怎么引導(dǎo)孩子不要攀比

導(dǎo)致孩子攀比的原因有：父母過(guò)分的溺愛(ài)，對(duì)孩子總是無(wú)條件的滿(mǎn)足；父母沒(méi)有做好榜樣，影響了孩子；沒(méi)有給他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀；物質(zhì)方面給予孩子過(guò)多等等。所以作為父母，可以根據(jù)這些原因來(lái)積極引導(dǎo)他們。那么，該怎么引導(dǎo)孩子不要攀比呢？

怎么引導(dǎo)孩子不要攀比

1.家長(zhǎng)要以身作則

很多家長(zhǎng)就有愛(ài)攀比的現(xiàn)象，見(jiàn)別人買(mǎi)了什么好看衣服她也要買(mǎi)；別人家換了車(chē)，自己也要嚷嚷著換車(chē)。如果家長(zhǎng)就是這種人的話(huà)，那么孩子耳濡目染也會(huì)形成攀比的心理。所以要不想讓孩子有這種心理的話(huà)，家長(zhǎng)就要做到以身作則。

2.幫助孩子樹(shù)立正確的，積極的觀念

孩子有攀比心理是正常的。如果巧妙引導(dǎo)，攀比心理會(huì)變成上進(jìn)心。我們可以找出孩子身上陽(yáng)光的、善良等等正能量的亮點(diǎn)，從別人身上找也可以。讓孩子以此為參照，去對(duì)比，去思考。這種例子，可以是讀書(shū)好，或者跳舞，或者幫父母做家務(wù)，孝敬老人等等方面。讓孩子在這些方面有優(yōu)越感，感覺(jué)自己做的事情，比起擁有那些昂貴的玩具、或者別人家的大汽車(chē)大洋房更有意義。長(zhǎng)此以往，不僅順利解決了孩子的攀比心理，還能夠幫孩子樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。

溝通是人與人之間了解的橋梁，生活中，很多孩子進(jìn)去青春期后，不愿與父母溝通，家長(zhǎng)十分擔(dān)心孩子會(huì)走上歪路，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與家長(zhǎng)有很大關(guān)系，如家長(zhǎng)過(guò)分控制孩子，不尊重孩子等，都會(huì)造成孩子對(duì)家長(zhǎng)的反感。

孩子不溝通怎么引導(dǎo)

理解孩子，重視孩子的心理需求：家長(zhǎng)要尊重孩子的內(nèi)心世界，切莫在遇到溝通問(wèn)題時(shí)就懷疑孩子，而是要以強(qiáng)有力的愛(ài)心和信任，幫助孩子更好的建立自信，增強(qiáng)孩子的自尊心，從而增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子勇敢地面對(duì)社會(huì)。

讓孩子參加更多社交活動(dòng)：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子參加更多的活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)溝通交流，提高自己的社交能力，接觸到更多的朋友，從而更快地融入集體。

多夸獎(jiǎng)孩子在溝通上表現(xiàn)良好的情況：家長(zhǎng)要注意及時(shí)給孩子夸獎(jiǎng)，當(dāng)孩子在溝通方面表現(xiàn)得良好，要多夸獎(jiǎng)他，讓他更加自信，更加勇敢地接觸新的社會(huì)。

多陪伴孩子，多聊天：家長(zhǎng)要多花時(shí)間陪伴孩子，多聊一些孩子樂(lè)于聽(tīng)的話(huà)題，以此來(lái)增加孩子與社會(huì)的接觸，增加孩子的溝通機(jī)會(huì)，讓孩子逐漸習(xí)慣與外界溝通。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，它有著不同的性格和愛(ài)好，有些孩子活潑開(kāi)朗，有些孩子則自卑膽小，孩子性格的形成，除了與自身有關(guān)外，與家庭成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)，有些父母強(qiáng)勢(shì)、陪伴孩子時(shí)間少，這就容易造成孩子自卑不自信的性格，影響孩子一生。

孩子不自信家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤ǎ杭彝ソ逃?，家長(zhǎng)總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯(cuò)，畏手畏腳。如果孩子犯錯(cuò)，一定要用溫和的語(yǔ)氣分析為什么犯錯(cuò)，用良好的方式溝通。

2、多鼓勵(lì)孩子：可以用言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子。表?yè)P(yáng)要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會(huì)讓孩子產(chǎn)生自大。

3、尊重并認(rèn)可孩子：孩子的意見(jiàn)被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨(dú)立做事情的時(shí)候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

4、鼓勵(lì)孩子多做開(kāi)放型活動(dòng)：參加富有冒險(xiǎn)精神的游戲及運(yùn)動(dòng)，比如帶孩子游泳、長(zhǎng)跑或者去田野里看風(fēng)景、觀察昆蟲(chóng)和小動(dòng)物等，這些都能讓孩子變得勇敢起來(lái)。

生活中，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子都高中了，思想和行為都還很幼稚，常見(jiàn)的表現(xiàn)有，無(wú)法控制自己的情緒、自以為是、不愿認(rèn)錯(cuò)等，造成孩子思想不成熟的原因有很多，如父母的溺愛(ài)、孩子的叛逆等，家長(zhǎng)要找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

孩子不成熟怎么引導(dǎo)

首先，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，接納孩子的不完美，給孩子足夠的安全感。

其次，要盡可能多的給孩子與小伙伴一起游戲玩耍的機(jī)會(huì)，在與伙伴的互動(dòng)中，孩子的心智會(huì)提高的。

然后，發(fā)揮孩子的個(gè)性和潛力，家長(zhǎng)需要發(fā)揮孩子的個(gè)性和潛力，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不斷挑戰(zhàn)自我，提升心智層次。

另外，給予鍛煉，家長(zhǎng)要給孩子們提供一定的機(jī)會(huì)，去獨(dú)立克服困難，面對(duì)挫折可以激發(fā)孩子們的潛能，讓孩子們發(fā)展出更堅(jiān)強(qiáng)的人格。

有不少家長(zhǎng)都表示孩子不愛(ài)上學(xué)，每到上學(xué)的時(shí)候都磨磨蹭蹭的，就算家長(zhǎng)送到學(xué)校門(mén)口，孩子還不愿意進(jìn)去，這讓家長(zhǎng)很頭疼。

孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

1、尋找原因

我們需要了解孩子的學(xué)校情況是否與不想上學(xué)有關(guān)。學(xué)生相處不好，被同學(xué)欺負(fù)或?qū)W不會(huì)，學(xué)習(xí)跟不上老師的問(wèn)題等等。有時(shí)候父母說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)，你想用什么樣的態(tài)度和他交流？很多家長(zhǎng)很難說(shuō)他上學(xué)有多難，或者一邊罵教育方式一邊吵架，可能會(huì)適得其反。

2、了解孩子

孩子整天不想上學(xué)，我們要知道他的課余生活在做什么，是結(jié)交校外的不良青年還是別的什么現(xiàn)象。有條件的可以做心理咨詢(xún)或者結(jié)合老師幫助孩子解決問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)抱怨孩子沒(méi)有上進(jìn)心，做事也總是敷衍不認(rèn)真，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)措施但是效果并不是很好，孩子還是依舊如此，身為家長(zhǎng)，一定要仔細(xì)觀察孩子的情況，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不上進(jìn)怎么引導(dǎo)

1、抓住孩子心理。我們首先應(yīng)該注重抓住孩子的心理，他們雖然小，但是都比較有虛榮心，如果從這方面教育他們，會(huì)有收獲。

2、肯定孩子成績(jī)。我們的孩子，如果在某些方面有特長(zhǎng)，取得了一定的成績(jī)，就應(yīng)該及時(shí)給出肯定的表示，讓孩子建立信心。

3、樹(shù)立榜樣和鼓勵(lì)：作為家長(zhǎng)，樹(shù)立榜樣，并鼓勵(lì)孩子努力追求個(gè)人目標(biāo)。展示自己對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重視，給予孩子積極的反饋和認(rèn)可，讓他們感到自己的努力是被看到和重視的。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的時(shí)間管理、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以及定期復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)。這些習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。

很多家長(zhǎng)遇到孩子不愿意說(shuō)話(huà)的情況，都非常的發(fā)愁，不知道要怎么幫助孩子糾正這個(gè)行為習(xí)慣，有些家長(zhǎng)甚至已經(jīng)放棄，任由孩子發(fā)展，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這樣，只要慢慢引導(dǎo)，相信孩子會(huì)改變的。

孩子不愿意說(shuō)話(huà)怎么引導(dǎo)

1、以朋友的形式和孩子多交流。孩子有時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)，其實(shí)并不是性格內(nèi)向，而是不知道說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要學(xué)會(huì)走近孩子的內(nèi)心，只有知道他在想什么，才能知道怎么和他交流，和孩子找到一個(gè)共同的點(diǎn)與他交流，這樣就能很好的激發(fā)孩子的興趣，就更容易讓他敞開(kāi)心扉，這樣，孩子慢慢的就會(huì)活潑一些。

2、可以適當(dāng)給孩子報(bào)一些興趣班。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的喜好適當(dāng)?shù)慕o孩子報(bào)一些興趣班，性格內(nèi)向的孩子就可以報(bào)一些比較活潑一點(diǎn)的項(xiàng)目，比如跆拳道，架子鼓等，這樣孩子在一種比較熱鬧活潑的環(huán)境下待久了以后，慢慢的自己的性格就會(huì)活潑起來(lái)。

3、要經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)一定要經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，每次孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程之中一定要耐心的傾聽(tīng)，并且對(duì)孩子所說(shuō)的話(huà)做出回應(yīng)。這樣的話(huà)就可以讓孩子增強(qiáng)自信了，久而久之孩子也愿意跟別人說(shuō)話(huà)了

4、平時(shí)多帶孩子出去。孩子之所以不愿意跟別人溝通，就是因?yàn)樽约簩?shí)在是太膽小了，這個(gè)時(shí)候父母就可以盡量帶孩子出去玩，比如說(shuō)帶孩子去逛公園或者是逛商場(chǎng)，如果有條件的話(huà)，也可以帶自己的孩子出去旅游。