男孩子不聽(tīng)話(huà)到底應(yīng)不應(yīng)該打

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)遇到孩子身處青春叛逆期。一些家長(zhǎng)在面臨孩子叛逆的時(shí)候，信奉棍棒下出孝子的教育方式，其實(shí)這樣的教育方式是錯(cuò)誤的。如果家長(zhǎng)持續(xù)用這樣的方式教育孩子，只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆，教育的結(jié)果也會(huì)適得其反。

男孩子不聽(tīng)話(huà)到底應(yīng)不應(yīng)該打

在教育孩子的時(shí)候，不要打孩子。因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展不成熟，缺乏規(guī)則意識(shí)是正常的。打孩子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有警示作用，反而會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)逐漸完善，自尊感也越來(lái)越強(qiáng)。7歲后的孩子就已經(jīng)是懂道理的年齡了。這時(shí)家長(zhǎng)更需要用講道理的方式與孩子進(jìn)行溝通，避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負(fù)面影響。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子效果往往適得其反。這時(shí)候，家長(zhǎng)可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道對(duì)他剛才行為的不滿(mǎn)。比如告訴孩子“你這樣做我很不滿(mǎn)意”“你的表現(xiàn)很讓我傷心”等。描述自己的心理感受有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思。

家長(zhǎng)可以用自然后果懲罰孩子，孩子犯了錯(cuò)無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。讓孩子明白自己的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果，讓孩子在承擔(dān)后果的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

也可以用間接的方式懲罰孩子，如果孩子的過(guò)錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過(guò)分追究，而是通過(guò)給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂(lè)的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間等等。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和情緒或發(fā)生較大變化，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子自我意識(shí)覺(jué)醒，追求獨(dú)立的時(shí)期，他們會(huì)變得性格暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要采用武力手段對(duì)待孩子，否則容易激起孩子更加嚴(yán)重的叛逆情緒，將孩子推得更遠(yuǎn)。

叛逆期男孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教

孩子的事讓孩子自已做。孩子進(jìn)入判逆期以后，不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

和孩子做朋友。判逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說(shuō)出心里話(huà)。

父母要充分認(rèn)認(rèn)孩子的判逆期。孩子只有經(jīng)過(guò)判逆期的顧長(zhǎng)，才能邁向一個(gè)更高的人生，父母在這期間一定要注意孩子的動(dòng)向和思想形成的人格，父母給孩子充分的自主權(quán)并不等于不管不問(wèn)，而應(yīng)該是更加關(guān)注。

站在孩子的角度看問(wèn)題。孩子之所以會(huì)叛逆，很大一部分是因?yàn)楦改腹艿倪^(guò)嚴(yán)，什么都管，什么都要過(guò)問(wèn)，時(shí)間長(zhǎng)了，心里厭煩，就開(kāi)始叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要試著跟孩子溝通，溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問(wèn)題。這樣孩子會(huì)更容易接受父母的建議和勸解。

生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽(tīng)話(huà)，不但習(xí)慣性和家長(zhǎng)頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長(zhǎng)相信“棍棒底下出孝子”，于是對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖讓孩子臣服，其實(shí)，打罵是最無(wú)效的管理方法，這讓只會(huì)讓孩子更加叛逆。

不聽(tīng)話(huà)的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對(duì)待的孩子，也會(huì)用武力的方式去應(yīng)對(duì)他所遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)不要以為孩子小就聽(tīng)不懂道理，孩子到一歲多，能聽(tīng)懂話(huà)的時(shí)候，就可以聽(tīng)懂道理了。對(duì)孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問(wèn)題，再用武力的方式去管教。

家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成以下影響：

1、會(huì)讓孩子不自信、自卑、懦弱、內(nèi)向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問(wèn)題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病，變得陽(yáng)奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會(huì)很容易依賴(lài)別人。從小時(shí)候粘著媽媽?zhuān)介L(zhǎng)大后很容易被一個(gè)對(duì)自己好的人打動(dòng)，并全身心地跟隨別人。

男孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)最好不要和孩子硬碰硬，應(yīng)該耐心地展開(kāi)溝通和交流，孩子越來(lái)越大了，心里的想法也越來(lái)越多了，我們不能總是要求孩子，而不給孩子自由選擇的權(quán)利，這樣也是不利于孩子成長(zhǎng)的，要培養(yǎng)男孩子獨(dú)立的能力。

男孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要能夠進(jìn)行科學(xué)的育兒。在生活中很多家長(zhǎng)可能會(huì)比較習(xí)慣乖巧的小孩，不但懂事而且很聽(tīng)話(huà)，但是在并不是說(shuō)一定要把孩子教育的很聽(tīng)話(huà)才好。在一定程度上來(lái)說(shuō)，聽(tīng)話(huà)并不是衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于十二歲的男孩子來(lái)說(shuō)，在一定程度上已經(jīng)具備了基本辨別是非的能力，所以在日常的生活中，不管對(duì)方是否聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)都要能夠?qū)W會(huì)理解尊重孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)陌凑兆约旱姆绞饺ド钜膊拍茏龈玫淖约骸?/p>

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在教育十二歲孩子的時(shí)候，一定不能夠完全站在自己的立場(chǎng)上用自己的思維方式去各種說(shuō)教。時(shí)代在變，每個(gè)人的思想也是在變化的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，想要怎樣的生活方式應(yīng)該按照其個(gè)人的想法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候家長(zhǎng)加以引導(dǎo)也就可以了。

2、交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆＜议L(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

男孩子相較于女孩子來(lái)說(shuō)，是比較叛逆的，男孩子比較活潑，性格也比較大膽，孩子12歲了，雖然還很小，很幼稚，可是孩子總是以大人自居，想要得到平等的對(duì)待，對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教也不會(huì)完全去聽(tīng)，有自己的想法，十二歲的男孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦呢？

十二歲的男孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、多去激勵(lì)他

12歲的男孩子正是要青春發(fā)育的時(shí)候，他的叛逆，說(shuō)明他正在成長(zhǎng)，對(duì)一些事物有自己的想法和主見(jiàn)，站在不同的角度，有標(biāo)新立異的想法，所以作為父母，不要完全否定他，批評(píng)他，否定孩子的這些做法都是不對(duì)的，我們要激勵(lì)他，幫孩子辨別是非，引導(dǎo)他向正確的道路上去走，對(duì)他一定是有很大的幫助的。

2、友好的態(tài)度

當(dāng)使用正常的語(yǔ)氣和和藹的態(tài)度跟孩子講話(huà)時(shí)，那么孩子會(huì)更容易認(rèn)真聽(tīng)取您的意見(jiàn)。我們要耐心地跟孩子講道理，當(dāng)孩子犯錯(cuò)或不尊重我們的時(shí)候，不要立即處罰他，應(yīng)該以友好的口吻教育他，告訴他要注意自己的行為和舉止。開(kāi)始講話(huà)一定要肯定，不要反問(wèn)孩子為什么這樣做，你應(yīng)該給孩子權(quán)利解釋?zhuān)屗?jiǎn)短的解釋為什么這樣做，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，如果做得不對(duì)，我們應(yīng)該以正確的方式告訴孩子怎么樣做是恰當(dāng)?shù)?，讓孩子明白?/p>

有很多家長(zhǎng)反應(yīng)，十八九歲的孩子不好管教，這一時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，會(huì)有自己的想法和主見(jiàn)。所以，這個(gè)時(shí)期的孩子，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)父母話(huà)的情況，有的甚至還和父母頂嘴。

十九歲的男孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音。在孩子的教育問(wèn)題上，很大一部分家長(zhǎng)都是急躁的，尤其是孩子進(jìn)入了11歲~19歲這個(gè)階段，家長(zhǎng)更是著急得巴不得分分鐘監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)。做一個(gè)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子心聲的家長(zhǎng)，你會(huì)得到來(lái)自孩子的尊重，也會(huì)得到孩子對(duì)你的信任，并且你提出的意見(jiàn)孩子往往也會(huì)接納。

2、家長(zhǎng)要懂得尊重孩子的想法。孩子也是人，他們也有自己的思想和判斷，家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)沖在孩子前面替他做選擇。孩子小時(shí)候，每天穿什么吃什么都是父母說(shuō)了算，可孩子漸漸長(zhǎng)大后，就有了自己的想法。

3、學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題。站在孩子的立場(chǎng)上換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的這些行為也是有依有據(jù)的。永遠(yuǎn)不要用一個(gè)父母的眼光，去要求一個(gè)尚未懂事的孩子這樣那樣，孩子不僅不會(huì)感受到你的愛(ài)和溫暖，反而對(duì)你的指手畫(huà)腳異常排斥。

4、和孩子做朋友。這時(shí)父母如果強(qiáng)行管教，肯定是適得其反。而是要先試著跟孩子做朋友，真正理解和尊重他，才能正確引導(dǎo)他?？梢远嘟o他看一些積極的勵(lì)志書(shū)，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個(gè)學(xué)習(xí)的楷模。

10歲是孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們已經(jīng)具備自主意識(shí)，也臨近青春叛逆期，如果家長(zhǎng)不能給予他們正確的教育和引導(dǎo)，那勢(shì)必會(huì)讓孩子偏離家長(zhǎng)的“成長(zhǎng)計(jì)劃”，那讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

十歲男孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1、學(xué)會(huì)理解孩子。誰(shuí)都是從這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)理解孩子，懂得孩子內(nèi)心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵(lì)!不要覺(jué)得孩子這些轉(zhuǎn)變是一件不可理喻的事情，我們要知道，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，只有理解了孩子，我們才能夠走進(jìn)孩子，更好的幫助孩子克服叛逆期的問(wèn)題！

2、站在孩子的角度思考問(wèn)題。很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在某一次考試中成績(jī)下滑，家長(zhǎng)首先會(huì)責(zé)罵或是指責(zé)孩子為什么不努力，這個(gè)時(shí)候孩子心里難免會(huì)出現(xiàn)一些傷感，覺(jué)得父母只知道責(zé)備自己。

家長(zhǎng)不妨試著給叛逆期孩子多一點(diǎn)理解和信任，多點(diǎn)鼓勵(lì)，或是有些時(shí)候讓孩子也體會(huì)一把當(dāng)家長(zhǎng)的感受，讓他試著去買(mǎi)菜或是做點(diǎn)家務(wù)，互相理解對(duì)于你們之間的溝通會(huì)很有幫助。

3、耐心傾聽(tīng)孩子 。如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。