小學(xué)四年級孩子很叛逆怎么辦

叛逆是每個孩子成長過程中必須經(jīng)歷的階段，家長們需要正確的引導(dǎo)孩子，孩子才能順利的度過叛逆期。那么，小學(xué)四年級孩子很叛逆怎么辦？

小學(xué)四年級孩子很叛逆怎么辦

1、給孩子足夠的面子

這個時期的孩子，很愛面子，開始注意別人對自己的評價，特別是父母的評價。如果孩子出現(xiàn)一些小毛病，闖一些小禍，父母就開始指責(zé)抱怨，甚至給孩子貼各種各樣的標(biāo)簽等，孩子的表現(xiàn)也會隨著這些負(fù)面標(biāo)簽變得越來越差。

所以這個時期，父母要懂得給孩子留面子，即使做錯了事情，批評也應(yīng)該對事不對人。

2、尊重孩子

隨著孩子年齡的增長，他們的自主意識也在不斷提高，對于某些事物也漸漸有了自己的判斷能力，所以有些家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)變得不再像小時候那樣言聽計從了，甚至還會使用一些“歪理”來頂撞父母。那么，小學(xué)四年級孩子和大人頂嘴怎么辦呢？

小學(xué)四年級孩子和大人頂嘴怎么辦

1.冷靜對待，讓孩子的情緒穩(wěn)定之后再溝通。當(dāng)孩子和家長溝通的時候表現(xiàn)出強(qiáng)硬的頂嘴現(xiàn)象時，孩子的情緒其實是很激動的，對于這種情況，李玫瑾老師曾表示，要對孩子說“媽媽不批評你，你冷靜一下，咱們再溝通。”目的就是為了緩解孩子的激動情緒，這樣孩子才會減少頂嘴的行為。

2.表達(dá)出對孩子的尊重。孩子頂嘴，必然是有一些不同的意見，所以家長要懂得尊重孩子。育兒專家李玫瑾教授，對于這種情況表示，其實家長可以和孩子說“別人如果有錯，你是可以說出來的，不要強(qiáng)迫和委屈自己。”這樣的語言內(nèi)容會讓孩子感受到來自家長的尊重，從而知道不頂嘴也是可以達(dá)到自己的目的的。

3.不要過分溺愛。家長和老人家在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個寵愛，一個嚴(yán)管，這樣孩子也就會找寵愛他的那個作為擋箭牌，反倒兩個大人雙方意見不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來后，再給他教育。

4.引導(dǎo)孩子溝通方式。溝通是有一定的技巧，孩子在沒有完全的遇到相關(guān)問題的時候，意識不到這種溝通的問題嚴(yán)重性。爸爸媽媽需要在日常中，加強(qiáng)對孩子這種溝通方式的引導(dǎo)，只有好好說話，只有愿意表達(dá)，才能夠得到更多的幫助與支持。親子溝通存在技巧性，也存在一些原因，頂嘴只是因為親子之間出現(xiàn)了信息不對稱所致，這種情況下父母需要在反思自我的基礎(chǔ)上，進(jìn)行其他方向的認(rèn)真引導(dǎo)，才能夠最終獲得雙方的互相愿意。溝通是尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行，父母尊重孩子，孩子自然會尊重父母，而不是靠強(qiáng)調(diào)，父母是權(quán)威，父母是老大，獲得孩子的認(rèn)可，這樣的家庭，頂嘴必然是家常便飯。如果父母肯示弱，肯放低自己的姿態(tài)，相信親子關(guān)系也會緩解緩和，達(dá)到最終家庭教育的目的。

教育孩子真的需要智慧，懲罰孩子也許會帶來短期效果，但是在孩子心里留下的陰影很難消除。當(dāng)孩子到了一定年齡，有了反抗的能力，懲罰帶來的后果只能是破壞親子關(guān)系，讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。那么，小學(xué)四年級的孩子不愛讀書怎么辦？

小學(xué)四年級的孩子不愛讀書怎么辦

1、告訴孩子需要為你的理想而學(xué)習(xí)

當(dāng)幫助孩子建立理想時，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點和喜好發(fā)展理想。

2、以孩子的特長為突破口，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

每個孩子都有優(yōu)點，父母可以利用孩子的特長來培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并取得更好的成績。帶您的孩子去科技博物館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

這個年齡段最難管教，家長老師應(yīng)同心合力給予開導(dǎo)，告訴孩子只有好好學(xué)習(xí)將來步入社會才會有多種職業(yè)可選，否則生存問題也解決不了，那么，四年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦？

四年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、給予懲罰

孩子才四年級的時候，叛逆現(xiàn)象是溺愛的結(jié)果，父母的話是行不通的。解決辦法只有一個：在他犯錯的時候給他最嚴(yán)厲的懲罰，這樣他就不敢再輕視父母了。同時為孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，至少是一個安靜的環(huán)境。

2、不同的方式處理

不同的孩子用的方法是不一樣的，我的孩子是你兇我比你強(qiáng)，他做不到，有些孩子更極端，那你要勸教育或者冷處理，孩子有脾氣不好但有同情心，那么你可以生病或軟弱，激發(fā)他的愛，總之，不同的孩子處理它的方式不同。

有些孩子在上四年級的時候，就步入了叛逆期，這個時候的孩子是非常不好管教的，孩子會做出很多家長讓家長發(fā)愁的事情，其中撒謊就是讓家長比較苦惱，面對孩子撒謊的情況，家長也采取過措施，但是效果不是很好，孩子還是如此。

四年級孩子愛撒謊怎么辦

1、要分清孩子是否在說謊。有時候孩子并不是有意說謊，而是天馬行空的想象，比如，孩子說：“媽媽，我看到天上有只馬在飛。”“媽媽，我看到了圣誕老人?！边@是孩子想象力的表現(xiàn)，家長不能一竿子打死給孩子貼標(biāo)簽，說孩子是“撒謊精”，這樣容易給孩子帶來壓力，不敢輕易說出自己的想法。

2、要允許孩子犯錯。當(dāng)孩子有意撒謊時，內(nèi)心是很矛盾的，一方面他們知道自己撒謊不對，擔(dān)心被家長識破從此失去家長信任，最少要更加變本加厲地“暴揍”一頓，一方面又抱有僥幸心理覺得大人不會發(fā)現(xiàn)，逃過一劫。

所以，家長平日里要允許孩子犯錯，包容孩子，當(dāng)孩子犯錯時，不要上來就把孩子訓(xùn)一頓，孩子被打得下次寧可撒謊后被發(fā)現(xiàn)也不愿意說真話。因為對孩子來說，“說假話還有不被罵的可能，但說真話一定要被罵?！?/p>

3、改變環(huán)境。對于某些家庭，孩子撒謊的原因可能是不安全或者資源分配不均導(dǎo)致的。改變這些問題可以消除孩子產(chǎn)生恐懼的因素。

孩子已經(jīng)上四年級了，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會了說謊，這讓家長很是疑惑，不明白是什么原因?qū)е潞⒆诱f謊，想要幫助孩子也無從下手，有些急脾氣的家長，會直接打罵孩子，這樣做是非常不妥的，這樣會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長。

四年級孩子說謊怎么辦

1、營造民主寬松的家庭氛圍。家長不要總是板著面孔說教，更不要孩子一犯錯就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如，與孩子一起制訂規(guī)則，如有違反，以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。

另外，有些孩子是為逃避懲罰而說謊，家長可以和孩子說說自己小時候說謊的經(jīng)歷，告訴他主動認(rèn)錯還是好孩子，家長也不會因此不愛他。

2、不可倒逼二次說謊。有的家長看出孩子的破綻抓住不放，咄咄逼人式的發(fā)問會誘發(fā)孩子編造新的謊言。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，應(yīng)在合適的時間用委婉的方式告訴孩子自己知道了真相，點到為止，讓其自己認(rèn)錯。

3、要允許孩子犯錯。當(dāng)孩子有意撒謊時，內(nèi)心是很矛盾的，一方面他們知道自己撒謊不對，擔(dān)心被家長識破從此失去家長信任，最少要更加變本加厲地“暴揍”一頓，一方面又抱有僥幸心理覺得大人不會發(fā)現(xiàn)，逃過一劫。

四年級孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長首先要安撫孩子受傷的情緒，不要再去批評孩子，說孩子惹事了什么的話，應(yīng)該站在孩子的這一邊，讓孩子有安全感，同時我們要教給孩子怎么與人交往，遇到事情了怎么去解決，家長要反思自己對孩子的教育是否有做到位。

四年級孩子在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦

1、找自身的原因。解決任何問題的最有效也是最必要的方法是首先反省自己。別人家孩子為什么會欺負(fù)我們家的孩子？因為欺負(fù)我們家的孩子時，我們家的孩子不會反擊，不會抵抗，所以沒有風(fēng)險。趨利避害是人之本能，孩子也不例外。所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)欺負(fù)我們的孩子沒有風(fēng)險的時候，那么他們就會變本加厲的開始欺負(fù)我們的孩子。

2、訓(xùn)練孩子的反擊能力。這里的反擊不是用拳頭去打，它包括用語言去為自己辯護(hù)，當(dāng)然也不排除用拳頭保護(hù)自己。對于那些被家長過度保護(hù)的孩子來說，他們的性格常常偏向懦弱，一旦發(fā)生侵害時，不知道保護(hù)自己。所以平時在家時，我們就要帶孩子來練習(xí)有可能遇到侵害時的正常反擊，比如說大聲說停，匯報老師和家長。

這個孩子知道了，面對不同的傷害，使用不同對策，并且勇敢的表現(xiàn)出來，那么侵害我們孩子的那些同學(xué)就會知道我們的孩子不好惹，欺負(fù)我們的孩子要付出沉重的代價，那么他們就不會輕易的欺負(fù)我們的孩子。

3、讓孩子用語言表明態(tài)度。校園欺負(fù)只有零次和無數(shù)次，如果孩子在第一次面對欺負(fù)的時候，不用言語和行動來向校園欺負(fù)說“不”的話，那么事態(tài)只會隨著時間推移，而愈演愈烈。