孩子會(huì)讀不會(huì)寫字怎么辦

俗話說：“好記性不如爛筆頭”，由此可見會(huì)寫對(duì)孩子有多重要。但是現(xiàn)在很多孩子都出現(xiàn)只讀不會(huì)寫的情況，對(duì)此家長很是著急，想盡辦法想幫助孩子，但是效果不是很好。

孩子會(huì)讀不會(huì)寫字怎么辦

1、媽媽可以給孩子買一些小繪本。孩子非常喜歡聽故事，孩子的想象力非常強(qiáng)，可以延伸自己的想象空間，構(gòu)建自己的小世界。所以家長可以買一些簡(jiǎn)單的繪本讀給孩子聽。當(dāng)孩子對(duì)繪本產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心時(shí)，家長可以適當(dāng)引導(dǎo)，告訴孩子這些故事可以自己學(xué)習(xí)，但需要學(xué)習(xí)寫字。

2、寫字本來就是一件非常不容易的事情，特別是對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生來說。那怎樣讓孩子不光會(huì)獨(dú)自，而且會(huì)寫字呢？小學(xué)生以機(jī)械記憶為主，理解記憶和形象記憶為輔。那我們平時(shí)就應(yīng)該讓孩子多多的抄寫，邊讀邊寫。這樣不僅增加孩子的語感，而且增加孩子的手寫書寫能力，也就是手感。

3、如果孩子的理解能力比較好，我們可以給孩子講一講字的構(gòu)成。我們的漢字正常分為兩部分，第一部分是象形字，第二部分是形聲字。那就可以帶孩子到外面去，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)。

通過這些字的象形，可以幫助孩子推導(dǎo)出別的字，生活中學(xué)字，孩子既不累，也比較愿意學(xué)。形聲字也比較好學(xué)其實(shí)。形，就是上面所說的象形，聲就是孩子會(huì)讀的那一部分。當(dāng)然身不在不同的字里會(huì)有相應(yīng)的變化。那就要根據(jù)具體的情況而定了。

男孩子不會(huì)讀書，也不愛讀書和學(xué)習(xí)，家長不要著急教訓(xùn)孩子，小孩子尤其是男孩子確實(shí)比較愛玩，等到他們長大了之后，懂得了一些事情之后，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)提升自己的，家長要對(duì)孩子充滿信心。

不會(huì)讀書的男孩子怎么辦

1、鼓勵(lì)為先。如果孩子已經(jīng)為學(xué)習(xí)成績不好感到沮喪，那么過度的批評(píng)只會(huì)導(dǎo)致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵(lì)?？梢杂幸庾R(shí)地強(qiáng)調(diào)男孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子將這種成功感擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，感受成功的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。

2、規(guī)范習(xí)慣。研究證明，很多男孩存在學(xué)習(xí)障礙并不是由于學(xué)習(xí)本身造成的，而是由于一些男孩過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲或看電視，這些活動(dòng)會(huì)對(duì)男孩的大腦造成一定的影響。父母應(yīng)注意改變孩子的飲食結(jié)構(gòu)和其他不良習(xí)慣。

3、如果孩子不會(huì)讀書的話，那么父母要起到至關(guān)重要的作用，要善于引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)習(xí)的重要性，不能讓他每天都是玩，這是一個(gè)特別不好的行為，一定要讓孩子好好的學(xué)習(xí)，好好的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)是特別美好的一件事情。

4、小孩不會(huì)讀書，就要家長去陪伴，耐心的引導(dǎo)，讓他克服困難，戰(zhàn)勝自己的心理畏懼。同時(shí)父母親要把讀書的快樂傳遞給他，讓他建立起讀書的信心和勇氣。讓他明白，讀書是人類進(jìn)步的階梯，經(jīng)過一段時(shí)間的努力肯定會(huì)越來越優(yōu)秀，成為書的朋友。

家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子在讀書上，能力不是很強(qiáng)，水平一直是中等偏下，就會(huì)對(duì)孩子有些失望，每個(gè)家長都希望能夠望子成龍望女成鳳，孩子有不足之處其實(shí)是很正常的，家長也不要過于要求孩子，孩子不會(huì)讀書怎么辦呢？

孩子不會(huì)讀書怎么辦

1、善于引導(dǎo)孩子

如果孩子不會(huì)讀書的話，那么父母要起到至關(guān)重要的作用，要善于引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)習(xí)的重要性，不能讓她每天都是玩，都是鬧，這樣也是特別不好的一個(gè)行為，一定要讓孩子好好的學(xué)習(xí)，好好的努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)對(duì)孩子來說很重要。

2、幫助孩子戰(zhàn)勝困難

小孩不會(huì)讀書，就要家長去陪伴耐心的引導(dǎo)，讓他克服困難，戰(zhàn)勝自己的心理畏懼。同時(shí)父母親要把讀書的快樂傳遞給他。讓他建立起讀書的信心和勇氣。讓他明白，讀書是人類進(jìn)步的階梯。讀書只是暫時(shí)的，經(jīng)過一段時(shí)間的努力肯定會(huì)越來越優(yōu)秀，腹有詩書氣自華。

學(xué)校也是一個(gè)集體，孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的心情，很多孩子在學(xué)校處理不好同學(xué)關(guān)系，影響到個(gè)人情緒，分散精力，嚴(yán)重的會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

孩子不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系怎么辦

1.教會(huì)孩子溝通和表達(dá)。溝通和表達(dá)其實(shí)沒那么復(fù)雜。首先，讓孩子明白之一次見面的重要性，給別人一個(gè)合理的稱呼，這樣可以拉近彼此的距離。另外，孩子在與人交流時(shí)要注意語言表達(dá)。

不要使用惡意、粗俗的語言，這聽起來很難接受，甚至可能讓別人反感。盡量文明一點(diǎn)。

同時(shí)，說話要有條不紊，讓別人聽得更舒服，更愿意聽?？傊?，父母要多努力和孩子溝通和表達(dá)，這樣對(duì)孩子才是真的好。

2.適度給孩子自由。孩子其實(shí)就像籠子里的鳥。他們被關(guān)了太久不知道怎么飛。如果父母把孩子封閉起來，只是讓孩子盲目學(xué)習(xí)。他們雖然學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但說話時(shí)漏洞百出，前言不搭后語。我相信沒有人和自己的孩子交流。

孩子被欺負(fù)是一個(gè)很糟糕的情況，尤其是本身就膽小的孩子，更是讓家長揪心。膽小的孩子被欺負(fù)了，作為父母，要第一時(shí)間安慰孩子，讓孩子知道爸爸媽媽一直在他們背后，給孩子底氣。在生活中，家長要多給孩子信任和支持，鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的勇氣和信心，讓孩子學(xué)會(huì)大膽一點(diǎn)。

孩子膽小怕事被打不會(huì)還手怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子不要逃避、害怕，遇到這樣的情況可以問問對(duì)方“為什么要欺負(fù)我”或是直接大喊“你不能打人！”，這樣看起來有些幼稚，但對(duì)于孩子來說是可以做到保護(hù)自己的效果。

2、教會(huì)孩子保護(hù)自己。雖然孩子被打了，大人肯定很心疼，每個(gè)孩子都是爹媽的心頭肉，先教會(huì)孩子保護(hù)自己，保護(hù)自己的頭部，眼睛，重要部位之類的，然后大聲喊叫，尋求他人幫助。如果太盲目的教孩子還手，假如孩子遇到一些比他人多，或者比他壯實(shí)的孩子，他會(huì)容易吃虧，要讓孩子先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在確定自己安全之下可以還手。

3、多和孩子溝通，幫助其解決問題。父母的教育不一定完全正確，對(duì)于一些事情我們的處理也未必妥當(dāng)，孩子總歸要獨(dú)立處理事情，所以更多主張讓其自由，獨(dú)立解決這個(gè)問題，如果年齡還小，溝通引導(dǎo)，看看他怎么看待問題，幫助其更好的解決，如果是大孩子，更會(huì)有自己對(duì)問題的解決，作為父母需要給孩子時(shí)間。

4、讓孩子在家有做主的權(quán)利。要想讓孩子在外面底氣硬，首先就要讓她體會(huì)到什么叫“人權(quán)”，在家里一味委曲求全的孩子，在外面是不可能有底氣的，因此選擇一些小事讓孩子做主，讓她知道她的意見是需要被尊重的，這樣當(dāng)外面的人侵犯到她的權(quán)利時(shí)也有勇氣提出。

隨著孩子一天天長大，他們所接觸的環(huán)境也越來越廣泛，所以在他們到達(dá)一定的年齡之后，就需要擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。但有些孩子由于缺乏一定的社交技巧，常常獨(dú)來獨(dú)往。

孩子不會(huì)交往不合群怎么辦

1、了解孩子的個(gè)性，不施加壓力。有的父母看到別的孩子很出眾，見誰都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型是不太一樣的，有些寶寶能“自來熟”，有些則會(huì)相對(duì)比較慢熱一些，他會(huì)先用自己的小眼睛去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界及周圍的人，這是他的一種學(xué)習(xí)方式，也是認(rèn)知水平提高的一個(gè)表現(xiàn)。

所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現(xiàn)自己，這樣反而會(huì)讓他更加害怕再接觸這種場(chǎng)合，父母需要做的是，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、舒適的社交環(huán)境，給他一些時(shí)間來緩沖，當(dāng)他感覺這種社交場(chǎng)合是安全、沒有壓力時(shí)，他就會(huì)很樂意地表現(xiàn)自己。

2、給孩子多一些鼓勵(lì)，不要給他“貼標(biāo)簽”。有些父母看到孩子在人前表現(xiàn)得比較內(nèi)斂時(shí)，就會(huì)當(dāng)著客人的面說：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞。”這表面上是給孩子解圍了，實(shí)際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前說話了，所以要切忌給孩子“貼標(biāo)簽”。

3、跟孩子溝通。發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長要去了解原因，解開孩子“不愿交友”的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X得班上的同學(xué)都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

社交能力影響著孩子的人際交往，對(duì)孩子來說社交能力是很重要的。發(fā)現(xiàn)家里的孩子不會(huì)和別人相處事，家長一定要重視，積極的引導(dǎo)孩子和別人交朋友，告訴孩子應(yīng)該怎么和別人相處。讓孩子慢慢的走出交際困難的情況，變得積極活潑起來。

初一孩子不會(huì)和同學(xué)相處怎么辦

1.父母要理解孩子，尊重孩子

家長要對(duì)孩子"不合群"有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，無需為了孩子的獨(dú)來獨(dú)往感到焦慮，更沒有必要強(qiáng)迫孩子參加集體活動(dòng)，造成孩子的不適感，而是要尊重孩子的習(xí)性，了解孩子的真實(shí)想法。

有的孩子在獨(dú)自行動(dòng)中可以獲得更多的快樂，可以得到更大的進(jìn)步，"不合群"并沒有影響孩子的智商、情商的發(fā)展，這種情況下，家長完全不需要干預(yù)，而是要給孩子足夠的空間，讓孩子在寬松的環(huán)境下找到最適合自己的成長和發(fā)展方式。

2.家長要與孩子多溝通交流