高三孩子搞對(duì)象怎么對(duì)待

高三這一年對(duì)于孩子來(lái)說，是非常重要的一年，關(guān)系著孩子能否考上一個(gè)理想的大學(xué)，但是有一些孩子在這個(gè)緊張的時(shí)候，談起了戀愛，這無(wú)疑會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重的會(huì)使孩子十幾年的努力付諸東流。

高三孩子搞對(duì)象怎么對(duì)待

1、淡化概念。用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。如果家長(zhǎng)再這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與高中孩子之間的心理距離，結(jié)果令他們?cè)较菰缴?，不可自拔。家長(zhǎng)明智的做法是對(duì)高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來(lái)的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

2、經(jīng)常溝通。家長(zhǎng)一定要注意經(jīng)常和高中孩子溝通，了解孩子每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察孩子每天的行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，要及時(shí)詢問原因，并給予他們處理問題的建議和方法。切忌帶有不滿和焦急的情緒，這樣的情緒會(huì)令孩子失去安全感，為了不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，再與家長(zhǎng)溝通時(shí)會(huì)隱去重要的部分。

3、幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。作為學(xué)生，首先一定要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)觀，一定要以學(xué)習(xí)為主，對(duì)于戀愛，這個(gè)話題為時(shí)尚早，家長(zhǎng)一定要讓孩子擺正自己的心理狀態(tài)，明確此時(shí)此刻自己的任務(wù)，只有這樣才能夠?qū)⒃鐟俚膯栴}解決好。

4、和孩子分享戀愛經(jīng)驗(yàn)。孩子在成長(zhǎng)，有了對(duì)異性的情感，但是沒有經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)，父母要想辦法誘導(dǎo)孩子跟自己談一些關(guān)于情感成長(zhǎng)的事。平時(shí)不夠民主的家庭，孩子通常是不會(huì)開口的。這時(shí)，家長(zhǎng)可以把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子。注意，談話一定是朋友式的建議， 而不能是權(quán)威式的強(qiáng)壓，以免孩子反感。

孩子搞對(duì)象了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，千萬(wàn)不要暴躁發(fā)脾氣，我們知道這沒有用，只會(huì)讓孩子更害怕我們，有什么事情都會(huì)瞞著我們，不會(huì)和我們說，所以我們要切忌粗暴地教育方式，應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)心孩子，給孩子指導(dǎo)，隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，這樣孩子才不至于陷入早戀的泥潭之中。

孩子搞對(duì)象怎么教育

1、作為家長(zhǎng)一定要擺正心態(tài)，千萬(wàn)不能發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛了以后就生氣焦躁。要明確的是這個(gè)年紀(jì)孩子正在青春期的懵懂的時(shí)候，談戀愛也是一件比較正常的事情。我想對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說，他們已經(jīng)沒有早戀這一個(gè)概念了。

大多數(shù)孩子都認(rèn)為高中甚至初中談一場(chǎng)戀愛都是一件比較正常的事情，至少在他們看來(lái)這是一件完全可以接受的事情。所以家長(zhǎng)現(xiàn)在一定要認(rèn)清楚孩子現(xiàn)在的看法，不能拿自己以前的那一套觀點(diǎn)來(lái)教育孩子。社會(huì)在進(jìn)步，人在發(fā)展，我們的教育理念也應(yīng)該要發(fā)生改變。很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛之后就指責(zé)甚至大吵大鬧，這都是不科學(xué)不理性的處理方式。

2、尊重孩子。我們大部分父母都有個(gè)通病——疑心病。孩子一進(jìn)入青春期本來(lái)就怕孩子早戀，再加上青春期的孩子大多數(shù)都存在著暗戀、單戀的現(xiàn)象，心里就有了自己的小秘密，在有些事情上遮遮掩掩，這個(gè)時(shí)候父母的疑心病發(fā)揮極致，想方設(shè)法的想知道孩子的這些秘密，就有了類似于跟蹤、偷看日記、查電話記錄等等的行為，是不對(duì)的。

3、與孩子進(jìn)行深度交流。不要刻意的和孩子談早戀的問題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的抗拒與叛逆。

早戀，在孩子成長(zhǎng)過程中是很常見的事情，家長(zhǎng)也不要過于敏感，順其自然，千萬(wàn)不要把早戀當(dāng)成洪水猛獸對(duì)待，否則只會(huì)讓孩子越來(lái)越沉溺其中，身為家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出早戀的漩渦。

孩子搞對(duì)象家長(zhǎng)怎么管

1、客觀對(duì)待孩子早戀問題，不要粗暴禁止。發(fā)現(xiàn)初中兒子談戀愛，家長(zhǎng)首先不要暴跳如雷，打罵孩子。而是應(yīng)該客觀對(duì)待孩子，尊重孩子。告訴孩子父母已經(jīng)知道這個(gè)事情，但是不會(huì)強(qiáng)迫孩子做出選擇。如此讓孩子對(duì)父母放下戒備，愿意跟父母溝通。

2、營(yíng)造溫暖的家庭氛圍。很多早戀的孩子，除了跟風(fēng)戀愛以外，缺乏家庭的溫暖也是一大主因。若是孩子能夠獲得家里足夠的溫暖，那么內(nèi)心感情上也是飽滿的，不需要向外界尋求感情來(lái)彌補(bǔ)。

3、求助老師。若是發(fā)現(xiàn)孩子真的早戀了，家長(zhǎng)不能冷嘲暗諷，也不要私自偷看孩子的日記信件。青春期的孩子自尊心很強(qiáng)，家長(zhǎng)極端的處理方法一旦傷到孩子的自尊心，后果不堪設(shè)想。建議家長(zhǎng)多和學(xué)校老師溝通，發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，跟老師共商對(duì)策，理智處理。

4、千萬(wàn)不要為此訓(xùn)斥、打罵孩子，說過激的話，孩子的叛逆性很強(qiáng)的。發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”之后，不要做出跟蹤、看孩子QQ、看孩子短信、偷聽孩子電話，要平等的溝通。孩子一起聊聊自己的看法、觀點(diǎn)，但不能強(qiáng)行讓孩子認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，要分清界線，這個(gè)必定是孩子自己的事情，要讓孩子自己想清楚。

初中孩子搞對(duì)象，家長(zhǎng)要能冷靜處理，不要聽風(fēng)就是雨，我們家長(zhǎng)需要仔細(xì)調(diào)查了解下孩子是否真的是戀愛了，但是注意不要侵犯孩子的隱私，可以跟孩子好好聊一下，用真誠(chéng)地態(tài)度打動(dòng)孩子，讓孩子愿意跟我們說出實(shí)情，然后動(dòng)之以情曉之以理，一般孩子是會(huì)理解的，會(huì)好好反思自己的言行。

初中孩子搞對(duì)象家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、告訴孩子早戀的危害。因?yàn)楹⒆訉?duì)于愛情是充滿向往，所以并不知道一旦分手會(huì)對(duì)自己傷害有多么的大。所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的告訴孩子，一旦遇到感情不和，出現(xiàn)分手的情況下會(huì)有多么大的危害。所以在年齡不成熟的情況下，還是不要早戀。

2、當(dāng)我們父母發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛時(shí)，一定要控制住比較激動(dòng)的情緒，不要戳穿孩子，責(zé)罵、質(zhì)問孩子，冷靜下來(lái)。然后留心觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在班里近期?？嫉某煽?jī)，班主任反映孩子的課上表現(xiàn)，回到家后原本自主學(xué)習(xí)的時(shí)間是否有所縮減。

3、不能隨意貼標(biāo)簽，一定要了解孩子是不是真的在談戀愛，有很多孩子只是異性的友誼。如果被誤解，會(huì)造成孩子真的談戀愛、不學(xué)習(xí)，來(lái)反抗家長(zhǎng)的行為。

孩子確實(shí)戀愛了，要了解孩子的戀愛對(duì)象是什么樣的孩子。學(xué)習(xí)好的孩子呢，可以鼓勵(lì)他們互相攀比成績(jī)，幫助他們?cè)O(shè)立共同的大學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫他們?cè)O(shè)定很好的目標(biāo)，比如好大學(xué)，好的未來(lái)等等，培養(yǎng)孩子其他的興趣。

說起高中生談戀愛，家長(zhǎng)不約而同的想到的都是影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。但是高中的孩子正處于青春期階段，對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情。

高中孩子搞對(duì)象家長(zhǎng)該怎么辦

1、淡化早戀的概念。對(duì)于孩子戀愛這個(gè)問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)。

2、多和孩子溝通交流。一定要注意經(jīng)常和高中生溝通，了解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，您要及時(shí)詢問原因，并給予他們處理問題的建議和方法。

切忌帶有不滿和焦急的情緒，這樣的情緒會(huì)令高中生失去安全感，為了不讓您擔(dān)心，再與您溝通時(shí)會(huì)隱去重要的部分。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。在注意經(jīng)常溝通的同時(shí)，不忘了肯定高中生任何一個(gè)細(xì)小的成績(jī)。不僅僅是月考成績(jī)的進(jìn)步要肯定，包括高中生生活上習(xí)慣的改變，哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起床時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來(lái)了，也要肯定。

孩子進(jìn)入初中之后，與同學(xué)之間的交往會(huì)變得更加密切，由于青春期的到來(lái)，身心發(fā)展迅速，會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一些朦朧的情緒，俗稱早戀。戀愛本身是美好的，但是孩子在學(xué)生時(shí)代談戀愛，處理不好就會(huì)嚴(yán)重影響孩子身心發(fā)展。

孩子初中搞對(duì)象家長(zhǎng)怎么辦

1、不要用極端的方式去處理。有的父母在發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀時(shí)，恨不得把自己孩子的腿都給打斷，還覺得自己的孩子愧對(duì)列祖列宗，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整天整這些幺蛾子。所以在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，第一點(diǎn)要注意的就是，決不能用極端的方式去處理孩子早戀的問題。

2、家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，讓孩子產(chǎn)生信任。孩子一旦有了早戀的行為，就會(huì)有了自己的隱私，這個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)格外的防備，怕被家長(zhǎng)知道，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)就要做的是，尊重孩子的行為，尊重孩子的隱私，不偷看，不監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)，這樣的行為就會(huì)讓孩子更加信任家長(zhǎng)，就會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，就會(huì)訴說自己在感情上的煩惱。

3、家長(zhǎng)通過溝通去引導(dǎo)孩子對(duì)早戀的正確的認(rèn)知。孩子一旦對(duì)家長(zhǎng)不設(shè)防，進(jìn)行溝通的時(shí)候，這是個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)一定要抓住機(jī)會(huì)，通過心平氣和的溝通知道孩子的問題，家長(zhǎng)就可以在聊天的過程中要語(yǔ)氣友善，向孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)可以聊一些早戀的事情，從而達(dá)到為孩子營(yíng)造一種健康的戀愛觀念。

4、豐富孩子的生活。學(xué)習(xí)是枯燥的，早戀是新奇的，很多孩子接觸早戀，其實(shí)是因?yàn)橄雽ふ乙稽c(diǎn)新鮮感。這時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們可以想著辦法去豐富孩子的生活。多利用節(jié)假日帶孩子去吃吃美食、出門旅游，培養(yǎng)孩子多樣的愛好和興趣，這樣，既可以讓你和孩子有更多的接觸時(shí)間，同時(shí)也是分散孩子注意力的一種方式。

戀愛本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是在最合適的時(shí)候開始戀愛。高三正是學(xué)習(xí)緊張的關(guān)鍵時(shí)期，孩子此時(shí)戀愛處理不好會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)一定要因勢(shì)利導(dǎo)，和風(fēng)細(xì)雨的勸說，讓孩子把情感的事放一放，等高考后再說。

高三孩子處對(duì)象家長(zhǎng)該怎么做

1、把心態(tài)擺正，冷靜處理。這絕不是“站著說話不腰疼”。處理這種事家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，如果一上來(lái)就火急火燎地對(duì)孩子橫加干涉和指責(zé)，十有八九情況會(huì)越來(lái)越糟，孩子估計(jì)要“將愛情進(jìn)行到底了”。這樣很有可能嚴(yán)重影響孩子的高考。

2、和孩子推心置腹地談一次。高三的孩子已基本成年，有很好的學(xué)識(shí)也懂得很多人生道理。家長(zhǎng)不妨放下架子，認(rèn)認(rèn)真真和孩子談一次，只要“曉之以理，動(dòng)之以情”，相信孩子一定會(huì)從內(nèi)心接受家長(zhǎng)的意見和建議。

3、請(qǐng)老師幫忙勸說。一般來(lái)說，孩子都是比較信服老師的，找一個(gè)平時(shí)孩子比較尊敬，信任的老師，不論是班主任或是科任老師，給孩子做做思想工作。有時(shí)，借助老師的力量可能事半功倍。

4、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子暫時(shí)放下或者看淡現(xiàn)在的情感?；蛘吒鷮?duì)方來(lái)個(gè)約定，兩人制定出明確目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上互相鞭策，而不是整日沉迷于兒女情長(zhǎng)。