孩子不愛完成作業(yè)有什么好的方法

玩是孩子的天性，同樣的很少有孩子愿意積極主動的完成作業(yè)，這和我們成年人不愿意上班是一個道理。但是不能主動也不是孩子不愛完成作業(yè)的借口，所以家長要及時的幫助孩子解決這一問題。那么孩子不愛完成作業(yè)有什么好的方法呢？

孩子不愛完成作業(yè)有什么好的方法

孩子要適當?shù)膭谝萁Y(jié)合，孩子每天作業(yè)不要過度勞累。例如，他們應(yīng)該帶孩子出去玩45-60分鐘左右，每次他們做作業(yè)，如跑步，呼吸新鮮空氣，與孩子聊天。孩子得到良好的休息，不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

當你的孩子不愛學作業(yè)時，不要責罵和強迫。但是讓孩子意識到寫好作業(yè)是學生必須做好的“本職工作”。當孩子想要寫作時，你可以鼓勵他繼續(xù)專注寫作，培養(yǎng)他的專注力和意志力。

孩子的自制力較弱，從內(nèi)心學習還是比較困難的。但興趣是孩子最好的老師，所以讓她更自由地探索自己的興趣，引導她把興趣和學習結(jié)合起來，耐心地引導和等待，慢慢地，孩子就會形成“我學習是為了自己”的心態(tài)。

在教育孩子時，父母必須以身作則。讓你的孩子先自己做。比如孩子做作業(yè)的時候，家長一定不要看電視、看手機等娛樂活動。你應(yīng)該和孩子在同一個房間，最好陪孩子一起學習或在孩子旁邊看書。讓孩子進入一種心平氣和專心學習的狀態(tài)。

寫作業(yè)其實對于很多學齡時期的孩子來說簡直就是噩夢。畢竟這個年紀的孩子一般都還保存這一點貪玩之心，因此就會產(chǎn)生不愛寫作業(yè)的問題。但是這樣的問題對于家長來說是比較嚴重的問題，畢竟每位父母都是“望子成龍望女成鳳”。那么針很對孩子不愛寫作業(yè)有什么方法引導嗎？

孩子不愛寫作業(yè)有什么方法引導

首先我們可以提供良好的學習氛圍。

帶孩子在大自然中觀察，用所學的新知識實踐。更重要的是，為孩子們樹立一個好榜樣。如果家里的大人都愛學習，能培養(yǎng)自己的娛樂常識，那么孩子自然也會受到積極的影響。當孩子們把學習當成一種享受，把權(quán)利當成一種負擔時，他們就會自己做作業(yè)。

其次家長應(yīng)該與孩子良好的溝通。

不要對孩子大喊、打罵，這只會激起他的叛逆心理，你可以試著和他溝通，告訴他如果他的作業(yè)做得好，就會讓他和朋友出去玩，或者給他一頓好吃的食物等來誘惑他。

人都有惰性，孩子不想做作業(yè)也很正常，相比較現(xiàn)在孩子身邊的世界，作業(yè)是比較枯燥無味的，有些孩子愛看電視，因為上面的動畫有趣又好玩，能吸引孩子的注意力，還有的孩子喜歡玩數(shù)碼產(chǎn)品，各種手機游戲，甚至刷抖音。這些動態(tài)的畫面感極強的東西吸引著孩子們，書本的吸引力都變?nèi)趿耍鼊e說讓孩子做作業(yè)了。那么，孩子不愛寫作業(yè)有什么方法解決嗎？

孩子不愛寫作業(yè)有什么方法解決

孩子不愛寫作業(yè)，我們要分析一下，是什么讓他覺得更有趣，吸引了他的注意力。如果是電視電腦手機等，建議將這些干擾源都關(guān)了，朋友的孩子一放學到家就坐在電視前，不愛讀書不愛做作業(yè)，父母只好斷了家里的網(wǎng)。一直到孩子小學畢業(yè)，孩子成績后來很好。如果孩子出現(xiàn)不愛作業(yè)的情況，家長不妨這樣做。讓孩子有一個安靜的讀書環(huán)境。

孩子不愛做作業(yè)還有可能在以前的作業(yè)中，情感體驗根本不好，是不是受到了家長和老師的批評較多，體驗不到成功的感覺，或者作業(yè)對他來說較難，難以獨立完成作業(yè)，這些情況家長都應(yīng)該分析。

還有，針對這種情況，家長應(yīng)該建立一套獎懲體系，認真完成作業(yè)可以適當獎勵玩他喜歡的玩具等，不完成作業(yè)就不讓玩，或者讓他參加家務(wù)勞動，這樣孩子才能漸漸建立對作業(yè)的責任感。

孩子不愛寫作業(yè)家長怎么引導

孩子不愿意寫作業(yè)是很多家長都會遇到的情況，面對這樣的孩子，家長常常感到十分的無奈，就算是自己逼著孩子寫作業(yè)，孩子也只是隨便應(yīng)付寫幾下，根本就不認真。其實，小孩子的天性都是比較愛玩的，孩子不愿意寫作業(yè)是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心引導孩子。

孩子不愿做作業(yè)用什么方法可以教育

1、父母和孩子共同制定學習計劃。家長和孩子共同制定計劃大大增強孩子的參與感。重點是孩子感到在家很有地位，孩子的想法被尊重。制定計劃一定要尊重孩子的想法，很多家長喜歡直接按照自己的想法來制定，就等于是命令孩子，約束孩子。共同制定達成共識，孩子遵守的意愿才會比較強，自然也容易接受。

2、適當?shù)莫剟睿瑤秃⒆羽B(yǎng)成好習慣。任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當孩子不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以適當?shù)慕o予獎勵，讓孩子更有動力。

對于獎勵，家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品，既有助于學習，又能很好的激勵孩子。只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業(yè)的時候，會更加的認真自覺。

3、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

家長陪孩子寫作業(yè)的過程中會遇到各種各樣的問題，有些問題即使家長已經(jīng)強調(diào)過無數(shù)遍了，但是孩子還是繼續(xù)犯，家長感到非常無奈。孩子為什么不愛寫作業(yè)，家長只有找到其中的原因，對癥下藥，才能從內(nèi)心激發(fā)孩子寫作業(yè)的主動性。

孩子不愛寫作業(yè)是什么原因

1、缺乏興趣。學校之所以要求學生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、不會寫。估計很多孩子是這種情況，因為平時學的不是很扎實，作業(yè)中有很多不會寫的，就會很泄氣，甚至直接放棄了。其實這樣的孩子在學習態(tài)度上沒有太多的問題，主要還是學習方法不正確?；蛘呤遣荒芎芎玫倪m應(yīng)老師的講課節(jié)奏，學的知識掌握的不扎實。時間長了，孩子的自信心就會受到打擊。

3、在校壓力大。現(xiàn)在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

4、作業(yè)太多了?，F(xiàn)在的孩子學習壓力很大，沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學習成績，每科老師都會留很多的作業(yè)，那幾科加起來，作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完，干脆也就不寫了。

處在九歲這個年齡階段的孩子，性格頑皮，稍有逆反不愛學習，屬于正?，F(xiàn)象。如果家長對孩子進行打罵教育，反倒更容易激起孩子的叛逆意識，所以在面對孩子厭學的時候，家長不妨運用下面的教育方法，慢慢引導孩子愛上學習。

九歲孩子不愛上學用什么方法教育

1、找準厭學原因?qū)ΠY下藥。當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學情緒時，家長就要引起重視，要深入了解孩子不想上學的原因，是不會學、學不進去、沒興趣，還是因為某些事情導致的厭學，比如校園欺凌、人際沖突、 師生沖突等，而單純不想去學校根據(jù)不同的原因，要有針對性地幫助孩子解決相應(yīng)的問題。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。當孩子有厭學情緒時，家長要讓孩子嘗試更有趣的學習方法。比如看與學習課程相關(guān)的動畫，帶孩子多進行戶外活動，開拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學習等等。要從多方面激發(fā)孩子的學習興趣，逐步找到孩子厭學的突破口。

3、培養(yǎng)良好的學習觀。家長需要跟孩子灌輸積極恰當?shù)膶W習觀，同時需要增強孩子學習的主觀能動性。要讓孩子自己從要我學轉(zhuǎn)變成我要學，而不是感覺被迫學習。家長可以引導孩子對未來進行規(guī)劃和思考，從中幫助孩子尋找到學習的目標，讓孩子感受到學習是為了讓自己更好，并愿意為之努力和堅持。

4、幫孩子找到正確的學習方法。正確的學習方法能讓學習事半功倍，而錯誤的學習方法只會事倍功半。如果孩子學習方法不對，學習了就會更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒。

培養(yǎng)孩子的語言，孩子不懂得這樣去跟別人溝通，作為孩子的媽媽先不要急，要耐心艱察孩子的平時愛好和興趣。孩子需要你的關(guān)注和陪伴，要帶孩子出去跟別人的孩子玩，平時自己出去或參加什么活動，也要帶著孩子接觸各種場合。帶孩子去公園或一些游樂場所，使孩子視野開擴，合理的安排，不能一直呆在家里。下面具體來看看孩子不愛和別人交流有什么好方法。

孩子不愛和別人交流有什么好方法

首先，孩子不愿意溝通，可能他生活的環(huán)境比較壓抑，或者是父母的家庭氛圍處的不好，所以讓孩子在這個家庭中沒有什么多交流的，但是一個小孩子來說，很多思想負擔沒有成人那么重，所以我們只能說從親子關(guān)系和家庭氛圍中去分析這個家庭環(huán)境造成的原因，我們要給孩子一個溫暖融洽的親子關(guān)系，讓孩子能夠有欲望的發(fā)表自己的想法。

第二，孩子的每一次互動要給孩子一些回應(yīng)，不要每一次孩子的想法給你說了之后，卻失從大海沒有任何反應(yīng)了，那么這樣孩子只會去把心里的想法藏在心底，而不愿意說出來，因為沒有人會去愿意和他交流和回應(yīng)。這個是孩子們在語言上需要家長一個正確的引導，因為這樣在孩子從小成長過程中，才能夠讓其鍛煉自己的語言表達能力。

或許父母不懂得什么語言培訓的技巧并，但是我們能做的就是陪孩子多說話，不管孩子能否說清楚，我們要耐心的等待孩子能夠把自己心里面的想法說清，并給予回應(yīng)，或者說孩子取得一些進步時給予一個表揚，讓孩子在這個表達交流的過程中，鍛煉了自己可以表達的能力，而表達內(nèi)心想法的一些方式，讓孩子覺得在交交流中自己了解了父母的想法，也懂得了表述自己，更讓自己的問題得到父母的支持和幫助。

孩子不愛和別人交流怎么引導