小孩子玩手機(jī)怎么控制

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)遍布千家萬(wàn)戶，很多父母沒(méi)有給孩子做一個(gè)好榜樣，導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)，吃飯時(shí)間叫不動(dòng)，上學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，沉迷于游戲無(wú)法自拔……等等現(xiàn)象，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)又導(dǎo)致孩子近視，許多媽媽對(duì)此手足無(wú)措。下面我們一起來(lái)了解下應(yīng)該如何解決這一難題。

小孩子玩手機(jī)入迷怎么控制

1、使用手機(jī)限制功能。手機(jī)有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。與孩子制訂手機(jī)使用的規(guī)則，達(dá)成默契，能既滿足孩子的需要，又不助長(zhǎng)孩子的欲望。使用手機(jī)限制功能，設(shè)置使用時(shí)間。比如：一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習(xí)慣。

2、選擇手機(jī)“替代品”。孩子愛(ài)玩手機(jī)的原因之一是社交的缺乏與精神生活的缺失。作為替代，你要在現(xiàn)實(shí)生活中滿足他的社交需求，如規(guī)劃豐富的假期生活。

豐富的假期生活，能夠快速、合理解決孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題，這其中，家長(zhǎng)必須起到一個(gè)引導(dǎo)和幫助的作用，而不是發(fā)號(hào)施令者。家長(zhǎng)可以與孩子共同暢想假期生活，學(xué)習(xí)、交友、游玩等等，當(dāng)孩子把大部分精力用在豐富的假期生活中時(shí)，自然而然解決了孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要以身作則。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，往往每一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的孩子多半都有一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的家長(zhǎng)。當(dāng)孩子沉迷手機(jī)，多半是家長(zhǎng)委托了手機(jī)這個(gè)“電子保姆”的緣故。有時(shí)家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇陪伴孩子，便會(huì)將手機(jī)丟給孩子，換取片刻安寧。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)放下手機(jī)，陪孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

如今喜歡玩手機(jī)的孩子越來(lái)越多了，很多孩子只要一閑下來(lái)就想玩手機(jī)，家長(zhǎng)要是不給孩子，他還會(huì)生氣，大人經(jīng)常感到深深的無(wú)奈。小孩子玩手機(jī)怎么控制成為了家長(zhǎng)焦慮的問(wèn)題，下面一起來(lái)看看解決方法吧。

小孩子玩手機(jī)怎么控制

1、陪伴孩子。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^(guò)孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長(zhǎng)又忽視對(duì)他的關(guān)愛(ài)和陪伴，他才選擇用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

為了避免這種情況，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

2、家長(zhǎng)做好榜樣。孩子愛(ài)玩手機(jī)，和家庭氛圍也離不開(kāi)關(guān)系，試想一下，如果家里爸爸媽媽都在低頭玩手機(jī)，孩子自然會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生好奇心，繼而因?yàn)槿鄙僮灾屏Χ撩云渲小Ｏ胱尯⒆映蔀樵鯓拥娜?，首先家長(zhǎng)就要成為怎樣的人，在孩子面前家長(zhǎng)要少玩手機(jī)，多閱讀，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。孩子空余時(shí)間太多，分給手機(jī)的時(shí)間自然也會(huì)增加。父母可以幫孩子發(fā)展多樣的愛(ài)好，讓他們不會(huì)覺(jué)得除了玩手機(jī)就沒(méi)有其他事情可以做了，發(fā)展多樣愛(ài)好不僅可以豐富孩子的生活和眼界，也可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，避免太過(guò)癡迷于手機(jī)，這樣就不會(huì)將太多的時(shí)間投入到玩手機(jī)當(dāng)中。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都喜歡玩手機(jī)，其實(shí)如果只是適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)一下，那沒(méi)什么問(wèn)題，但是如果過(guò)分沉迷，玩手機(jī)上癮的話，那就很?chē)?yán)重了。那么小孩子玩手機(jī)上癮怎么辦？

小孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、父母自身要以身作則，率先垂范，在家里放下手機(jī)。父母是孩子的第一任老師，父母怎么去安排時(shí)間，安排生活，對(duì)孩子的行為習(xí)慣起到關(guān)鍵性作用。

2、培養(yǎng)其他更健康的興趣愛(ài)好。比如多進(jìn)行戶外活動(dòng)，了解大自然的一些知識(shí)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣等等。當(dāng)孩子在其他活動(dòng)中得到正向滿足，自然會(huì)對(duì)手機(jī)分散一部分注意力。

3、和孩子商量制定一個(gè)可行的獎(jiǎng)懲規(guī)則。規(guī)定每天玩手機(jī)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)可以讓孩子自己安排，也可以提前制定好。這個(gè)時(shí)間可以作為其他事情獎(jiǎng)罰的基礎(chǔ)，比如作業(yè)做錯(cuò)一次，玩手機(jī)時(shí)間減少五分鐘。具體措施家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的性格、習(xí)慣來(lái)合理安排，同時(shí)要得到孩子的認(rèn)可。

4、給孩子報(bào)個(gè)興趣班，去學(xué)繪畫(huà)，書(shū)法，鋼琴等等，培養(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好，這樣孩子回家就練習(xí)，沒(méi)空拿手機(jī)。或者多領(lǐng)著孩子出去逛逛，找其他的朋友一起玩。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的孩子很早就接觸到了手機(jī)，孩子的自制力不強(qiáng)，一旦接觸到手機(jī)就很容易沉迷進(jìn)去，對(duì)學(xué)習(xí)和身體造成很大的傷害。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害，幫助孩子克服手機(jī)上癮的壞毛病。

小孩子玩手機(jī)怎么教育

1、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。

目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書(shū)面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅(jiān)持原則，強(qiáng)制關(guān)機(jī)，孩子為此哭鬧，家長(zhǎng)不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、讓孩子擁有一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。孩子之所以喜歡玩手機(jī)，是沒(méi)有找到比玩手機(jī)更有意思的事情。要想辦法在他荒涼的土地上種上莊稼，讓他擁有其他業(yè)余愛(ài)好。

現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)抱怨孩子天天玩手機(jī)，白天玩，晚上的時(shí)候還在玩手機(jī)，也不出門(mén)社交，更加不跟家長(zhǎng)交流溝通，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，積極采取措施引導(dǎo)孩子。

小孩子天天玩手機(jī)怎么辦

1、轉(zhuǎn)移孩子玩手機(jī)的注意力。當(dāng)父母看到小孩哭鬧時(shí)，把手機(jī)當(dāng)玩具，拿給孩子玩，久而久之，孩子養(yǎng)成了玩手機(jī)的習(xí)慣。遇到這種情況，父母可以用孩子喜歡的玩具、繪本以及戶外運(yùn)動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

2、有效陪伴。父母不管有多忙，都應(yīng)該抽出時(shí)間，可以陪孩子玩游戲，也可以陪孩子閱讀一本繪本，還可以陪孩子參加戶外活動(dòng)。這樣，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)就減少了。

3、家長(zhǎng)平常要多陪孩子，多和孩子交流溝通，帶他出去玩。例如，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起去體育館鍛煉，一起去旅游等等，讓孩子放下手機(jī)，多出去走走。可以適當(dāng)?shù)亟o孩子安排一些家務(wù)活，如果你兒子很大了，可以做家務(wù)活的話，可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍┘覄?wù)活。例如幫你們拖地，洗碗，洗衣服等力所能及的家務(wù)活，這樣他就沒(méi)有時(shí)間玩游戲了。

4、給孩子限定手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)。小點(diǎn)的孩子沒(méi)有時(shí)間概念，家長(zhǎng)可以用一集動(dòng)畫(huà)片或者兩集動(dòng)畫(huà)片的時(shí)長(zhǎng)來(lái)告訴孩子，讓孩子只能玩一兩集動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間。大一些的孩子，直接告訴他，只能玩一個(gè)小時(shí)，是作業(yè)后玩還是作業(yè)前玩。

手機(jī)已經(jīng)成為很多學(xué)生不可割舍的東西，有的學(xué)生整天就只知道玩游戲，也不跟家長(zhǎng)交流溝通，沒(méi)收孩子的手機(jī)，還會(huì)引來(lái)孩子的叛逆，面對(duì)孩子老是玩手機(jī)的情況，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

小孩子老是玩手機(jī)怎么教育

1、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)，家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。

2、控制孩子手機(jī)里的內(nèi)容。孩子真正沉迷的不是手機(jī)，而且手機(jī)里面的內(nèi)容，比如游戲、小說(shuō)、視頻等，所以我們要嚴(yán)格地控制這些內(nèi)容，家長(zhǎng)可以在麥苗守護(hù)上設(shè)置允許孩子玩手機(jī)的內(nèi)容，比如禁止孩子玩游戲，只允許打開(kāi)學(xué)習(xí)應(yīng)用，還有禁止孩子訪問(wèn)一切不健康的網(wǎng)頁(yè)等等。

3、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那么孩子也會(huì)跟著你玩，而且手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，吸引力很大，所以我們家長(zhǎng)要以身作則，自己樹(shù)立不玩手機(jī)的榜樣！

4、規(guī)定時(shí)間，對(duì)犯規(guī)有懲罰。對(duì)于孩子玩電子產(chǎn)品，無(wú)論是過(guò)度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過(guò)半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還下次就還可以玩，如果這次不按時(shí)歸還下次沒(méi)得玩，按照規(guī)矩來(lái)做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

現(xiàn)在孩子都喜歡玩手機(jī)，但長(zhǎng)時(shí)間玩耍會(huì)對(duì)他們的身心健康造成不利影響。家長(zhǎng)應(yīng)該做好監(jiān)督的責(zé)任，盡量不要讓孩子玩手機(jī)，平時(shí)多陪伴。

小孩子經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)怎么樣

1、妨礙學(xué)習(xí)和交際。小孩過(guò)度使用手機(jī)容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成績(jī)。還可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)而影響社交能力，無(wú)法與家人和同齡人進(jìn)行有效溝通交流。

2、會(huì)有負(fù)面影響。因?yàn)樾『⒆娱L(zhǎng)期玩手機(jī)容易導(dǎo)致眼睛疲勞、近視甚至失明，并且會(huì)讓他們變得孤僻，缺乏社交能力，影響他們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系。此外，過(guò)度沉迷手機(jī)游戲容易讓他們忽略學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，并且引導(dǎo)他們多參加課外活動(dòng)、鍛煉身體，以免影響身心健康。

3、集中注意力的能力降低。像手機(jī)、電視里面呈現(xiàn)的一些畫(huà)面，都是比較絢麗、五彩斑斕且有動(dòng)態(tài)感的。但是文字、書(shū)本等都是靜態(tài)且色彩單調(diào)的，這樣會(huì)讓孩子的注意很容易分散，導(dǎo)致孩子注意力無(wú)法集中，從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

4、社交障礙。過(guò)度沉迷手機(jī)游戲可能使孩子們與現(xiàn)實(shí)世界的人際交往減少，影響社交技能的培養(yǎng)和發(fā)展。孩子們可能會(huì)變得孤立、缺乏社交技巧和情緒管理能力。