孩子不想和家長(zhǎng)溝通怎么辦

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，總是抱怨孩子有事不愿和自己交流，什么事情都憋在心理，很多家長(zhǎng)很想知道是什么原因?qū)е碌?。孩子不愿和父母交流是有一定的原因，家長(zhǎng)一定要及時(shí)查明原因。

孩子不想和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、為了不讓父母和孩子之間的感情越來(lái)越惡化，父母和孩子之間總有一方先退步。父母可以去找孩子，和孩子來(lái)一場(chǎng)心與心之間的交流與溝通。但是，不可能每一次冷漠后都是由父母去和解，有時(shí)候孩子自己更要主動(dòng)點(diǎn)。

2、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)換位思考也非常重要。經(jīng)常有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很自私，以自我為中心，其實(shí)都是源于不會(huì)換位思考造成的。沒(méi)有孩子是天生的“熊孩子”，很多時(shí)候，他們只是不知道自己的行為會(huì)讓對(duì)方有什么感受。

只有孩子學(xué)會(huì)換位思考，才能設(shè)身處地理解別人，與他人良性互動(dòng)。親子之間的矛盾沖突也會(huì)減少，親子關(guān)系得到改善。

3、接納孩子的感受。你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：有一種冷叫做“媽媽覺(jué)得冷”。是的，這位“媽媽”很愛(ài)她的孩子，但是孩子的感受被不斷地控制和否定時(shí)，他們會(huì)舒服嗎？在與孩子溝通，尤其是提意見(jiàn)時(shí)，首先要讓孩子知道家長(zhǎng)理解他們，他們才會(huì)更愿意聽(tīng)。

孩子不想跟家長(zhǎng)交流，總是回避和父母的交流，但是在家庭教育中，溝通是必不可少的。很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)，比較束手無(wú)策，想要幫助孩子，但是因?yàn)楹⒆泳芙^交流，導(dǎo)致無(wú)從下手幫助孩子。

孩子不想跟家長(zhǎng)溝通交流怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。孩子們對(duì)世界有著大人們無(wú)法想象的想象力，當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說(shuō)過(guò)很多遍的事情時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說(shuō)：你講了很多遍了這樣的話。

傾聽(tīng)是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽(tīng)，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的開(kāi)心和難過(guò)。

2、做到平等交流。父母和寶寶交流時(shí)，應(yīng)該尊重寶寶對(duì)一些事情的看法。有些父母往往忽視孩子已經(jīng)有了自己想法的事實(shí)，還想當(dāng)然的認(rèn)為孩子是個(gè)需要什么都呵護(hù)的寶寶。這種想法是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子上幼兒園遠(yuǎn)離父母身邊的時(shí)候，已經(jīng)在成長(zhǎng)了。

平等交流，是決定孩子和父母交流無(wú)障礙的重要條件。當(dāng)父母把孩子看成有自己想法的人時(shí)，才會(huì)得到孩子的尊重，也才能成為孩子無(wú)話不談的朋友。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的必由之路，不同孩子在叛逆期的表現(xiàn)可能不同，有些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但不喜歡與父母溝通，也總喜歡與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)們看到叛逆期的孩子就頭疼，不知該如何教育孩子。

叛逆期的孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

保持足夠的耐心。許多爸爸媽媽在與孩子交流時(shí)，總習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)和視點(diǎn)看待孩子，對(duì)孩子提出的問(wèn)題缺少耐心與有用的傾聽(tīng)。爸爸媽媽要耐心的做一個(gè)傾聽(tīng)者，等孩子說(shuō)完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強(qiáng)加自己的主意。

尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時(shí)分，那或許是彼此之間出現(xiàn)了問(wèn)題。爸爸媽媽對(duì)孩子真正的愛(ài)有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會(huì)成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的視點(diǎn)去看待問(wèn)題，給他更多自主挑選的權(quán)利。愛(ài)孩子，就得理解并尊重孩子。

多用商量的語(yǔ)氣。跟孩子交流時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們要盡量用商量的語(yǔ)氣跟孩子進(jìn)行談判，但是并不是讓我們家長(zhǎng)無(wú)底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。讓孩子感受到這是降低了家長(zhǎng)的要求，折中來(lái)向孩子的要求靠攏，但不能絕對(duì)聽(tīng)孩子的。

多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見(jiàn)的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長(zhǎng)要找到背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個(gè)過(guò)程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況?，F(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長(zhǎng)保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時(shí)，再想辦法解決。

學(xué)會(huì)觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變?cè)瓉?lái)交流的話題。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。傾聽(tīng)其實(shí)不只是用耳朵去聽(tīng)，它更是一種理解、尊重和接納對(duì)方的方式。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候，不只是聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的話，更要關(guān)注對(duì)方話語(yǔ)背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說(shuō)而是聽(tīng)。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動(dòng)和孩子一起去參加戶外活動(dòng)，例如一起去運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)的活動(dòng)，或者一起去散步、購(gòu)物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子進(jìn)入大學(xué)后，不但很少給父母打電話，與父母溝通的次數(shù)也越來(lái)越少，一些天天圍著孩子轉(zhuǎn)的家長(zhǎng)，非常不適應(yīng)孩子這一些列的變化，覺(jué)得孩子疏遠(yuǎn)了自己，生活變得更加寂寞和空虛。

大學(xué)孩子不與家長(zhǎng)溝通怎么辦

溝通從孩子感興趣的話題開(kāi)始。家長(zhǎng)平時(shí)要留心，孩子在哪些事情上消耗的時(shí)間和精力比較多，孩子對(duì)什么感興趣，孩子擅長(zhǎng)什么。家長(zhǎng)以此為話題，打開(kāi)孩子的話匣子。

少說(shuō)多聽(tīng)。如果孩子愿意跟我們多說(shuō)幾句，那我們就多聽(tīng)少說(shuō)，讓孩子多說(shuō)說(shuō)心里話。聽(tīng)的過(guò)程中，做到不評(píng)判、不批評(píng)、不指責(zé)，我們可以討論事實(shí)，但不要評(píng)判他這個(gè)人。

表達(dá)彼此的真實(shí)感情。家長(zhǎng)在孩子面前示弱，主動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子的惦念，對(duì)孩子來(lái)電話表示喜悅。家長(zhǎng)要讓孩子清楚父母的生活狀態(tài)，喜怒哀樂(lè)，增強(qiáng)彼此感情的粘合度。

給孩子適當(dāng)?shù)目臻g。進(jìn)入到一個(gè)全新環(huán)境的他們，需要父母的支持，而父母此時(shí)給他們留下適當(dāng)?shù)目臻g，會(huì)使彼此之間的關(guān)系變得更親密。

住校是對(duì)孩子自己獨(dú)立能力的一種鍛煉，很多孩子住校時(shí)不習(xí)慣，對(duì)家長(zhǎng)提出不想住校的要求，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要積極了解孩子不想住校的原因，耐心和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問(wèn)題。

孩子不想住校怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、弄清楚不想住校的原因，是什么原因讓她不愿意住校，是同學(xué)之間的矛盾還是不習(xí)慣學(xué)校的住宿環(huán)境。

2、如果是因?yàn)槊芗议L(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子處理好人際關(guān)系，并幫忙讓她和大家友好相處多與孩子進(jìn)行交流。

3、制定合理目標(biāo)。

雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他 孩子攀比。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)都在不斷發(fā)展，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)變得與父母無(wú)法可說(shuō)，有的時(shí)候甚至?xí)芙^溝通交流，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要慌張，要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想與父母溝通怎么辦

1、家長(zhǎng)不要總是插手孩子的事情。有一些父母覺(jué)得孩子做的事情不對(duì)，或者是孩子在沒(méi)有做這件事情的時(shí)候，父母就會(huì)把孩子的想法扼殺在搖籃當(dāng)中。如果說(shuō)父母經(jīng)常這樣對(duì)孩子的話，也會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意去與父母溝通與交流，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母只會(huì)貶低自己，并不會(huì)鼓勵(lì)自己與父母溝通，也是沒(méi)有任何的必要。

2、創(chuàng)造良好的家庭氛圍：父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、開(kāi)放的家庭氛圍，讓孩子感到安全和舒適，愿意與父母分享自己的生活。

3、多關(guān)注孩子的生活：父母應(yīng)該關(guān)注孩子的生活，了解他們的興趣、愛(ài)好、困惑等，與他們進(jìn)行交流和互動(dòng)，讓孩子感到被關(guān)注和重視。

4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)自我反省。當(dāng)這倆女孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙或者不愿意再溝通的時(shí)候，就要首先要反映自己，自己在生活中是不是對(duì)孩子教育的方式不恰當(dāng)，或者什么話傷到了孩子，導(dǎo)致孩子不愿意再跟自己交流。家長(zhǎng)也要反省自己，是不是對(duì)孩子平時(shí)的關(guān)心不夠，是不是太過(guò)于要求孩子的學(xué)習(xí)而忽略了孩子的心理。