怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

如果一個孩子對于一本書籍的內(nèi)容十分喜愛，那么他們自然會想要讀下去，如果他們覺得一本書籍的內(nèi)容索然無味，自然就不想讀，所以要想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先要為孩子挑選他們感興趣的書籍。那么怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1、順應(yīng)孩子的心理特點

如果父母的培養(yǎng)技巧得當(dāng)，孩子會比較容易愛上閱讀。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對書刊進行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀要盡量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量書刊的內(nèi)容，不要以為“有用的”就是可以給孩子看的，需要先吸引孩子的興趣。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物可能要比大人強調(diào)的A、B、C、D和1、2、3、4等抽象的事物有趣得多。因此，早期閱讀應(yīng)盡量給孩子提供一些篇幅短小、生僻字較少、語言相對口語化、有一定插圖的動物畫冊、童話、兒童詩等。

2、不宜對孩子的閱讀過程管得太死

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此，在早期閱讀過程中，孩子往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不應(yīng)急于對孩子發(fā)火或表示失望。只要他們不是故意撕毀或亂扔圖書，家長就不必過多地去管他。通常，在這一階段，只要孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是家長非常注重的習(xí)慣； 并且一個喜歡閱讀的孩子，在思想上的深度以及未來的各種重大的選擇上，都會起到很關(guān)鍵的作用。 但是現(xiàn)在的社會下，由于各種電子產(chǎn)品的流行，讓很多的孩子沉溺其中，已經(jīng)失去了傳統(tǒng)模式的閱讀習(xí)慣。那么，面對孩子對閱讀不感興趣怎么辦呢？

孩子對閱讀不感興趣怎么辦

1、父母先拿起書，自從我們做了父母之后，每天為了工作生活，已經(jīng)發(fā)下書本很多年后，已經(jīng)忘記了那個曾經(jīng)熱愛讀書的樣子。但是孩子就是在走我們走過的那些路程，閱讀對于孩子認(rèn)知這個世界有很大的推動力。那么想讓孩子主動接觸書本，就需要我們作為家長的自己也必須拿起書，養(yǎng)成一種習(xí)慣和孩子一起讀書。

2、利用孩子的好奇心，孩子總是會有各種各樣的問題，孩子想知道答案。這個時候，孩子的學(xué)習(xí)動機是非常強烈的。我們只要保持敏感，發(fā)現(xiàn)他們的動機和需求，給他們指條路。告訴他們書上可能有答案，然后拿出你準(zhǔn)備好的百科全書，找到答案讀給他聽。

3、創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，家長想要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，就要為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，比如：準(zhǔn)備一個書房，擺一個書架、書桌，放一些孩子喜歡的書籍。讓孩子自己在舒適安靜的環(huán)境里自由閱讀。

4、讓氛圍帶動孩子，最能夠帶給孩子閱讀氛圍的地方，無疑是書店和圖書館，圖書館中不僅有各種各樣的書籍，總有一種是孩子喜歡的，還有認(rèn)真讀書的人，在這樣的環(huán)境中，孩子也能夠更容易融入進去，變得喜歡閱讀，和愛上閱讀。

家長都希望自己的孩子是最棒的，是佼佼者，可是孩子的能力是有限的，有些東西需要看孩子的天賦，這個就需要我們家長努力去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，平常多觀察孩子，多讓孩子去嘗試，關(guān)于怎么培養(yǎng)孩子的興趣愛好這個問題，下面是我的一些看法。

怎么培養(yǎng)孩子的興趣愛好

1、首先要和孩子多進行溝通，問他喜歡干什么，孩子都會很直接很爽快的告訴你，比如他喜歡唱歌他喜歡跳舞，根據(jù)他的興趣來培養(yǎng)他的才藝。

2、除了和孩子溝通之外，平時也要多觀察孩子，有些孩子聽到歌曲就會手舞足蹈，這說明他的音樂細(xì)胞和舞蹈細(xì)胞很好，可以考慮學(xué)習(xí)聲樂、唱歌、跳舞、鋼琴等等。

3、家長們都渴望孩子能有一技之長。興趣是最好的老師，此時應(yīng)幫助孩子選“良師”，但又不可強制?！胺艑W(xué)后你要……”這種剝奪愛好權(quán)利之舉，會導(dǎo)致兒童逆反心理的形成，結(jié)果適得其反。正確的做法莫過于循循善誘、因勢利導(dǎo)，使他們在主觀上對有益的活動產(chǎn)生興趣，形成愛好。

4、家長也應(yīng)加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)自己健康的興趣，其“身教”的誘導(dǎo)定會有奇效的。孩子在1-3歲的時候是非常喜歡模仿父母的行為的。當(dāng)媽媽的天天鼓搗的東西，孩子就會真正意義上的有可能對它產(chǎn)生興趣，比如說，如果你天天玩手機，孩子看在眼里，會萌發(fā)“我也想去嘗試嘗試”的想法。這樣，就把孩子給帶偏了。

讓孩子堅持閱讀，有利于培養(yǎng)孩子愛動腦筋的能力，也能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，為各學(xué)科打下基礎(chǔ)。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？通過以下幾點一起來看看。

怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1、父母主動帶頭讀書。孩子容易受到父母行為的影響，因此，在與孩子相處的過程中，父母應(yīng)該主動帶頭讀書，帶動孩子也跟著讀書。

2、帶孩子去書店看書。現(xiàn)在市面上的書店不少，環(huán)境也不錯，能邊喝咖啡，邊讀書。帶著孩子走進這些書店，叫上一杯咖啡，找個安靜的角落，再找一本書，可以給孩子講解書中知識，也可以讓孩子自己默讀。如果孩子有特別感興趣的書，也可以買下來，價格也不會太高。

3、睡前講故事。晚上睡覺前，父母可以給孩子讀書講故事，特別是一些童話書，適合睡前講給孩子聽。無形中，也培養(yǎng)孩子聆聽的好習(xí)慣。

4、定個時間堅持讀書。如果孩子還沒有閱讀的好習(xí)慣，那么，從今天起，可以定個時間，開始培養(yǎng)孩子的閱讀的習(xí)慣。同時，要注重給孩子營造一個舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子長期堅持下去，一旦到了時間，孩子就知道該讀書了。

生活中，每個孩子的脾氣和性情都是不一樣的，一些孩子由于生長環(huán)境等原因，出現(xiàn)脾氣大，暴躁的現(xiàn)象，嚴(yán)重危害孩子的健康和學(xué)習(xí)，為此，家長要及時幫助孩子疏解情緒，引導(dǎo)孩子的正確行為。

脾氣大的孩子怎么教育培養(yǎng)

家長需要暫時的采取冷處理方式，例如孩子的無端、故意的行為不予理睬。這樣孩子慢慢的就會感到無趣，從而收斂發(fā)脾氣。

然后父母再和孩子溝通，詢問孩子為什么要發(fā)脾氣，并且告訴孩子想要做的事情可以通過其他方式，發(fā)脾氣生氣并不能解決。要告訴孩子這樣做的不良后果。

教會孩子溝通和表達的方法。家長應(yīng)及時與孩子進行溝通，告訴他遇到事情之后，應(yīng)該用什么樣的方法與人交流，如何表現(xiàn)出自己的不滿情緒。雖然孩子并不能完全理解家長的語言，但經(jīng)常與孩子做這種溝通仍然會產(chǎn)生良好的效果。

父母為孩子樹立榜樣：父母應(yīng)注意培養(yǎng)良好的家庭氛圍，夫妻間遇到問題不要在孩子面前爭吵，但可以讓孩子在場時心平氣和地交流，讓孩子明白人與人之間溝通是可以不用發(fā)脾氣的。這種潛移默化的影響對孩子可以起到很好的作用。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子做什么都沒有興趣，沒有求知欲。家長也很疑惑是什么原因?qū)е潞⒆訉κ裁炊疾桓信d趣，想要幫助孩子，但是卻無從下手，只能看著孩子的情況著急。

孩子對什么都提不起興趣怎么回事

第一：就是神游，用我們的話來說就是專注力太差，他們在做任何事情的時候，都不會投入，注意力都不會集中，上課時更是不會認(rèn)真，有時家里的發(fā)生矛盾就會讓孩子覺得恐慌，就會造成孩子注意力差，還有就是，小的時候給孩子太多的玩具，讓孩子靜不下心來。

第二：就是障礙，就是小的時候給孩子灌輸?shù)倪^多知識，等到上學(xué)時發(fā)現(xiàn)都會，就會不愛學(xué)習(xí)，覺得自己什么都會，聽到老師講的就煩人。

第三：就是依附，孩子會什么都依賴于父母，這樣的孩子長大后就會變得很懶散，沒有責(zé)任心。

第四：就是占有欲，當(dāng)一個人占有自己的東西不是自己需要的，他的發(fā)展就會失去平衡。

如今的孩子，他們的心思更加復(fù)雜，難以揣測。作為家長也搞不清楚他們到底在想什么，按說現(xiàn)在孩子們所接觸的世界越來越精彩，應(yīng)該會培養(yǎng)出來很多的愛好。但是他們的常態(tài)卻成了躺在家里玩游戲，對什么都提不起來興趣，也沒有堅持的勁頭。

孩子對啥都不感興趣怎么辦

1、提高認(rèn)知水平。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)能力，選擇適合的認(rèn)知內(nèi)容，慢慢引導(dǎo)，從實際出發(fā)，讓孩子的理解能力逐漸提高。

2、豐富生活經(jīng)驗。從生活中的吃喝開始，認(rèn)識各種各樣的食物、各種各樣的飲料；大一點的孩子家里可以安排簡單的家務(wù)，讓孩子學(xué)習(xí)；讓孩子了解我們生活的環(huán)境如超市、公園；以去鄉(xiāng)村或農(nóng)家樂實際體驗不一樣的生活；期帶孩子出去旅行，看看外面的人文風(fēng)情等等，讓孩子在生活中感受，生活中學(xué)習(xí)。

3、利用所謂的“刻板行為”。有的星寶對一些特殊的物品感興趣，如手機。此時，如果把它當(dāng)成一個行為問題，孩子就永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。而如果，把喜歡手機作為一個切入點，可能結(jié)果就大不一樣了。如，手機，有什么牌子的，有怎么形狀大小的，有什么功能，哪些國家產(chǎn)的，等等，都可以讓孩子的知識面得到拓展。

4、根據(jù)孩子特質(zhì)引導(dǎo)。有些孩子識字很快，拼圖很棒，視覺能力很強，就可以培養(yǎng)他畫畫、書法等；有些孩子學(xué)習(xí)音樂很快，可以學(xué)習(xí)唱歌樂器等，以遵從孩子的特性出發(fā)。