三年級孩子不聽話打罵有用嗎

三年級孩子不聽話，凡事與家長對著來，家長非常難管理，有時(shí)候家長實(shí)在管不住了，就會(huì)采取打罵孩子的方法，那么，打罵孩子究竟是正確的還是錯(cuò)誤的，對待不聽話的孩子真的非要采取打罵的方式嗎，家長到底該怎么處理。

三年級孩子不聽話打罵有用嗎

三年級孩子不聽話打罵是有一定的作用的，但是不建議家長采取這種方式教育孩子。

有些孩子天生就活潑，這些孩子在不聽話的時(shí)候相比性格文靜的孩子表現(xiàn)得更加過分，這類孩子的家長很容易就被氣的暴跳如雷，然后采取“打一頓就好”策略，卻不知，這類孩子越打越跟你對著干，你越打他，他越覺得自己沒做錯(cuò)，過分的甚至?xí)议L對著打。

打罵孩子還會(huì)破壞親子關(guān)系，畢竟沒有人喜歡被別人打罵，過多的打罵就會(huì)制造敵對情緒，使得親子關(guān)系緊張，孩子之所以特別不聽父母的，就是因?yàn)楦改覆捎玫慕逃椒ㄟ^于簡單粗暴了，使得孩子覺得他們與父母不是親人，而是敵人。

父母打罵孩子時(shí)，雖然孩子表面上誠惶誠恐，內(nèi)心深處對自己的錯(cuò)誤行為根本沒有反省，更不會(huì)去思考該如何修正自己的錯(cuò)誤行為，甚至有些極端的孩子會(huì)想辦法趕快逃離家庭，逃離父母的管束。

初高中學(xué)生出現(xiàn)陪讀的情況是比較多的，目的是為了給孩子提供一個(gè)更好的環(huán)境，讓孩子好好學(xué)習(xí)好好休息，進(jìn)而取得一個(gè)不錯(cuò)的成績。

孩子不聽話家長陪讀有用嗎

有用。有一些成績稍微靠后的學(xué)生往往調(diào)皮搗蛋，并不是說這樣的孩子品性有多么差，而是說這種孩子自我約束能力不太好，經(jīng)常管不住自己。

比如說經(jīng)常下課去打籃球而忘記回教室的時(shí)間，比如說晚上有時(shí)候偷偷溜出去上網(wǎng)，比如說經(jīng)常拿手機(jī)和同學(xué)們相互交流。如果是這種孩子，我建議父母可以考慮陪讀的。其實(shí)這里面陪讀的主要目的不在于說幫助孩子把成績提高到什么程度。而是幫著孩子把學(xué)習(xí)行為扭轉(zhuǎn)過來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者說對孩子行為起到一個(gè)監(jiān)督作用。

有些家長為什么不愿意陪讀

影響家長正常上班。很多家庭父母都是雙職工，要家長來學(xué)校陪讀至少，會(huì)影響到父母一方的工作。

小孩子不聽話，家長多次管教無果，甚至孩子還會(huì)變本加厲，更加的叛逆，有的家長忍無可忍，就會(huì)采取粗暴方式去解決，那通過打讓孩子聽我們的話，這樣做是否可行呢？到底有沒有用？下面就來說一下。

小孩子不聽話打有用嗎

小孩子不聽話，如果打的話，會(huì)帶來身體和心靈的雙重傷害。

父母盛怒之下常常會(huì)失了分寸，容易誤傷孩子，導(dǎo)致孩子身體上的傷害。輕則皮膚淤血，重則可能會(huì)危及生命。

打孩子還會(huì)給孩子帶來極大的憤懣和恐懼感，而這恐懼的制造者又是自己最親近的父母，這會(huì)使得孩子喪失對父母的信任，繼而導(dǎo)致親子關(guān)系惡劣。

孩子輕則害怕父母，重則怨恨父母，這樣會(huì)喪失孩子對整個(gè)環(huán)境和他人的信任，缺乏對生活和親人的信任，長此以往，這種心理陰影會(huì)使得孩子無法建立和維持健康良好的人際關(guān)系，無法維護(hù)自己的利益。

很多父母都覺得，上了三年級的孩子，突然之間變的越來越難管教。頂嘴，不聽話，不喜歡和父母說話，甚至?xí)袇拰W(xué)的表現(xiàn)。當(dāng)這些癥狀接二連三地出現(xiàn)在孩子們的身上時(shí)，很多父母都不知所措了。那么，三年級孩子不聽話的孩子怎么教育？

三年級孩子不聽話的孩子怎么教育

1、尊重孩子，認(rèn)可孩子

孩子有屬于孩子自己的想法，這個(gè)年齡的他們最希望得到被人的認(rèn)可，因此會(huì)十分渴望得到父母的支持，所以，當(dāng)父母切忌第一反應(yīng)就是否定孩子的想法，要仔細(xì)傾聽，認(rèn)真對待，讓孩子得到應(yīng)有的尊重。

2、主動(dòng)跟孩子進(jìn)行交流

很多父母都表示已經(jīng)跟孩子進(jìn)行了無數(shù)次溝通了，但都毫無效果。那些得不到良好效果的父母們，是否反思過，那真的是溝通嗎？有的父母只是一味地進(jìn)行單向灌輸，沒有聽取孩子的意見。

有時(shí)候我們家長在教育孩子時(shí)，會(huì)過分要求孩子做聽話的孩子，不是說孩子聽話就不好，而是這樣容易培養(yǎng)出沒有主見的孩子，我們要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，即使孩子做錯(cuò)了也沒有關(guān)系，這樣孩子就會(huì)有深刻的印象，下次不會(huì)再犯。

孩子不聽話經(jīng)常打罵孩子會(huì)怎么樣

1、經(jīng)常打罵孩子，不僅對親子關(guān)系不宜，而且只會(huì)讓孩子越來越不聽話，打罵的方式無非在孩子的感受是反正做錯(cuò)了，一頓打罵就沒事了，反正他們也不聽我說的，不知道我在想什么，我做什么他們都不問我，都是按他們的標(biāo)準(zhǔn)判斷，他們自以為是認(rèn)為我做錯(cuò)了，但我只是一個(gè)孩子，我需要的童年跟大家想要我達(dá)到的童年是不一樣的。

2、原生家庭的打罵，孩子會(huì)帶到再生家庭中去，經(jīng)常被打罵的孩子，長大后更容易有暴力傾向，因?yàn)樗麄儚男〗邮艿降慕逃褪牵凑鉀Q問題的方式就是武力，不是溝通。那這樣的孩子缺乏溝通能力，經(jīng)常被打罵的孩子也更容易出現(xiàn)自卑，不自信，不善于溝通，對孩子以后的發(fā)展有著非常大的影響！

3、因?yàn)楹透改戈P(guān)系的疏離，這樣的孩子往往很缺愛，缺少關(guān)注。所以他們對愛和關(guān)注的渴求就會(huì)讓他們想要的更多。他們很可能會(huì)找到渣男、渣女，并認(rèn)定這就是真愛；還可能把孩子緊緊地攥在手心里，一旦孩子有所反抗，他們就會(huì)采取他們父母的方式，暴力來壓制孩子。

孩子不聽話有幾個(gè)原因

六年級孩子不聽話，家長應(yīng)該要正確引導(dǎo)和管教，不要總是一副高高在上的樣子，不要總是否定孩子的想法，不然孩子大了之后，就會(huì)總想要否定我們的意見，什么都是相互的，我們要求孩子聽話，那我們自己就要做到尊重孩子。

六年級孩子不聽話怎么管教

1、學(xué)會(huì)傾聽。父母不應(yīng)該盲目地教孩子做事，以居高臨下的態(tài)度教育孩子，否定自己的想法。每個(gè)孩子都有自己的知識(shí)和世界觀，父母的觀點(diǎn)不能代替一切，因?yàn)楹⒆訉τ谌藗內(nèi)绾慰创挛镆灿凶约旱囊惶變r(jià)值觀。

如果父母只是指責(zé)他們的孩子無知和缺乏理解，這將加速他們的孩子的煩躁，他們不想聽，不想說話，也不想見父母。因此，父母需要多聽少教，幫助孩子獨(dú)立。在孩子叛逆不聽話的時(shí)候，如果父母用說教的方式教育孩子，只會(huì)讓孩子更加反感，即使知道自己的錯(cuò)誤，也不愿意改變。

2、必須了解孩子才能理解和支持孩子。不要認(rèn)為，孩子就只有執(zhí)行的權(quán)利，孩子還有獨(dú)立自主的主觀權(quán)益。在家庭中，任何人都是家庭環(huán)境的主體和客體，角色是相互轉(zhuǎn)換的，只有這樣，孩子才會(huì)尊重和信任父母，和家長融洽的學(xué)習(xí)與生活。

3、以自我提高為起始點(diǎn)。家長散養(yǎng)式的傳統(tǒng)教育觀念，已經(jīng)不適合或者早已經(jīng)阻礙了新時(shí)代孩子的身心健康成長。不管孩子是家庭教育或者是學(xué)校教育，都離不開家長的自我提高為前提，也是孩子教育和家庭幸福與否的起始點(diǎn)。

四年級的孩子不聽話，可能是孩子自我意識(shí)覺醒了，孩子缺少自主權(quán)，家長讓做的事情和孩子想做的事情沖突了，孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，用不聽話的行為對抗家長。家長要觀察原因，適當(dāng)?shù)男湃魏⒆右恍?，給孩子一點(diǎn)自主的空間，讓孩子學(xué)會(huì)反思，孩子就不會(huì)這么不聽話了。

四年級的孩子不聽話怎么教育

1、說服教育

四年級的孩子不聽話，要對孩子進(jìn)行說服教育，不能使用強(qiáng)制教育，也更不能使用棍棒教育。管孩子靠打罵基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感。

2、信任孩子

這個(gè)時(shí)期的孩子，也格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重，同時(shí)也很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。所以爸爸媽媽要懂得適度放權(quán)給孩子。