如何培養(yǎng)孩子的良好性格

我們都知道，一個(gè)好的性格，會(huì)造就一個(gè)好的人生，于是乎，我們就想要給孩子塑造一個(gè)“最好的”性格，那么如何培養(yǎng)孩子的良好性格呢？

如何培養(yǎng)孩子的良好性格？

1、父母不應(yīng)該把他們的愿望強(qiáng)加給孩子。

每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂。即使你是為了他好，他的父母也沒有權(quán)利要求他們按照你的意愿做任何事情。例如：你認(rèn)為他該睡覺了，你必須讓他吃一碗米飯，或者你必須讓他放下玩具，做你想讓他做的事情。強(qiáng)加的結(jié)果只會(huì)適得其反。讓孩子們按照自己的愿望去做，孩子們不僅會(huì)快樂和樂觀，而且會(huì)發(fā)展獨(dú)立和獨(dú)立的性格。

2、讓孩子從小就養(yǎng)成好習(xí)慣。

習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的生活，培養(yǎng)好的習(xí)慣應(yīng)該從小就開始。從小學(xué)一年級(jí)開始，父母就應(yīng)該告訴他們的孩子在玩之前完成作業(yè)。他們不應(yīng)該邊吃邊做作業(yè)。他們應(yīng)該按時(shí)起床睡覺，獨(dú)立思考，不要依賴他人。從很小的時(shí)候，我就告訴我的孩子們，一件事要么不應(yīng)該做，要么應(yīng)該做好，不要半途而廢。父母不應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候打擾他，讓他集中注意力。好習(xí)慣形成得越早越好。壞習(xí)慣一旦形成，就很難改變。

家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的良好行為，就要能夠用自身的行動(dòng)來帶動(dòng)孩子，我們不能教育孩子要這樣，可是自己卻沒有做到，那我們家長(zhǎng)的教育就會(huì)沒有說服力，孩子自然也不會(huì)服從我們的管教，不利于教育任務(wù)的開展，所以說家長(zhǎng)要努力做到言行一致才行。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好行為

1、重視榜樣的作用。用積極向上的行動(dòng)影響孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦口婆心的說教。要孩子愛讀書，首先家長(zhǎng)要養(yǎng)成讀書多的習(xí)慣。

父母想培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，父母便要和孩子一起勞動(dòng)，做孩子的示范。如果父母希望自己的孩子講禮貌，那父母平時(shí)也應(yīng)該注意自己的言辭。簡(jiǎn)而言之，父母希望孩子怎么做，父母首先要以身作則。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)反饋，開始培養(yǎng)孩子的某一習(xí)慣時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子該行為的監(jiān)督。當(dāng)孩子做出與要求相符合的行為時(shí)，應(yīng)該給予及時(shí)反饋，以達(dá)到強(qiáng)化行為的目的。

3、孩子受環(huán)境的影響，家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的生活環(huán)境。孩子生活在一個(gè)家居環(huán)境中，耳濡目染之下，會(huì)先被動(dòng)接受一種生活順序，乃至無意識(shí)接受既定安排，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)形成自己與環(huán)境的一種適應(yīng)表現(xiàn)。

孩子沒有良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)的失職，我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活里做好自己，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣來，學(xué)習(xí)上也是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，教給孩子良好的習(xí)慣，這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，需要我們多些耐心和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)不能半途而廢，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己不足且改正。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的好習(xí)慣，克服“驕、嬌”二氣。無論在學(xué)習(xí)、生活中，都應(yīng)該克服孩子的驕氣和嬌氣。學(xué)習(xí)成績(jī)好不能沾沾自喜，要懂得謙虛，認(rèn)識(shí)自己存在的不足和缺點(diǎn)，不斷地完善自我。

生活中要注意讓孩子做一些力所能及的事情，克服獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)，極力反對(duì)飯來張口，衣來伸手的不良習(xí)慣，讓他從小懂得自己能做的事自己做。逐步適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)獨(dú)立生活的習(xí)慣，為今后的生活奠定必要的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)誠(chéng)信，要做事必先做人的道理。誠(chéng)實(shí)在當(dāng)今社會(huì)生活中尤顯重要，所謂“一言九鼎”、“一言既出，駟馬難追”的道理等等，無不體現(xiàn)出誠(chéng)信兩字的重要性。

就因現(xiàn)在的坑蒙騙不少見，作為家長(zhǎng)更要在孩子的心靈深處樹立一面誠(chéng)實(shí)守信的旗幟。從小讓他認(rèn)識(shí)到要想做事必先做人，講話做事必定要言行一致，任何謊言都是不應(yīng)該，而且應(yīng)得到嚴(yán)厲地批評(píng)指正。

我們都知道教育孩子就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，可見是從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣是非常重要的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)跟隨孩子一生，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子是非常重要的。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

1、明確的規(guī)矩，古語有云，無規(guī)則不成方圓。哪些事情必須做？哪些事情不能做？家長(zhǎng)要與孩子立下明確的規(guī)矩。例如，孩子自己玩的玩具，過后要自己收拾并擺回原處，如果不收拾，超過3次后家長(zhǎng)就將玩具沒收1個(gè)星期。長(zhǎng)期以往，孩子就能逐漸養(yǎng)成愛整潔、有條理的好習(xí)慣。給生活立規(guī)矩，孩子會(huì)給你回饋很多意外驚喜。

2、培養(yǎng)孩子從小懂禮貌，一個(gè)沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)助。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人，父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。

讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問候語雖然都很簡(jiǎn)單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說出，就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用禮貌用語，做父母的要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他明白懂禮貌的孩子是人人喜愛的。

3、不斷強(qiáng)調(diào)，父母要有意識(shí)地提高孩子對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)知。要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，責(zé)任在于父母。孩子在年幼的時(shí)候，對(duì)于好習(xí)慣、壞習(xí)慣是沒有概念的，這就需要父母在有意識(shí)地引導(dǎo)過程中，不斷地向孩子強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。

每個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都有很多種方法，可是難在千人千面，沒有一定之規(guī)。沒有一個(gè)方法是能解決所有問題的，只有搞清楚問題基本邏輯，才能找到解決問題的方法。所以家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和思維能力，可以參考下面的教育方法。

如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣及思維能力

1、家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣。要培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣，家長(zhǎng)本身的表率作用很重要。所以家長(zhǎng)應(yīng)在平時(shí)要注意好的言行會(huì)影響孩子，為孩子創(chuàng)造一個(gè)井然有序的家庭生活環(huán)境，使孩子感到自己的父母無論做什么事情都很認(rèn)真，都是靠自己的努力去做好。這樣孩子便會(huì)在潛移默化的熏陶之中，學(xué)到家長(zhǎng)對(duì)待工作、對(duì)待生活的優(yōu)良品質(zhì)和好的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)孩子形成自理的意識(shí)。家長(zhǎng)一方面要改變自身對(duì)孩子包辦代替過多過細(xì)做法，扭轉(zhuǎn)孩子的依賴心態(tài)，另一方面要培養(yǎng)和強(qiáng)化孩子自我管理的意識(shí)。在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地安排孩子完成自動(dòng)所能及的事，比如要求孩子每天堅(jiān)持自己穿衣、疊被、整理學(xué)習(xí)用品等，這樣天長(zhǎng)日久孩子的自理意識(shí)就會(huì)不斷加強(qiáng)，自理習(xí)慣也會(huì)在自理能力的提高中逐步形成。

3、要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。好的習(xí)慣與較強(qiáng)的時(shí)間觀念是分不開的，因此家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣的同時(shí)，必須培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，提高孩子的自我約束能力，家長(zhǎng)要幫助孩子制定一個(gè)家庭作息時(shí)間表，督促孩子按時(shí)起床、按時(shí)睡覺、按時(shí)到校上課、按時(shí)完成家庭作業(yè)，使孩子逐步學(xué)會(huì)在時(shí)間的制約下調(diào)整自己的行為。

4、培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，除有一定的實(shí)踐能力外，還要有善于觀察的好習(xí)慣，觀察是啟迪孩子思維的最基本途徑。觀察也是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子注意觀察生活、觀察社會(huì)現(xiàn)象。比如每逢下雪天家長(zhǎng)和孩子出去堆雪人，讓孩子觀察雪花的形狀，只有孩子主動(dòng)的學(xué)會(huì)觀察，才能明白事物的真諦。

孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)十分重要，但是在做這件事之前，家長(zhǎng)首先要知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有什么，該怎么養(yǎng)成，怎么教育，而不是總是催促孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管其他，讓孩子煩不勝煩。那么如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、好的習(xí)慣有哪些？

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課注意集中聽講的習(xí)慣、課后及時(shí)回歸教材的習(xí)慣、定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣、規(guī)范化書寫的習(xí)慣、規(guī)范化答題的習(xí)慣、勞逸結(jié)合的習(xí)慣、保證睡眠的習(xí)慣、規(guī)范錯(cuò)題本的習(xí)慣、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自主查缺補(bǔ)漏的習(xí)慣等。每一項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕之功，都需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成過程。

2、樹立目標(biāo)

有了努力的目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，學(xué)生一旦確立目標(biāo)之后，一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行的。沒有目標(biāo)的學(xué)生則每天漫無目的地學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)為了什么，也就缺少了動(dòng)力，也就沒有學(xué)習(xí)的效率。

一個(gè)孩子的語文學(xué)習(xí)，要從拼音、認(rèn)字開始，也要從閱讀開始，只有不斷的閱讀文章，才能不斷積累知識(shí)，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣？

如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

1、帶孩子多去圖書館

人們常說“書是人類進(jìn)步的階梯”，由此可見多帶孩子去圖書館是很重要的，圖書館中的書籍千千萬萬，特別是兒童專區(qū)，關(guān)于孩子的書特別多，總是能吸引他的眼球，同時(shí)圖書館中安靜的環(huán)境和周圍的氛圍會(huì)使孩子認(rèn)真讀書，增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬孩子的知識(shí)面，提高孩子的智商和情商，從而增強(qiáng)他的自信心。有空多帶孩子去圖書館吧，讓孩子感受圖書館的文化氛圍，從小就愛上閱讀，喜歡閱讀。

2、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

對(duì)于孩子來講，閱讀是一個(gè)應(yīng)該從小開始培養(yǎng)的好習(xí)慣。于是在女兒很小的時(shí)候，我就會(huì)特意擠出時(shí)間來和她一起讀書，一起享受讀書帶來的快樂與幸福，讓她愛上閱讀，從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讓孩子盡可能從小多接觸書籍，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，以后她就能自己學(xué)會(huì)找書來讀，通過不斷的積累與學(xué)習(xí)，相信她能夠從書中獲得極大的精神享受。書籍給孩子們打開一扇通往大千世界的大門，使他們從平靜中能看出熱烈，就算日落，也會(huì)有一萬種紅。