初中三年家長該如何陪伴孩子

初中三年是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵階段，孩子面臨著中考的巨大任務(wù)，這一時期，家長一定要做好孩子的后盾，正確的引導(dǎo)教育孩子，高質(zhì)量的陪伴孩子，讓孩子可以順利的度過青春叛逆期，考上理想的高中。

初中三年家長該如何陪伴孩子

1、父母關(guān)系要良好。家庭環(huán)境對孩子的影響是很大的。如果父母雙方感情不穩(wěn)定，經(jīng)常吵架，那么對孩子的心理是會造成影響的，孩子的學(xué)習成績也會一落千丈。如果孩子在一個非常和諧的家庭中成長，那么這個孩子肯定非常的樂觀，對待學(xué)習也會充滿很大的興趣。

2、孩子在初一，要制定好自己的學(xué)習計劃。初中和小學(xué)還是有很大差別的，首先初中你的科目和知識都要比小學(xué)多的多，學(xué)習任務(wù)比較重。一定要制定好自己的學(xué)習計劃，不要再像小學(xué)那樣懶散了。

課外時間也可以多讀一些名著，擴展知識的儲備量。家長需要做的一點是控制孩子使用手機的次數(shù)，不要讓孩子過度的沉迷于手機。當然，家長也應(yīng)該讓孩子做一些家務(wù)，培養(yǎng)他們的獨立和自理能力。不要到頭來，孩子什么生活技能都不會。

3、孩子上初二，家長要耐心與孩子交流。初二這個階段，大多數(shù)孩子都已經(jīng)進入了青春期。其中大多數(shù)孩子是比較叛逆的，平常跟父母說話會大喊大叫的。

在孩子上初中這個階段，是學(xué)習非常重要的時期，同時也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個年紀的孩子思想開始獨立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機。

初中孩子要手機家長應(yīng)該如何對待

1、告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導(dǎo)時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進行正面引導(dǎo)。通過適當?shù)男问綄⒆舆M行使用手機的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機習慣的一個重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得孩子放松了學(xué)習，養(yǎng)成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎?？梢园咽謾C作為嘉獎來激勵孩子的學(xué)習，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學(xué)習的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習，可以在之后的學(xué)習生涯中牢記這一點，讓學(xué)習變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機，常用的3個“小伎倆”

很多家長都比較害怕初中階段叛逆期的孩子，這個階段的孩子是很難管教的，孩子總是挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，動不動就和家長對著干，對此有些家長也是比較束手無策了。其實叛逆期的孩子沒有我們想象中的那么難以管教，只要孩子掌握正確的方法就能幫助到孩子。

初中孩子不聽話叛逆怎么辦家長如何教育

1、要正確理解初中青春期叛逆的含義。其實叛逆就意味著成長，因為青春期的孩子開始形成自己的人生觀世界觀，并且會找機會顯示自己的成長成熟，而其中一條最重要的表現(xiàn)方法，就是擺脫父母的呵護，甚至處處與父母對著干，借此告訴大家，我自己可以做主，我長大了。

2、尊重孩子。到了叛逆期這個階段，家長一定要給孩子足夠的尊重，帶孩子出去玩詢問孩子的意見，家庭大事的商討讓孩子參與進來，讓孩子覺得自己是這個家里的一份子，而家長又很重視自己的意見，這樣孩子才不會跟家長對著干。

不要以家長的身份去強壓孩子，這樣只會導(dǎo)致孩子跟你對著干，最后跟家里鬧翻，做出離家出走或者一些不理智的行為。

3、鼓勵孩子主動去接觸社會。家長要鼓勵孩子主動接觸社會，了解社會，樹立正確的人生觀、價值觀，脫離低級趣味、培養(yǎng)高雅情操。同時培養(yǎng)競爭意識和堅定意志，學(xué)會與人交往，體會成功和挫折，培養(yǎng)心理承受能力，從挫折和困難中逐步成長，形成積極進取的人生態(tài)度。

初中孩子和同學(xué)打架，家長知道后，首先不要生氣，先要傾聽孩子的表達，聽聽孩子說的經(jīng)過，如果孩子做得不對，我們不能偏袒自己的孩子，讓孩子道歉，如果不是孩子的錯誤，也應(yīng)該教給孩子正確的應(yīng)對措施，不能靠武力去解決事情。

初中孩子和同學(xué)打架家長如何教育

1、不要急著批評孩子，先詢問原因。遇到孩子打架的這件事，父母不要急著批評孩子，先控制好自己的情緒。詢問孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來判斷，如何教育孩子。自己的孩子錯了，就要他勇于承認錯誤。如果是別人家孩子犯錯了，父母也要敢于做孩子堅強的后盾。

2、要傾聽孩子自己的說法。在了解事情的起因以及經(jīng)過結(jié)果的時候，然后和對方的家長來協(xié)商處理這個事情。如果孩子和同學(xué)之間的矛盾僅僅只是惡作劇，家長可以讓對方的孩子繼續(xù)道歉。如果事情有偏差，家長也可以把孩子帶回家，然后耐心的教育孩子。

3、以理服人。不管孩子年齡大小，只要做錯事了，就要按照正確的道理來教育他們，給他們講其中的道理，為什么這樣是對的，那樣是錯的！而不是年齡大的必須讓著年齡小的，首先得讓他們知道對待這件事情要公平公正，不能因為年齡大小就得到偏愛！

4、妥善解決。孩子打架，家長一定不要極力維護，不要偏袒自己的孩子，應(yīng)該遵循事實，教導(dǎo)孩子勇于承認自己的錯誤。首先就是理清前因后果，幫助孩子梳理問題，幫助他們認清自己的行為，如果孩子有錯，也要引導(dǎo)孩子勇于面對，并積極向?qū)Ψ降狼?，取得他人原諒?/p>

很多家長忙于工作而疏忽對孩子的家庭教育，孩子缺少父母的陪伴，自然起不到良好影響，家長提升自己應(yīng)對家庭關(guān)系的能力，并利用碎片時間來教育孩子，才能更好地幫助孩子成長。

家長如何高質(zhì)量陪伴孩子成長

1、給孩子提供情感支持。父母及時的鼓勵和關(guān)愛，一定是孩子成長路上最好的加速器。在生活中家長可以跟孩子約定交流方式，比如每天視頻給孩子講一些正能量的事情，給孩子多一些鼓勵。

還可以給孩子介紹自己的工作，增進彼此之間的了解，這樣他們才能更有動力好好地學(xué)習和生活。父母給予孩子足夠的情感支持，和他心連心，孩子有了安全感，才能跟父母保持良好的親子關(guān)系。

2、關(guān)注孩子的內(nèi)心聲音。父母與孩子交流時，不能只是命令孩子好好學(xué)習，而是要學(xué)會多聽聽孩子的聲音。物質(zhì)的東西也許并不是孩子最想要的，而是有不開心的事可以有傾訴的對象，有開心的話可以有人分享，重要的日子也有父母的參與。

3、給孩子全心全意的陪伴。有的父母名義上是在陪孩子，實際上卻在一旁上網(wǎng)聊天、玩游戲。這樣形式上的陪同，當然不會收到上述的效果。既然陪他，就要讓他切實地感受到?，F(xiàn)在很多父母形式上是在陪孩子，實際上手機不離手，孩子喊都聽不見，這樣的陪伴不僅質(zhì)量很低，還會讓孩子養(yǎng)成不良習慣。

現(xiàn)如今社會節(jié)奏變快，工作壓力增大，很多家長即便知道陪伴孩子的重要性，但苦于沒有時間和精力，疏于對孩子的陪伴。其實，很多家長存在一種誤區(qū)，認為陪著就是陪伴。高質(zhì)量陪伴孩子并沒有想象中復(fù)雜，那么家長可以怎么做呢？

家長應(yīng)該如何陪伴孩子

1、站在孩子的立場來傾聽。很多父母喜歡在孩子面前滔滔不絕，很少去聽孩子說話，這種做法只會制造跟子女之間的緊張和沖突，使得兩代人之間更加不能相互了解。父母和孩子說話，要站在孩子的立場來思考，用他聽得懂的話去表達，說到他能聽得清楚明白為合宜。長篇大論沒有哪個孩子聽得進去。

父母陪同孩子，最主要的目的在于通過觀察孩子的行為，了解他的動機是什么。所以，最好的方法是多用耳朵聽，而且還要用心，才能夠從中聽出真正的用意。在可以接受的范圍內(nèi)，父母要盡量尊重子女的意見，子女才會樂意和父母溝通。

2、疏導(dǎo)孩子的情緒。我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會如何發(fā)泄情緒，孩子如果有情緒，就應(yīng)該正常發(fā)泄出來，而不要憋在心里，讓孩子高興的時候大笑，郁悶的時候可以哭，有助于孩子的心理健康成長。

3、避免過多干涉和控制。如果父母干預(yù)太多，控制太多，反而會影響孩子的成長，陪伴孩子的時候，一定用雙方都舒服的方式去相處，既不完全脫離孩子，也給孩子一定的空間。在孩子需要幫助的時候，給予適當?shù)膸椭?，這才是舒服的狀態(tài)。

孩子進入初中后，在學(xué)習和生活中對家長會出現(xiàn)半依賴半獨立的時期，這個時期孩子的自尊心也會明顯增強，遇到問題和困難，也不會像小時候一樣尋求父母的幫助。家長想要幫助孩子，就要取得良好的溝通，這需要家長掌握一定的技巧。

初中生家長如何與孩子溝通

1、正確看待“青春期”變化。孩子初中進入青春期后，由于生理和心理特點的變化，青春期荷爾蒙分泌，很容易萌發(fā)對異性的好感，這是一種正常反應(yīng)。家長一定要多和孩子進行溝通，隨時了解孩子的心理變化，及時給孩子進行正確觀念的引導(dǎo)，以及怎樣去認識愛情﹑處理對異性的好感，從而引導(dǎo)樹立正確的情感觀，并幫助解決煩惱。

2、幫助孩子情緒管理。初中孩子心理發(fā)展還不成熟，容易沖動，自我控制能力差，叛逆行為嚴重。作為家長，應(yīng)該幫助他們學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，掌握情緒調(diào)控的方法，使他們能夠很好地駕馭自己，學(xué)做情緒的主人。同時，應(yīng)使他們學(xué)會關(guān)愛他人，理解他人的情緒感受，以建立融洽的人際關(guān)系。

3、跟孩子建立有效溝通。父母與孩子之間多進行有效溝通，才能增強親子之間的情感聯(lián)結(jié)，親子關(guān)系得到良好發(fā)展。而要做到有效溝通，家長要學(xué)會放下指責、評判、說教，平等、真誠地和孩子對話。

對于孩子不當?shù)男袨?，家長第一反應(yīng)不是朝孩子發(fā)脾氣、斥責孩子，而是真誠、耐心地和孩子深入溝通，了解孩子發(fā)生了什么，知道情緒產(chǎn)生的原因并表示理解。至于該教給孩子的道理，在理解孩子感受的基礎(chǔ)上，再去引導(dǎo)，孩子才能聽得進去。