怎么改掉孩子上課講話的毛病
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很多性格外向的孩子,或者學習成績不好的孩子,在上課的時候,總會做出一點小動作來吸引周圍人的注意,有時是和周圍的同學說小話,有時是發(fā)出一些怪腔怪調(diào),反正是安靜不下來。那么怎么改掉孩子上課講話的毛???
怎么改掉孩子上課講話的毛病
1、告訴寶寶老師每天上課連續(xù)說話45分鐘其實是很累的,同時也要告訴寶寶老師為什么需要連續(xù)講話45分鐘,讓他們可以試著去理解老師和認同老師。
2、家長可以跟老師約定,請老師在上課時候多觀察觀察寶寶,要是寶寶在某一天上課時候沒有說話,那么,回家以后就要給孩子一定的表揚,用這種方式來改掉寶寶上課喜歡說話的習慣,但是,在選擇獎勵的時候不能夠用物質(zhì)獎勵。
3、家長要多跟老師聯(lián)系和溝通,及時去了解孩子在學校里面的情況,尤其是孩子上課時候的情況,如果發(fā)現(xiàn)了問題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說,不能夠在發(fā)現(xiàn)問題以后就打罵孩子或者是體罰孩子,否則就會因為這樣而達不到想要的效果,不過,也要注意適當給孩子一些處罰,讓孩子能夠知道自己的做法是錯誤的。
4、讓孩子自己去講課。當然這里所說的講課并不是讓哪一位學生去上課,而是讓他們嘗試去講練習,現(xiàn)在的孩子其實都有各種各樣自己的想法的,那么在講練習的時候老師可以適當?shù)耐祽幸幌?,讓學生去講老師監(jiān)督,久而久之孩子的口才就練得很好了。
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課堂是孩子學習知識的重要途徑,但是有些孩子并沒有意識到這一點,總是在上課的時候發(fā)呆,說話,有的甚至頂撞老師。面對孩子的種種行為,有些家長真是操碎了心。
孩子上課講話家長應該怎么教育
1、家長要改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話,有時也是受家庭的影響,比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴,孩子受影響,慢慢也就學會了,所以父母可以有意識地少嘮叨,少抱怨,少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話,孩子慢慢也會不多說,不亂接話了。
2、父母的教育很重要。很多孩子在家里都是父母的掌中寶,所以很多情況下父母都不會去責備孩子的一些過錯,但這其實是溺愛的一種表現(xiàn),如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的,家長就要及時的進行正確引導,否則在今后的生活中可能會出現(xiàn)一些問題。就比如說孩子上課了愛說話這個問題,父母一定要端正孩子的態(tài)度,上課要認真聽講,尊重老師
3、明確告知孩子這種做法的錯誤性。家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后,就會注意控制自己的行為。同時,家長還要跟孩子強調(diào)上課以聽老師講課為主,并跟著老師的思路積極思考,如果遇到自己聽不懂的地方,就要在這些地方做上記號,等到課后再向老師或其他同學請教。
4、孩子改掉一個壞習慣不是靠一兩節(jié)課,家長要做好督促,做好表揚激勵工作,你要像洪水一樣推著孩子往前走不要吝嗇自己的語言,在親朋好友前也要表揚肯定孩子的努力,使他有更大的改掉壞習慣的決心和動力。
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由于孩子的個性不同,課堂上的表現(xiàn)也大不相同。有的孩子上課就端正態(tài)度,認真聽老師講課,而有的孩子就“三分鐘熱度”專心聽一會,然后就左顧右盼找人說話去了,當家長面對孩子這樣的情況,應該怎么引導初一孩子上課不說話呢?又應該針對孩子這種情況怎么教育呢?
初一孩子上課愛講話請問怎么教育
1、肯定孩子的優(yōu)點,而不是否定孩子的家長應該做的是,不能全面否定孩子,家長應該先肯定孩子的優(yōu)點,然后再跟孩子說要遵守課堂紀律,作為一個孩子遵守學校的規(guī)章制度是必須要做的事情,上課遵守課堂紀律也是一個孩子必須要遵守的規(guī)定。
2、多表揚孩子,沒有哪種力量比表揚更能激發(fā)孩子的學習熱情。當孩子上課表現(xiàn)稍微改善,不說話時,家長就要以孩子會聽課紀律好的理由來表揚他,引導他走出上課說話的誤區(qū),并跟老師說明希望能在全班同學面前的表揚他,這樣會給他很多面子,他會漸漸改掉說話毛病。
3、給予孩子更多關愛,孩子用調(diào)皮的方式來引起周圍人的關注,這其中的原因可能還是來源于家庭,比如父母平時工作比較忙,所以忽視了他,沒有給到足夠的關心。所以平時父母一定要多和孩子溝通,多傾聽他說話,應該經(jīng)常表揚、鼓勵孩子。孩子在父母這里得到的關注多了,在其他方面的關注需要就不會那么強烈了。
4、以身作則,父母有意識地改變家里的語言溝通習慣,少嘮叨,少抱怨,少斗嘴,少說沒有實際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話,讓孩子慢慢學會,不多話,只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時才說話,說有意義、實際內(nèi)容的話。這樣,孩子在課堂上“碎嘴”的情況,就會慢慢改善。
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愛說話是小孩子的天性,但如果這種情況影響到了學習,那家長就需要引起重視了。但千萬不要對孩子使用暴力或者其他不當?shù)慕逃绞?,因為這樣只會治標不治本,正確的做法應該讓孩子認識到課堂的重要性,慢慢引導他們改掉這種不良習慣。
孩子上課愛講話請問怎么教育
1、讓孩子認清楚自己對于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后,就進入了幼兒園學習,對于這個階段的孩子來說,他們對于外界事物較為好奇,稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力,和別人的交談也不在話下。
對于他們來說,也會忽視周圍的環(huán)境,這時候父母就應該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響,這種所謂的自尊心融入道德心,或許能夠促使他們減少說話可能。
2、告訴孩子上課想說話時要先想一想。我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀律起來,畢竟他年齡比較小,還不習慣遵守課堂秩序,任何習慣的養(yǎng)成都需要一個過程,我們要給孩子改正壞習慣的時間。
我們可以告訴孩子,在課堂上想說話的時候,要先這樣想一想:這句話非說不可嗎?能不能等到下課再說?同學正在專心聽講呢,他一定不希望被打擾吧。當孩子意識到這些的時候,就能夠抑制自己想說話的沖動,用理智去約束自己的行為。
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想要改掉孩子做事拖拉磨蹭的壞毛病,家長首先要做到不催促,不責怪,不打擾他們,然后再采取科學地方法,培養(yǎng)他們的時間觀念,讓他們認識到時間的重要性,最后也可以適當?shù)淖屗麄兏惺艿酵侠暮蠊?,從而慢慢改掉這種行為。下面就具體看看,怎么改掉孩子拖拉的毛病吧。
怎么改掉孩子拖拉的毛病
1.把責任還給孩子
很多小孩子從小就沒有樹立一個“自己的事情自己做”的觀念,這都由于父母長輩們的過分溺愛,事事代勞造成的。在小孩子有了自己動手的能力以后,依然幫忙穿衣、洗漱、喂飯,孩子潛意識里就會認為,這些其實都是父母們的事情,催促自然就沒有用。很多孩子應該自己完成的事,都被父母干完了,表面上是節(jié)省了時間,實際上是讓孩子失去了鍛煉自己的機會。長此以往,惡性循環(huán),孩子的做事能力只會越來越弱,孩子也會變得更加拖沓和懶惰,十分地依賴父母。家長們的“越界”行為,把孩子的問題,變成了自己的問題,導致了孩子缺少責任感。所以,不妨把責任還給孩子,不再事事代勞,讓孩子自己重視起來。
2.讓孩子承擔拖沓的后果
或許孩子上學沒有遲到、作業(yè)按時完成、按時吃飯、按時睡覺,一切都在規(guī)定的時間內(nèi)完成,但這一切都是在父母的幫助下完成的,并不是孩子自己努力的結(jié)果。父母不斷地催促,而不愿意讓孩子自然而然地完成這些事情,然后超出規(guī)定時間。其實,父母們可以讓孩子主動思考遲到的后果,或者就放任孩子遲到,讓他直接得到教訓,那樣他才會明白,自己的磨蹭會得到老師的批評,同學的嘲笑。當孩子失去了父母的保護傘,承擔下自己的行為帶來的后果時,他們就會意識到自己的磨蹭是一種非常不好的行為。他們要學會為自己的過錯負責任,做不好就要承擔后果。這樣孩子才能長記性,對自己的事情上心,而不是事事依賴父母。
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很多學習成績不好的孩子,因為上課聽不懂,跟不上老師的講課進度,所以就自暴自棄,上課不注意聽講,整天與同學交頭接耳,做些小動作,嚴重的影響了課堂紀律,也影響了別人的學習。那么怎樣改掉孩子上課愛說話的毛???
怎樣改掉孩子上課愛說話的毛病
1、家長及時教育
如果是因為情感的缺失,家長們就要多花時間陪陪孩子了,根據(jù)育兒專家的建議,每個家長每天都應該花一定的時間陪孩子聊聊天,這樣才能夠促進孩子和家長之間的感情。只有家長的陪伴才是給孩子最好的愛。所以大家一定要注意了,而且這個陪伴是一個長久的過程,不是說一兩天就能達到效果。在教育孩子這件事情上面,家長們一定不能偷懶了。
2、幫孩子樹立規(guī)則意識
還有一種情況是,孩子遇到了聽不懂的地方,會當即打斷老師講課,提出自己的疑問,甚至還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子,不存在注意力不集中的問題,他們的問題在于,缺乏集體規(guī)則意識,不知道什么話應該什么時機說。
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孩子上課愛說話,并且經(jīng)過老師的提醒和懲罰,仍然屢教不改,可以說孩子對于界限、規(guī)則意識是十分不清楚的。要改變這樣的情況,家長就要幫助孩子建立起規(guī)則意識。無論在家里還是在外面,遵守規(guī)則并且嚴格執(zhí)行。并且這個規(guī)則是跟孩子商量好的,兩方都認可,家長和孩子都執(zhí)行。下面具體來看看孩子上課老是講話要怎么教育。
孩子上課老是講話要怎么教育
作為家長,在家要這樣教育孩子:
1、在家里要教育孩子課堂好好聽課,思路跟上老師,做題時就會因為理解的好而效率高速度快。這樣就能取得不斷地進步,成績上升是多么令人高興的事!
2、家長還要教給孩子,如果一時想起有話對同學說,在老師講課的時候,就自己悄悄寫在紙條上,下了課就拿給同學看,這樣不會耽誤自己和同學的學習,并且還能保證老師講課不被打擾。這樣做能體諒到很多人的學習,最恰當了!
3、在孩子課堂表現(xiàn)稍有改善的時候,記得要及時表揚,給予口頭鼓勵。在某種紀念日給他買個小小禮物,算是紀念,也算是激勵。