用什么方法去教育孩子

孩子愛(ài)打架是很不好的行為，發(fā)現(xiàn)孩子有經(jīng)常打架的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止孩子的行為，告訴孩子打人是錯(cuò)誤的交流方式。日常生活中，多注意引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么正確的和別人交流，讓孩子學(xué)會(huì)正確的人際交往方式。

孩子愛(ài)打架的正確教育方法是什么

1.家長(zhǎng)需要分析孩子打人的原因

孩子在成長(zhǎng)中自我意識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動(dòng)手打人，用這樣的方式來(lái)表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子打人的原因，進(jìn)一步想出對(duì)應(yīng)方法。

2.父母以身作則，做孩子的表率

有些孩子會(huì)打人是因?yàn)楦改赣写蛉说男袨?，?dāng)孩子看到之后會(huì)模仿父母的行為。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，父母要檢討一下自己是否有動(dòng)手打人的習(xí)慣。

很多父母在教育孩子路上都感到苦惱，面對(duì)孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題，多數(shù)父母都控制不住自己脾氣，對(duì)孩子進(jìn)行打罵，而這一粗暴教育法的背后，根本原因是父母沒(méi)有找到合適的教育方法。

用什么方法去教育孩子

1、學(xué)會(huì)尊重孩子。父母在家庭教育的過(guò)程當(dāng)中，容易忽視的一點(diǎn)就是對(duì)孩子缺少應(yīng)有的尊重。孩子小的時(shí)候還可以，但是孩子逐漸大了之后，尤其進(jìn)入了青春期，他們最渴望的是父母對(duì)他的尊重，這是在孩子教育過(guò)程當(dāng)中非常重要，這一點(diǎn)我們一定要注意。

2、引導(dǎo)孩子關(guān)懷他人。每一個(gè)快樂(lè)的孩子都需要能感受到與他人的有意義的交集，了解到自己對(duì)于他人的意義，父母要幫助孩子發(fā)展這種感覺(jué)，讓孩子在日常生活中多與他人接觸。也可以引導(dǎo)孩子陪他一起整理家中的舊玩具，一起捐給慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些窮苦困難的孩子。

不管孩子年齡有多小，他們都能從幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè)，并漸漸地養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)先落實(shí)。無(wú)論家長(zhǎng)給孩子定了什么樣的規(guī)矩，自己都應(yīng)該以身作則，只有這樣孩子才更愿意去遵守制定的規(guī)則。如果家長(zhǎng)都無(wú)法起到帶頭作用，那么孩子就會(huì)對(duì)所要制定的規(guī)則產(chǎn)生抗拒心理，不利于他們未來(lái)的成長(zhǎng)。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的情況，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)常常感到十分的無(wú)奈，就算是自己逼著孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只是隨便應(yīng)付寫(xiě)幾下，根本就不認(rèn)真。其實(shí)，小孩子的天性都是比較愛(ài)玩的，孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要耐心引導(dǎo)孩子。

孩子不愿做作業(yè)用什么方法可以教育

1、父母和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)和孩子共同制定計(jì)劃大大增強(qiáng)孩子的參與感。重點(diǎn)是孩子感到在家很有地位，孩子的想法被尊重。制定計(jì)劃一定要尊重孩子的想法，很多家長(zhǎng)喜歡直接按照自己的想法來(lái)制定，就等于是命令孩子，約束孩子。共同制定達(dá)成共識(shí)，孩子遵守的意愿才會(huì)比較強(qiáng)，自然也容易接受。

2、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。

對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。只要孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。使得孩子感受到父母的誠(chéng)信，以至于在下一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加的認(rèn)真自覺(jué)。

3、陪著孩子一起寫(xiě)。在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是如此。

處在九歲這個(gè)年齡階段的孩子，性格頑皮，稍有逆反不愛(ài)學(xué)習(xí)，屬于正?，F(xiàn)象。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，反倒更容易激起孩子的叛逆意識(shí)，所以在面對(duì)孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨運(yùn)用下面的教育方法，慢慢引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

九歲孩子不愛(ài)上學(xué)用什么方法教育

1、找準(zhǔn)厭學(xué)原因?qū)ΠY下藥。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)就要引起重視，要深入了解孩子不想上學(xué)的原因，是不會(huì)學(xué)、學(xué)不進(jìn)去、沒(méi)興趣，還是因?yàn)槟承┦虑閷?dǎo)致的厭學(xué)，比如校園欺凌、人際沖突、 師生沖突等，而單純不想去學(xué)校根據(jù)不同的原因，要有針對(duì)性地幫助孩子解決相應(yīng)的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法。比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，帶孩子多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)等等。要從多方面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步找到孩子厭學(xué)的突破口。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)觀(guān)。家長(zhǎng)需要跟孩子灌輸積極恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)觀(guān)，同時(shí)需要增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。要讓孩子自己從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，而不是感覺(jué)被迫學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和思考，從中幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是為了讓自己更好，并愿意為之努力和堅(jiān)持。

4、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法只會(huì)事倍功半。如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)了就會(huì)更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

相信每個(gè)父母都想要擁有一個(gè)聽(tīng)話(huà)乖巧的孩子，但現(xiàn)實(shí)往往是不盡人意的。因?yàn)殡S著他們年齡的增長(zhǎng)，自主意識(shí)也在隨之增強(qiáng)，所以經(jīng)常會(huì)做出很多違逆父母意愿的事情，讓家長(zhǎng)十分無(wú)奈。那么，用什么方法教育孩子才會(huì)聽(tīng)話(huà)呢？

用什么方法教育孩子才會(huì)聽(tīng)話(huà)

1.改變教育方法，學(xué)會(huì)跟孩子平等相處

很多父母不擅長(zhǎng)教育孩子，他們總認(rèn)為自己比孩子知道得多懂得多。所以，他們認(rèn)為自己說(shuō)的孩子一定要聽(tīng)。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，自己首先是為孩子好的，孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的。如果父母經(jīng)常在孩子面前是這樣一副高傲的形象的話(huà)，孩子肯定容易出現(xiàn)逆反心理，會(huì)變得不聽(tīng)話(huà)。當(dāng)孩子的逆反心理特別嚴(yán)重的時(shí)候，家長(zhǎng)也就要頭疼了。

所以，如果孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)首先要自省，看看是不是自己平時(shí)的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題。如果自己平時(shí)總是以命令的口吻去教育孩子的話(huà)，那就要擺正自己的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)跟孩子去平等相處。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿自己是家長(zhǎng)來(lái)壓孩子，要跟孩子像朋友一樣去相處。當(dāng)孩子能夠理解自己，主動(dòng)跟自己溝通的時(shí)候，也就能聽(tīng)自己的話(huà)了。

2.控制自己的情緒

說(shuō)謊是很多孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，但有些孩子在被父母發(fā)現(xiàn)撒謊之后，會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，保證下次不會(huì)再犯，但也有一部分孩子，不愿意承認(rèn)自己撒謊，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，他們都認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，甚至還會(huì)跟父母頂嘴狡辯。那么，孩子愛(ài)撒謊狡辯用什么方法教育呢？

孩子愛(ài)撒謊狡辯用什么方法教育

1.言傳身教

孩子就是一面鏡子，往往我們通過(guò)孩子的行為就能看出家長(zhǎng)都是什么樣的人，孩子愛(ài)說(shuō)謊，家長(zhǎng)一定要起到一個(gè)榜樣作用，首先從自己抓起，對(duì)孩子不隨便承諾，一旦承諾了就要履行，用自己的行為告訴孩子要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能學(xué)會(huì)撒謊，當(dāng)孩子的要求做不到時(shí)，適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)拒絕，讓孩子失落，總比讓孩子學(xué)會(huì)撒謊強(qiáng)。

2.多與孩子交流

很多時(shí)候，孩子撒謊家長(zhǎng)都會(huì)感到非常的生氣，忍不住對(duì)孩子責(zé)罵，這時(shí)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情不想讓家長(zhǎng)知道時(shí)，就會(huì)選擇用撒謊的方式去躲避父母的責(zé)罵。這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)控制好自己的脾氣，盡量做到不在孩子面前發(fā)脾氣，讓孩子對(duì)我們不再有那種恐懼感，學(xué)著主動(dòng)與我們交流。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子脾氣犟，不知道怎么教育，可以先選擇彼此冷靜一下，一般孩子脾氣犟，是因?yàn)楹⒆颖容^堅(jiān)持自己的想法，固執(zhí)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)最好還是不要和孩子對(duì)著來(lái)，這樣永遠(yuǎn)也解決不了當(dāng)下的問(wèn)題，那孩子脾氣犟用什么方法教育呢？

孩子脾氣犟用什么方法教育

1、冷靜下來(lái)，不得急躁

孩子犟脾氣來(lái)了，家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓自己與孩子都冷靜一下。

一般情況下，是家長(zhǎng)要求孩子做事或者做作業(yè)的時(shí)候，孩子有些反對(duì)情緒，家長(zhǎng)的語(yǔ)氣重了，引發(fā)了孩子的犟脾氣。這時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該再大聲呵斥孩子，而是做深呼吸，讓自己先冷靜下來(lái)，再與孩子講道理，讓孩子平復(fù)心情與情緒。

教育孩子需要如春風(fēng)化雨，慢慢來(lái)，不能急躁。