初一成績差要怎樣補救

很多孩子在初中的時候學習成績還不錯，但到了高中后就開始出現跟不上的現象，家長看著孩子成績逐漸從優(yōu)轉差，卻不知道如何跟孩子進行有效溝通，幫助孩子重新對學習產生興趣。

高中生成績差家長怎樣與孩子溝通

1、不要過分苛責。很多父母由于孩子的成績不好，特別是在上高中的時候，是孩子比較重要的轉折點，而且孩子在這個時候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對孩子過于苛責的話，可能會起到反作用。

2、不要存在于過分的攀比與比較。很多家長看著別人孩子成績很好，經常在孩子耳邊說別人孩子成績有多好，偶爾說一次也沒有什么，但經常說會導致孩子自己產生叛逆心理，所以不要經常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。

3、夸夸自己的孩子，也許孩子在學習成績上真的不怎么樣，但是每個人總有自己的優(yōu)勢，家長可以選擇一些有優(yōu)勢的孩子夸夸孩子，這樣會讓孩子保持樂觀、善良的心態(tài)前進的力量。有時這些話比父母對孩子說的話更真實。

4、多關心孩子。作為家長不要因為孩子學習成績不好，生活中對孩子的責罵比對孩子的關心少，生活中很需要關心孩子，這可能決定孩子成為個什么樣的人，關懷是相互的，會讓家庭氣氛更加融洽。

孩子初一沒學好，成績很差，那孩子到了初二可以趕得上嗎？畢竟知識之間的聯(lián)系還是很緊密的，之前的基礎沒有打好，孩子學習后面的知識，肯定是很吃力的，初一成績差初二能趕得上嗎？下面就來具體說一下。

初一成績差初二能趕得上嗎

能。只要孩子肯努力，學習一定會趕上去的。任何時候學習都不晚，只要自己用心就行。但是初中的基礎還是要打好的，因為上高中了，特別是理科越來越深奧，就要我們有初中好的基礎，上高中后學習起來就不會太吃力。

初一成績差初二怎么提高成績

首先，是端正學習態(tài)度。學習態(tài)度必須端正，知道為誰而學，若不知道為誰而學，最起碼知道考不上高中后果很嚴重。而初二是初中學習的關鍵時期。知道要學習了，剩下的就好辦了。

其次，分析自己的強弱項。然后找弱項強力攻關。每個人都有自己喜歡，擅長的科目。比如當時我的理化生還可以，因為初中的學習難度，還是不太難的。只要基本的知識點會背了，理解了，再加以練習，就很快學會。比如我的文科，懶的背，英語也不咋背，所以考試成績就一般般。

孩子到了初一以后，學習科目明顯增多，學習的節(jié)奏加快，如果此時孩子沒有及時的調整學習方法，盡快適應新的學習環(huán)境，很容易從初一開始就掉隊。導致學習成績下降。那么，初一的孩子怎樣才能把成績提高？

初一的孩子怎樣才能把成績提高

1、專心聽課提高聽課效率

孩子到了初一以后，必須要養(yǎng)成專心聽課的好習慣，因為知識的取得，來自于老師課堂上的講課。所以你課聽課效率高，學習成績就會高，聽課效率低，學習成績就低，因為很多知識搞不懂，所以成績的窟窿是越來越大，這就是差生和尖子生之間最大的差距。

2、主動學習

主動學習包括課前預習和課后復習以及按時完成作業(yè)。課前預習可以讓第二天上課變得更輕松。因為自己已經看完了新知識，只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復習，可以讓自己當天學過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅實的基礎。

孩子上初一成績差家長的幫助方法：1、家長要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況；2、家長要幫助孩子進入學習狀態(tài)，多關心、支持、鼓勵孩子；3、家長要鼓勵與調動孩子積極，激發(fā)孩子的學習興趣；4、家長要看考試的內容，有針對性地與孩子溝通；5、要教給孩子獲得知識的方法；6、家長要學會讓孩子勞逸結合，學完后去放松下。

孩子上初一成績差家長該怎么幫助他

1、家長要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)。同時還可以針對孩子的學習情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對孩子的學習實際請課任老師設計輔導方案，循序漸進，保證孩子“當天學當天會，當天的事當天做”。

2、家長要幫助孩子進入學習狀態(tài)。比如，孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵；孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定(比如，努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態(tài)。

3、家長要鼓勵與調動孩子積極主動地學。比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務，同時也可以激發(fā)孩子的學習興趣，進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。

4、家長要看考試的內容。如果是單元測驗或單項測驗考了低分，有可能是孩子對某一部分或某一項內容沒有很好把握，要提醒孩子注意；如果是期終考試或綜合練習考分低，就要引起重視，尋找原因。

孩子成績差和孩子溝通方法：1、家長應該對考試要有一個理性的認識，信任孩子；2、幫助孩子一起分析問題，找到成績下降的原因；3、家長要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律，沒有必要做刻意的安排；4、與孩子一起做一些輕松的活動，如陪孩子一起散步，聊一些輕松有趣的話題；5、孩子在寫作業(yè)的時候，家長們最好也在身邊看一些書，做孩子的榜樣。

孩子成績差怎樣和孩子溝通

1、家長應該對考試要有一個理性的認識。考試確實是孩子學習成績中的重要一步，但它絕不是全部，孩子的身心健康遠比學習又要重要。若家長能淡然處之、信任孩子，這份平靜淡定也會傳遞給孩子。

2、很多家長在看到成績單的分數時，一味只會批評責罵，就單純的認為孩子成績不好，一定是沒有努力。其實家長們最應該做的，就是幫助孩子一起分析問題，找到成績下降的原因，看看孩子在哪里有提升空間，給孩子信心和鼓勵，批評責罵并不能在根本上解決問題。

3、家長要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律，沒有必要做刻意的安排。有些孩子會產生"父母為我做了那么多，我要是考不好怎么辦"的想法，加重心理負擔。有些孩子覺得自己是處在"監(jiān)視"之下，從而產生逆反情緒，影響學習狀態(tài)。有時家長可能也會在自己的工作中遇到很大的壓力，其實這正是言傳身教的一個好機會。讓孩子看到父母在工作壓力下的努力和自信，和孩子相互加油，對孩子而言是一種強大的榜樣激勵力量。

4、家長在給孩子安排生活時，盡量維持孩子原來的生活環(huán)境和規(guī)律。家長可以適當安排一些輕松的活動，如陪孩子一起散步，聊一些輕松有趣的話題，幫助孩子"暫停"、充電，不斷以更好的狀態(tài)重新投入學習中。另外，還有一個很好的辦法就是給孩子訂一份好的報紙，將孩子對電視的興趣引向閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，豐富課外知識。

初三是壓力比較大的一年，孩子們要面臨的升學壓力是非常大的，這個壓力不僅來自家長還來自孩子自己和老師。因此很多初三的孩子經常會出現成績差的情況。那么作為家長孩子初三成績差怎樣鼓勵他呢？

孩子初三成績差怎樣鼓勵他

第一不要拿其他孩子對比。很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，這是非常失敗的，因為每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

第二肯定其過往學習中的亮眼表現或者積極態(tài)度，激發(fā)其參照自己理想狀態(tài)繼續(xù)努力。并且讓其感受自己在我們心目中的好印象，從而使得其對自己更有期待。

孩子初三成績差怎么提高

第一充分利用碎片時間。

孩子成績差當然和家長、老師都有一定的關系，因此我們也要注重和孩子老師之間的溝通，掌握溝通技巧，把家校合作的關系做到最大化。那么孩子成績差怎樣和老師溝通交流也是目前為止父母比較關心的話題。

孩子成績差怎樣和老師溝通交流

首先我們應該主動承擔教育孩子不當的責任，這增加了老師的工作量，使老師更負責任。把握這樣的視角，不管孩子的學習成績是好是壞，老師都會愿意為此和對孩子的教育提出建議。

其次我們要積極主動的聯(lián)系老師。對于孩子每一門學科的學習，最清楚的是老師和班主任。家長要有與班主任溝通的意識，積極與班主任聯(lián)系。孩子各階段的聽課情況、作業(yè)情況、復習方向和知識掌握情況都在學科老師的掌握范圍之內。

再次，我們要真誠。和老師溝通是為了解決問題，能真實認真的表達自己的想法，可以提高解決問題的效率。

另外我們應該有足夠多的耐心。對于這種溝通方式，我特別強調，家長需要有耐心。為什么？一個班有這么多的孩子，老師很忙，有時他們可能會不耐煩；父母本身也會焦慮，所以不要不耐煩。你可以更主動、更真誠地與老師預約，預約進行一些詳細的交談。