現(xiàn)在教育孩子該不該打

有家長問，現(xiàn)在教育孩子該不該打呢，我覺得是不可以的，打孩子是非常粗暴地一種方式，教育孩子的方式有很多種，我們要選擇最有力、最有效的方式，要知道教育孩子的最終目的是，讓孩子變得更好。

現(xiàn)在教育孩子該不該打

教育需要賞罰分明、恩威并施，不能夸獎或者打罵二選一。當然，夸獎或者懲罰都應以行為事實為基礎。獎懲是人類社會規(guī)范治理的兩條準繩，也是教育工作中的必備依靠?，F(xiàn)在教育孩子，我是不贊成打罵孩子的。

教育孩子，很多家長都存在誤區(qū)，認為“棍棒底下出孝子”，其實這是個不正確的教育方式，打罵的方式教育出來的孩子，長大后容易產(chǎn)生武力傾向，遇到問題習慣于用武力解決，也容易產(chǎn)生家庭武力；也不要指責孩子，這種方式教育出來的孩子，缺乏自信；更不能過度溺愛孩子，過度溺愛的孩子，性格自私，以自我為中心。

那么，好的教育方式是什么呢？我們可以從儒家思想中去尋找，從孔子、孟子的教育思想中尋找答案。如孔子、孟子提倡的“有教無類”、“因材施教”、“循序漸進”等教育方式，在今天仍具有教育價值。作為家長要善于引導，多鼓勵，少批評；多激勵，少指責；多正向激勵，忌挖苦孩子，傷害孩子的自尊心。

心理學研究表明：經(jīng)常被打罵的孩子，可能會形成兩種極端人格：一種是性格特別懦弱自卑，容易產(chǎn)生悲觀厭世的情緒；另一種是特別叛逆且具有武力傾向。此外，還可能會造成嚴重的親子隔閡，親子關系在打罵中變得越來越淡漠，部分孩子還會產(chǎn)生報復心理。

孩子在成長過程中，離不開父母的嚴加管教、體貼呵護，教育好孩子是我們做父母的責任，所以在選擇教育方式時就應該慎重考慮，科學管理孩子，營造和諧平等的家庭氣氛。

教育孩子該不該打

1、教育孩子，很多家長都存在誤區(qū)，認為“棍棒底下出孝子”，其實這是個不正確的教育方式，打罵的方式教育出來的孩子，長大后容易產(chǎn)生武力傾向，遇到問題習慣于用武力解決；也不要指責孩子，這種方式教育出來的孩子，缺乏自信；更不能過度溺愛孩子，過度溺愛的孩子，性格自私，以自我為中心。

2、教育需要賞罰分明、恩威并施，不能夸獎或者打罵二選一。當然，夸獎或者懲罰都應以行為事實為基礎。獎懲是人類社會規(guī)范治理的兩條準繩，也是教育工作中的必備依靠。

3、常言道：“三歲看大，七歲看老?！薄皟簳r偷針，長大偷金。”童年是每個人一生中可塑性最強的時期，是每個孩子人格特質生成的關鍵時期。

作為父母盡量不要和孩子動手，如果動了手，事后一定要向孩子道歉。在孩子犯錯的時候父母動手打孩子，孩子就知道這就是父母的底線，如果再犯錯大不了再被打一頓，反正也打不死，孩子這樣就會被打皮，可能產(chǎn)生逆反情緒。

生活中，經(jīng)常能聽到家長抱怨，自家孩子不聽話，不但習慣性和家長頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長相信“棍棒底下出孝子”，于是對孩子進行打罵，試圖讓孩子臣服，其實，打罵是最無效的管理方法，這讓只會讓孩子更加叛逆。

不聽話的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對待的孩子，也會用武力的方式去應對他所遇到的問題。家長不要以為孩子小就聽不懂道理，孩子到一歲多，能聽懂話的時候，就可以聽懂道理了。對孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問題，再用武力的方式去管教。

家長打罵孩子會對孩子造成以下影響：

1、會讓孩子不自信、自卑、懦弱、內向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說謊的毛病，變得陽奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會很容易依賴別人。從小時候粘著媽媽，到長大后很容易被一個對自己好的人打動，并全身心地跟隨別人。

教育孩子不該打，打孩子就是體罰，這種教育方式的唯一目的就是：獲得孩子行為上的順從，讓他們按照家長的旨意行事。體罰帶來的結果就是，受到體罰的孩子會認同攻擊他的人，不管是父母還是其他人，這讓孩子屈從于武力，并且認為武力可以解決問題。

教育孩子到底該不該打

教育孩子不該打，“打”孩子的家長：你在用暴力向孩子展示自己的強大，因為你擔心自己無法制服孩子對你的反抗，但你卻恰恰忽視了你已經(jīng)把自己的弱點展現(xiàn)給了孩子：你對他沒有辦法，“打”孩子只是教育無能的表現(xiàn)。

如果一個大孩子毆打一個小孩子，這個大孩子會被認為是懦弱的、是會被鄙視的。但是一個成年人毆打一個毫無抵抗力的小孩子，這和大孩子打小孩子又有什么區(qū)別呢？打孩子的影響也是很大的。

影響一：孩子可能會成為一個奴性、怯懦的人，阿諛奉承和詭計多端都會在他身上出現(xiàn)。

影響二：孩子可能會成為一個過于自信和自大的人。

生活中，很多孩子會出現(xiàn)自私自利的性格，他們往往不關注感受，我行我素，孩子出現(xiàn)這種情況，與父母對孩子錯誤的教育方式有很大關系，因此，家長要及時反思和改變對孩子的寵溺，幫助孩子學會感恩。

自私的孩子該怎么教育

延遲獎勵的時間。雖然我們都很愛我們的孩子，但是請不要孩子要什么就要給他買什么，更不要說只要孩子表現(xiàn)好一段時間就去買東西獎勵他。記住，要學會控制孩子，逐漸“推遲”滿足欲望的過程。

帶你的孩子去外面的世界。家長一定要和孩子有更多的親子互動，多創(chuàng)造機會讓他和其他孩子交流，有良好的溝通技巧，并考慮說話的場合等溝通技巧，這樣孩子才能走得更高。

父母應該以身作則。孩子年齡小，模仿能力強。許多壞習慣都在模仿成年人。因此，在教育孩子時，他們應該以身作則。父母應該樂于分享和關心他人。孩子們自然長得都一樣。學會分享和為他人著想。

讓孩子學會付出。自私者從沒想過從他人的角度來考慮問題，從沒有足夠地尊重他人和重視他人，有自私心理的人習慣于索取，常寄希望于不勞而獲。因此，從現(xiàn)在起，讓孩子盡自己的力量付出愛心、付出行動。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權威，還固執(zhí)己見，家長若管理不當，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導教育

調整心態(tài)。孩子叛逆是成長的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長過程中必經(jīng)歷的。家長要調整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關愛，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強制性的壓抑孩子的叛逆，這只會使孩子更加的不愿意和父母親近。

學會與孩子溝通。當家長與孩子產(chǎn)生矛盾的時候，你們之間最需要的不是應該聽誰的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問題。你既是家長也應該是孩子的朋友，平常的時候多和孩子溝通交流一下，不要進行說教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長的過程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長要學會放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強加在孩子身上，這只會把孩子越推越遠。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。叛逆只是在一個特殊時期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點。家長不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個孩子都有自己的閃光點，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵和愛。

孩子進入叛逆期，心理和行為都會發(fā)生很大的變化，一些孩子表現(xiàn)出情緒波動大，與父母對著干的現(xiàn)象，也有一些孩子表現(xiàn)出以自我為中心和社交變化的情況。叛逆期的孩子需要家長耐心和正確的引導，否則或將走上一條不歸路。

叛逆的女孩子該怎樣去溝通教育

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時，再進行溝通，效果更好。

在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

確定邊界。雖然在叛逆期中，女孩子更傾向于反抗家長的規(guī)矩，但是家長仍然需要設立一些明確的規(guī)矩和邊界，規(guī)定一些她們必須遵守的底線。

給予自主權。在規(guī)矩和邊界之外，可以給叛逆期女孩子更多的自主權。嘗試接受她們的選擇、鼓勵她們獨立思考和做出決策，讓她們獲得成長的機會。