孩子逃課正確處理方法

厭學(xué)是很多孩子在成長過程中，都會出現(xiàn)的問題之一。家長在面對孩子逃學(xué)現(xiàn)象的時候一定要控制自身的情緒，不要對孩子發(fā)火，否則會引起孩子的逆反心理，這樣就更不好管教孩子了。

孩子逃課正確處理方法

1、父母要仔細(xì)了解和觀察來往的其他孩子的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)孩子與別的孩子一起逃學(xué)，就應(yīng)該與別的家長一起糾正孩子的逃學(xué)行為。正確的做法應(yīng)是來個“冷處理”，先平息自己心中的怒氣，然后再積極地去了解孩子逃學(xué)的原因。

2、切忌情緒沖動，不問青紅皂白，就對孩子進行教訓(xùn)。這很有可能將孩子原本不多的求學(xué)熱情掃蕩得一無所存，也易使孩子因怕被打罵而撒謊。再者，如果家長教訓(xùn)得太重了，就會給那些不良分子以可乘之機，使孩子更快地向那些人靠擾，這樣做的后果是不堪設(shè)想的。

3、家長應(yīng)每天抽一定的時間留給孩子，和孩子聊聊天，聽聽孩子的傾訴，看看他的作業(yè)。在孩子面前，少擺家長的架式，多做孩子的朋友，才能更好地和孩子溝通。有條件的話還應(yīng)和孩子一塊運動或郊游。

4、不要給孩子太大的壓力。每一個家長都希望自己的孩子可以擁有驕傲的學(xué)習(xí)成績，而是每個孩子的水平不一樣，家長可以給孩子適當(dāng)?shù)氖海遣荒芤幌陆o孩子太大的心理壓力，因為孩子的壓力如果太大，孩子感覺自己難以完成，心里就會產(chǎn)生一種挫敗感以及無助感。

在教育孩子的過程中，很多家長最煩惱的問題應(yīng)該就是，孩子出現(xiàn)厭學(xué)逃課的情況。有一部分家長在發(fā)現(xiàn)孩子逃課之后，就會對孩子使用暴力，但殊不知，這樣只會加重他們的厭學(xué)的情況，讓他們對學(xué)校更加抗拒，更加厭惡。那么，一年級孩子逃課正確處理方法是什么呢？

一年級孩子逃課正確處理方法

1.了解孩子逃學(xué)原因。不要急著解決問題。孩子不上學(xué)，作為家長著急，但不要急著解決孩子不上學(xué)的事情，孩子情緒穩(wěn)定，好好和孩子說話，問孩子不上學(xué)的原因，根據(jù)原因再做決定。孩子不能不上學(xué)，請鼓勵孩子面對眼前的困難，與孩子一起討論可能的解決方案，并提出合理的建議，讓孩子自己使用這種方法解決困境。

2.家長要控制好自己的情緒。家長不要擔(dān)心，不要著急。孩子自己不想學(xué)習(xí)。那么自然會覺得自己真的不想去。這時候家長太著急了，起不了多大作用。反而會增加孩子的心理壓力。因為孩子不想上學(xué)，所以請暫時尊重他人的意見，讓他自己思考和思考。如果家長不擔(dān)心，不著急，孩子心里會有一個問題：“為什么家長不關(guān)心讀書？”的想法。自己是不是應(yīng)該反省自己的行為，在家過得無趣，或者去學(xué)校讀書。當(dāng)孩子說不想上學(xué)的時候，家長就開始動手，或者批評孩子是沒有用的。家長這樣做不僅會遠離孩子，使孩子完全失去與孩子交流的欲望，還會引起孩子的反抗心，使孩子對上學(xué)越來越厭惡，所以家長面對這種情況，必須保證自己有良好的心態(tài)。

3.呵護好孩子的自尊心和自信心。在很多時候，有厭學(xué)心理和逃學(xué)行為的孩子，或許從表面上來看很逆反，但實際上他們的內(nèi)心是脆弱的，非常希望能得到大家的關(guān)注和重視。這種關(guān)注和重視主要體現(xiàn)在家長、老師盡可能地找到他們身上的優(yōu)點，對他們多鼓勵、多肯定，呵護好他們的自尊心和自信心，使得他們在心理上獲得平衡，把在學(xué)習(xí)上失去的興趣重新找回來。家長對孩子發(fā)自內(nèi)心的一個贊許和鼓勵，都會使孩子感受到被關(guān)注和被重視的欣喜，自信心會大為增長。一段時間之后，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來越大的興趣的時候，厭學(xué)心理自然也就煙消云散了，更不可能出現(xiàn)逃學(xué)行為了。

一年級孩子逃課正確處理方法，家長要控制好情緒，找出孩子逃課不想上學(xué)的原因，然后再做出針對性的解決方案，最后，一定要多給予孩子關(guān)心與幫助。

在照顧孩子的過程中，相信很多家長最煩惱的事情，應(yīng)該就是他們在學(xué)校會出現(xiàn)曠課，逃學(xué)等情況。對于這種情況，大多數(shù)家長都是采取暴力的方式來壓制他們，但是這樣只會讓事情變得越來越槽糕。那么，小孩子逃課正確處理方法有哪些呢？

小孩子逃課正確處理方法

1.一定要找到主要原因

孩子逃學(xué)，有著各種各樣的原因，家長一定要多方了解，找出原因，才能對癥下藥，采取有效的措施，糾正孩子逃學(xué)的不良行為。家長可以找老師了解情況，也可以從孩子口中尋求原因。尤其后者是不可或缺的，家長一定要注意方式方法。具體來說，家長向孩子了解情況時一定要注意自己的態(tài)度，必須溫和、平靜，以免給孩子造成壓力，不愿意說出心里的真實想法。家長可以通過問孩子學(xué)校的小朋友友善嗎？”“是不是功課有問題？”等話語來鼓勵孩子傾吐出心中憂慮，說出心里話。

2.積極尋找調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣的方法

有些孩子逃學(xué)，往往始于學(xué)習(xí)興趣的減弱甚至完全失去，這在心理學(xué)上被稱為“學(xué)習(xí)冷漠”。很顯然，要想讓孩子重新回到課堂，家長就必須調(diào)動孩子對學(xué)習(xí)的興趣。具體來說，家長可以在孩子感興趣的問題上多加引導(dǎo)讓孩子懂得知識的力量是無窮的，讓孩子體驗到求知、發(fā)現(xiàn)的樂趣。例如，如果孩子特別喜歡小動物，家長不妨給孩子講些小動物方面的知識，或用某些與小動物有關(guān)的知識來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子頂撞了父母，父母不能一昧在孩子身上找問題，更不能責(zé)怪、批評孩子，而是要分析孩子為什么會出現(xiàn)這樣的行為，日后該怎么做才能避免這樣情況的出現(xiàn)。被孩子頂撞的家長，要和孩子好好進行談話，了解孩子錯誤行為產(chǎn)生的根源，并引導(dǎo)孩子承擔(dān)責(zé)任，尊重父母。

孩子頂撞父母正確處理方法

1、保持冷靜：當(dāng)孩子頂撞父母時，父母應(yīng)該盡量保持冷靜。不要讓情緒控制你的反應(yīng)，因為這可能會讓局面更加惡化。父母應(yīng)該冷靜地和孩子講話，讓他們知道他們的行為是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

2、開放對話渠道：建立一個平等開放的對話渠道，父母可以耐傾聽孩子的觀和感受，表達理解和尊重。同時，父母也應(yīng)該分享自己的理解和期望，確保雙能夠進行有效的溝通。

3、設(shè)定明確的規(guī)則：父母應(yīng)該和孩子一起制定明確的規(guī)則，這些規(guī)則應(yīng)該讓孩子知道他們頂撞父母的行為是不被允許的。這些規(guī)則應(yīng)該被貫徹執(zhí)行，以便孩子知道他們必須遵守規(guī)則。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任：父母可以給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?zé)任，例如做家務(wù)或照顧弟妹等，這樣可以讓孩子感到自己是家中的一員，也可以教育孩子尊重和合作。

孩子逃課是常見現(xiàn)象，一些孩子由于貪玩、厭學(xué)、或受其他因素的影響，學(xué)會逃課，家長和老師找不到孩子，很是著急，其實孩子逃課無非是去網(wǎng)吧、或游樂場等，家長在找回孩子后，要耐心與孩子溝通，教會孩子明白學(xué)習(xí)的重要性及逃課的后果，避免孩子下次再犯。

小學(xué)生逃課正確處理方法

1.不能打罵，要理解孩子，跟孩子說我跟你這么大的時候也逃過課，但是事后覺得那樣做對自己很不負(fù)責(zé)任，落下的課還要花時間補回來，還要接受老師的指責(zé)或懲罰，代價太大，不值得。

2.問清楚孩子逃課的具體原因，并針對性教育。學(xué)習(xí)是自己的事情，逃避根本解決不了任何問題，如果逃課是為了玩，那就更沒必要了，比較逃課的時候也是玩得不盡興的，帶著心理包袱去玩怎么可能開心？

3.監(jiān)督孩子，家長需要對孩子進行監(jiān)督，確保孩子每天按時上課，如果孩子逃課，家長要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施，例如與老師進行溝通，讓老師幫忙監(jiān)督孩子上課等。

4.與老師合作，家長要與孩子的班主任或老師合作，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子逃課情況，共同制定針對性的解決方案，例如增加課外輔導(dǎo)、改變學(xué)習(xí)方式等。

孩子在學(xué)校罵老師，是一個非常嚴(yán)肅的問題，孩子和老師關(guān)系處不好，不僅會影響情緒，還會影響學(xué)習(xí)成績。家長要及時了解孩子罵老師的原因，與老師溝通，引導(dǎo)孩子理解老師，尊重老師。

孩子罵老師的正確處理方法

1.當(dāng)孩子出現(xiàn)罵老師的行為時，家長首先不可打罵或呵斥孩子，應(yīng)冷靜下來，與孩子一起聊一下，問清楚孩子為什么要罵老師的原因，這樣才能更好去引導(dǎo)孩子，讓孩子理解老師的批評教育都是為了自己好，因此孩子學(xué)會尊重老師，不能夠罵老師。

2.引導(dǎo)孩子理解老師之外，家長也應(yīng)該與老師進行及時的溝通，從而掌握比較全面的信息，這樣才能引導(dǎo)孩子去理解和接納老師，用更加嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓自己做的更好，如果孩子一下子無法接納的，家長也不要勉強，避免造成逆反心理，而是過段時間再做嘗試。

3.和老師做進一步的探討和溝通。因為畢竟孩子還要上學(xué)學(xué)習(xí)，所以在后期的處理方式上也尤為重要。而作為孩子家長在這其中的作用，一定要起到共同溝通和協(xié)調(diào)的作用。

4.協(xié)助孩子表達情緒。當(dāng)家長抱著同理心去傾聽孩子時，孩子是更容易去表達自己的，這樣更有利于父母與孩子的溝通，這時候家長就要開始引導(dǎo)孩子如何表達自己情緒。

很多家長教育孩子時候，最怕的就是孩子沾染小偷小摸的壞習(xí)慣，其實最早的時候，孩子對偷是沒有概念的，僅僅是喜歡某一樣?xùn)|西想占為已有，也就是孩子的占有欲作崇。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時，一定要及時引導(dǎo)孩子正確處理孩子行為。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西正確處理方法

1、家長要了解孩子偷東西的原因。孩子偷東西的行為也是一樣。表面上，孩子是因為喜歡這個東西才選擇偷，但是事實上，孩子這種行為的背后藏著孩子某一種物質(zhì)需求或者是心理需求。家長要讀懂孩子偷東西背后的真正用意，并對此做出正確回應(yīng)。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。在孩子出現(xiàn)這種行為以后，過度打罵雖然不可取，但是也不能因為孩子還小就放任不管。有的家長覺得孩子做錯了說幾句，下次注意別再犯就行了，家長這種無所謂的態(tài)度等于是對孩子偷拿行為的縱容，在孩子犯錯時，必須要讓孩子親自把東西還回去并認(rèn)真道歉，讓他親自去承擔(dān)這種行為帶來的后果。

3、大人可以給孩子適度的零花錢。在零花錢的使用方面，我們需要和孩子提前做一些約定。例如：有些東西是禁止購買的，家長最好和孩子共同列出一些詳細(xì)的名目。把有損身體健康的垃圾食品，一些玩具或物品以及有哪些是我們家長會給他們準(zhǔn)備的等等都寫下來，當(dāng)孩子年齡小的時候我們可以做引導(dǎo)，孩子大了之后我們就要對孩子放權(quán)了。

我們要相信孩子能管理自己的零花錢，放手，讓他們自主去管理，自主去花錢。只要他們做好記錄的工作，我們就不要過多的干涉，我們要允許孩子在學(xué)習(xí)中犯錯誤。