無能。因此，當(dāng)孩子經(jīng)常受到這樣的語言刺激后，他們就會(huì)對(duì)家長的做法產(chǎn)生反感。

不自信。孩子在心理上還有一種可能的原因就是自信心不夠。如果家長在孩子們的成長過程中總是批評(píng)，那么這些孩子可能會(huì)感到自己不夠好，比別人差，從而讓他們變得不自信。一旦這些孩子失去了自信心，就很容易產(chǎn)生嘴硬的行為，拒絕承認(rèn)其他人的優(yōu)點(diǎn)，也不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

偷東西是一個(gè)非常不好的行為，然而在孩子的成長過程中個(gè)，很多孩子都會(huì)有這種行為，面對(duì)這種情況，家長對(duì)孩子的正確引導(dǎo)至關(guān)重要，除了不要給孩子貼標(biāo)簽外，家長也要給孩子改正的機(jī)會(huì)。

孩子偷東西的心理原因

1、希望得到自己沒有的東西。有些孩子知道隨意拿別人的東西是不對(duì)的，但看到別人有自己喜歡的東西，總希望自己也能有，但父母并不買賬，只好“偷”來滿足自己的愿望而不被發(fā)現(xiàn)。

2、表現(xiàn)出自己的勇敢。有些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現(xiàn)出自己的勇敢，所以他們嘗試這種冒險(xiǎn)的偷的行為，以證明白姬的勇敢無畏。然而，他可能并不知道自己的“勇敢”行為是錯(cuò)誤的。

3、為了引起父母的關(guān)注。英國精神分析學(xué)家溫尼科特說，孩子的問題行為，常是在向父母表達(dá)什么。偷，也是如此。表面看，它是孩子一種錯(cuò)誤的行為，實(shí)際上都藏著孩子的物質(zhì)需求和心理需求。

4、模仿行為。孩子容易模仿身邊人的行為，如果周圍有偷東西的榜樣，可能會(huì)跟著學(xué)。