三年級孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

小學(xué)三年級的孩子，假如在一二年級的時候沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到三年級的時候不專心，馬虎，小動作多是很正常的。當(dāng)然，這也不是不可改變的，那么三年級孩子粗心不認(rèn)真怎么辦呢？

三年級孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

兒童特點(diǎn)

對于孩子來說，存在注意力不集中、考慮不周、粗心不認(rèn)真等特點(diǎn)，但這些不應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真或功課粗心的原因。孩子的可塑性很強(qiáng)，要想逐漸改掉孩子的這些壞習(xí)慣，就需要家長在孩子的引導(dǎo)和配合下，才能達(dá)到效果。

不要打擾你的孩子

每個孩子都有自己的興趣，家長應(yīng)該找到這個興趣，然后分配一些時間讓孩子充分發(fā)展自己的興趣。你會發(fā)現(xiàn)你的孩子在面對自己的興趣時會非常專注和認(rèn)真。漸漸地讓他喜歡上了這種專注的感覺。然后逐漸讓孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。另外，當(dāng)他專注于某事時，盡量不要打斷你的孩子。

孩子粗心大多都是家長對孩子幫助的太多，讓孩子什么事都不用考慮，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了粗心的習(xí)慣，孩子粗心不僅會影響孩子的生活，還會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至?xí)绊懞⒆游磥淼墓ぷ?。因此家長一定要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子告別粗心的習(xí)慣。

三年級孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、家長放手讓孩子成長。家長應(yīng)該及早開始減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對父母的依賴。時間一長，孩子就不會粗心了。

2、拒絕標(biāo)簽，給孩子細(xì)心的心理暗示。很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強(qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標(biāo)簽孩子，慢慢地就會認(rèn)為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細(xì)心之處加以表揚(yáng)，孩子在心里會有一種暗示認(rèn)為自己很細(xì)心。同時，家長應(yīng)該讓孩子看到細(xì)心的好處，讓孩子認(rèn)為細(xì)心的重要性，這樣才能從根本解決問題。

3、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子寫作業(yè)粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，而細(xì)心則是一種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時做題時就狠下功夫，認(rèn)真找原因，不含糊錯誤，隨之任之。

4、鼓勵孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查。凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長可以鼓勵孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細(xì)節(jié)的掌握，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯。

孩子上課不認(rèn)真聽講可采取的五種方法：1、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能幫助孩子快速投入學(xué)習(xí)的同時更能提高成績。2、給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠幫助孩子集中注意力更好的投入學(xué)習(xí)。3、讓孩子保持有規(guī)律的作息時間，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動才能避免上課不認(rèn)真聽講的情況。4、家長和老師之間相互配合的教育方式能更快的提高孩子成績。5、家長可以讓孩子認(rèn)真聽講就能獲得小紅花的方法來提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

三年級的孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、習(xí)慣養(yǎng)成的重要性

教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。習(xí)慣成自然，當(dāng)孩子養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使孩子在學(xué)習(xí)方面更自覺更有效。在孩子逐步適應(yīng)學(xué)校生活后，讓孩子更主動積極地投入到集體生活中。這些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，會讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長必須為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放幾本書和學(xué)習(xí)工具，切記不要在孩子的桌子上放零食或玩具，這樣會影響孩子學(xué)習(xí)的注意力。家長也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時在家看電視或大聲說話，也會轉(zhuǎn)移孩子的注意力。給孩子規(guī)定一個學(xué)習(xí)時間能幫助孩子更好的完成作業(yè)也能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

有很多家長一直抱怨孩子，做事不認(rèn)真粗心，面對這樣的情況，很多家長都非常著急，同時也不知道要怎么去幫助孩子，家長千萬不要著急，一味的批評孩子，否則只會讓孩子的情況更加嚴(yán)重。

孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

1、家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自制力差，在孩子做作業(yè)時，家長有時間，最好在一旁監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真寫作業(yè)，家長及時提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在家長的監(jiān)督下，堅持一段時間的學(xué)習(xí)，孩子會有很大的改變。

2、改善家庭環(huán)境。如果孩子長期生活在雜亂的家庭環(huán)境中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，孩子也會養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以家里應(yīng)該有一個有序的生活環(huán)境，讓孩子的思維情緒不容易受到干擾，從而克服分心，避免形成粗心大意。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。無論做什么，都要自覺堅持高標(biāo)準(zhǔn)做，做事有條不紊。先從最簡單的東西開始，比如自己的玩具、書本，玩完后把它們放回原處，整齊排列。一個好習(xí)慣，堅持下去就會成為一種自然的習(xí)慣。

4、父母不要太苛刻。父母不應(yīng)該對孩子太苛刻！如果過于苛刻，就會在無形中給孩子造成很大的壓力，孩子害怕自己做得不好會被父母責(zé)罵，甚至害怕讓父母失望。長此以往，孩子的精神肯定會有很大的負(fù)擔(dān)，也會產(chǎn)生粗心大意。

剛步入一年級階段的孩子，可能還沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、愛寫作業(yè)的習(xí)慣，所以很多家長在輔導(dǎo)一年級孩子寫作業(yè)的時候，總是能發(fā)現(xiàn)這個年級的孩子做題時不認(rèn)真馬虎的問題。這是一個很不好的習(xí)慣，所以家長一定要幫助孩子盡早去改正，避免養(yǎng)成不良的后果。

一年級孩子做題不認(rèn)真馬虎怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的審題習(xí)慣。很多一年級孩子做題不認(rèn)真馬虎的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。所以家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。當(dāng)然家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點(diǎn)，就能形成認(rèn)真審題的習(xí)慣，還能逐步提高語言理解和表達(dá)能力。

2、要求孩子中間步驟必須寫而且要清晰。很多孩子自己思維比較快，在做題中不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了。但是如果在做題中沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的能力。每個孩子的學(xué)習(xí)能力是不同的，這個跟遺傳跟家庭氛圍都有關(guān)系的，同時也和孩子的智商有著一定的關(guān)系。所以家長要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來要求孩子，養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來幫助孩子改正不認(rèn)真馬虎的習(xí)慣。一年級孩子做題粗心馬虎的時候，保護(hù)好孩子是每個家長的責(zé)任，尤其不能責(zé)備和打擊孩子。

4、養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要找出孩子不認(rèn)真馬虎的真正原因，一般都是因為孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒有讀懂題意，上課沒聽懂老師講的內(nèi)容。一節(jié)課只有45分鐘，但是孩子能集中精力的有20分鐘就很不錯了。所以一定要讓孩子在平時就養(yǎng)成一定的專注力，專心做一件事情。

很多孩子在課堂上也總是搗亂，不認(rèn)真聽講，此時家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)來，傾聽孩子的心聲，多了解孩子。不要讓愛成為孩子的負(fù)擔(dān)。

三年級孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。父母可以在日常生活中利用孩子的學(xué)習(xí)到的知識。孩子們喜歡獨(dú)立完成一些事情，讓孩子獨(dú)立完成它。當(dāng)孩子意識到自己需要使用學(xué)習(xí)到的知識時，孩子會在心中思考，好像他已經(jīng)學(xué)過了。如果他還沒學(xué)會，回去看看，孩子就會自覺地學(xué)習(xí)。父母經(jīng)常讓孩子做類似的事情，更有利于孩子的自覺學(xué)習(xí)。

2、要善于鼓勵孩子。在孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的時候，要稱贊他們并及時鼓勵他們，尤其是在學(xué)習(xí)中。即使是很小的進(jìn)步也應(yīng)該得到肯定。孩子們的內(nèi)心會充滿自豪感，隨著時間的推移他們會養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可操之過急，慢慢來。  

3、營造生活中的輕松的氛圍。對于孩子的學(xué)習(xí)問題，大多數(shù)父母總是會強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，因此他們絕對不會用心。嘗試在輕松的氛圍中對待孩子。這種模式，慢慢地養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且不會對孩子造成太大的心理壓力。

4、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，剛開始讓孩子每天認(rèn)真看至少10-20分鐘的書，每天閱讀是很有必要的，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅能提高孩子的專注度，還能在書里學(xué)到更多的知識，開闊眼界，這時候一定要對他進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，會收益匪淺，年紀(jì)小的時候可以先引導(dǎo)看童話書，隨著年紀(jì)的增長換成名著，明文，新聞。后期就可以加長閱讀時間每天閱讀半個小時或以上。

一年級的孩子由于年齡比較小，其約束力以及專注力比較差，所以在上課期間很難抵擋外界的誘惑，出現(xiàn)走神發(fā)呆，不認(rèn)真聽講的問題。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，只有冷靜下來找對方法，才能起到事半功倍的效果。

一年級孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、給孩子立規(guī)矩。這個可以和老師結(jié)合，比如，上課只讓提醒三次以內(nèi)可以獎勵一個棒棒卡片，集夠十個可以換個大卡片，夠十個大的可以換創(chuàng)意小玩具。

當(dāng)然，讓老師全班都獎勵可能不太現(xiàn)實(shí)，咱們家長可以跟孩子老師溝通下，每天問孩子表現(xiàn)，家長到家獎勵也行。不過注意不能手軟，必須嚴(yán)格按照制定的條條框框去執(zhí)行，這樣對孩子才有威懾力！

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的專注力。想要讓孩子在上課的時候做到認(rèn)真聽講，就要想辦法讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，但這樣還不夠，還應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的專注力，這樣孩子在對待學(xué)習(xí)的時候，才會更加認(rèn)真，成績才能變得越來越好。

3、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一個認(rèn)真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。