太溺愛(ài)孩子怎么挽救

孩子是父母的寶貝，每個(gè)父母都嫌自己給孩子的愛(ài)不夠，于是溺愛(ài)孩子便成了好多父母經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，家庭教育就總會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)孩子愛(ài)得適當(dāng)，愛(ài)得合理，才能使孩子得以健康成長(zhǎng)。溺愛(ài)是一種畸形愛(ài)，所以家長(zhǎng)愛(ài)孩子應(yīng)做到對(duì)孩子是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。

太溺愛(ài)孩子怎么挽救

1、要拒絕孩子不合理的要求，孩子在小的時(shí)候，往往很任性，由著自己的性子來(lái)，不會(huì)像大人一樣懂得控制收斂住自己。有時(shí)就會(huì)提出不合理的要求，讓家長(zhǎng)給自己買(mǎi)這買(mǎi)那，家長(zhǎng)如果不給買(mǎi)，他們就大聲哭鬧，有些家長(zhǎng)看到后，會(huì)嫌煩受不了孩子，索性就滿足了孩子。

但是，家長(zhǎng)們這樣做，卻可能助長(zhǎng)了孩子們的這種氣焰，以后孩子還會(huì)再對(duì)父母提出這種要求，他們會(huì)把這種要求當(dāng)作理所當(dāng)然。在這里，可以教父母一個(gè)處理方法，比如說(shuō)給他布置作業(yè)，等他完成之后才可以給他買(mǎi)玩具，讓他玩。讓他知道不要總想著不勞而獲，想要獲得收獲就要付出努力。

2、平等對(duì)待，不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識(shí)，不讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。家長(zhǎng)應(yīng)從日常小事抓起。例如，家里來(lái)了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。

3、不在附加條件，很多家長(zhǎng)在讓孩子做某一件事情的時(shí)候都會(huì)哄著，比如吃飯時(shí)說(shuō)你好好吃飯，過(guò)會(huì)出去玩；又比如睡午覺(jué)的時(shí)候說(shuō)你好好睡覺(jué)，過(guò)會(huì)給你吃什么等等。從現(xiàn)在開(kāi)始，規(guī)定好他做事的要求，不再附加條件，一次兩次沒(méi)效果，時(shí)間長(zhǎng)了就能看出來(lái)了。

在這個(gè)物質(zhì)充裕的年代，很多孩子都是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，這容易讓孩子形成不懂感恩、自私自利、責(zé)任感缺失的情況，有些孩子甚至稍不順心，便與父母大吵大鬧，離家出走威脅父母，面對(duì)這種情況，父母一定要及時(shí)改變教育方法，正確引導(dǎo)孩子，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。

從小被溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣

不懂感恩：不心疼父母對(duì)其扶養(yǎng)辛勞的付出，認(rèn)為理所當(dāng)然，不懂得感恩。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不做家務(wù)，依賴父母來(lái)伺候，不懂得心疼父母。

自私自利：自以為是，以我為中心，說(shuō)話做事不考慮他人感受，對(duì)需要幫助的人過(guò)于冷淡，不懂得尊重。愛(ài)自己超過(guò)愛(ài)任何人，也缺乏擔(dān)當(dāng)，仍依賴父母打理生活。

缺乏獨(dú)立性：由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏獨(dú)立性，無(wú)法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

社交能力差：被溺愛(ài)的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谏缃恢杏龅嚼щy。他們可能會(huì)難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

叛逆行為往往出現(xiàn)在孩子的青春期成長(zhǎng)階段，對(duì)于很多有青春期孩子的父母來(lái)說(shuō)，常常對(duì)孩子的叛逆行為感覺(jué)特別頭疼，管教起來(lái)也特別棘手，有些甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。所以家長(zhǎng)不妨參考下面的教育方法，幫助孩子平穩(wěn)的度過(guò)叛逆期。

溺愛(ài)的孩子青春期叛逆怎么辦

1、避免過(guò)度溺愛(ài)。有些家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中一味遷就、包容，導(dǎo)致孩子形成不肯服軟的性格，所以一旦孩子面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱就會(huì)增加和父母對(duì)抗的情緒，讓父母感覺(jué)孩子叛逆越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，尤其是孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，一定不要再忍讓或者遷就，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己做得不對(duì)，才能慢慢糾正性格的偏激。

2、維護(hù)孩子的自尊心。處于青春叛逆期的孩子比較敏感，對(duì)周?chē)娜撕褪露加幸环N批判和否定的態(tài)度，此時(shí)家長(zhǎng)要注意維護(hù)孩子的自尊心，如果孩子和家長(zhǎng)出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)要耐心勸導(dǎo)，千萬(wàn)不要盲目的定義誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，要多方面的分析事情，讓孩子能夠更好地理解自己做出的選擇是好是壞，要及時(shí)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)表示肯定，讓孩子能夠正確面對(duì)自己的不足。

3、提供一定的自由空間。隨著孩子的成長(zhǎng)，也需要一個(gè)屬于自己的空間，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境，讓孩子能夠有獨(dú)立思考的空間，才可以更好地培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)事情、解決事情的能力，才能將叛逆行為逐漸進(jìn)行糾正。

4、約定好不可觸碰的邊界。雖然青春期的孩子需要給予空間，但是父母也不能當(dāng)甩手掌柜，需要給孩子樹(shù)立規(guī)矩。孩子要是太過(guò)隨心所欲，反而會(huì)讓他們變本加厲，喜歡觸碰邊界。所以為了孩子成長(zhǎng)考慮，父母應(yīng)該要嚴(yán)格樹(shù)立孩子的規(guī)矩意識(shí)，讓孩子主動(dòng)在規(guī)矩范圍之內(nèi)自由活動(dòng)。

孩子不求上進(jìn)，甘心落后，每天的生活都是得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，對(duì)生活不抱希望，常表現(xiàn)的很絕望且悲觀，這就是孩子自暴自棄的表現(xiàn)。自暴自棄的孩子需要人正確的引導(dǎo)，給孩子一些希望，讓孩子自信一點(diǎn)，就能拉孩子走出自暴自棄的狀態(tài)。

自暴自棄的孩子怎么挽救

1.傾聽(tīng)孩子的想法

自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長(zhǎng)或老師要通過(guò)傾聽(tīng)的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態(tài)。

2.消除孩子的抵觸情緒

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，不要一直去限制孩子，認(rèn)為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。子成長(zhǎng)的不同階段，有不同的生理反應(yīng)。

很多家長(zhǎng)都在抱怨，孩子上一年級(jí)就不學(xué)好，總是反駁父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，不讓干什么偏偏要干什么，面對(duì)這樣的情況，很多家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，不知道要采取什么措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好

1、盡可能的讓孩子對(duì)自己的“勞動(dòng)”產(chǎn)生興趣。孩子的學(xué)習(xí)本質(zhì)上也是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)本身就會(huì)很苦很累，但不要讓他有這種思想，更重要的是讓他們明白其中的快樂(lè)和意義。

2、從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。好奇心和求知欲是每一個(gè)人的共性，無(wú)論大人小孩。把未知事物弄懂，就暗含好奇和求知，利用一些新鮮事物激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、要懂得對(duì)癥下藥，幼兒不聽(tīng)話首先不要想著懲罰，先與其溝通交流，了解其不聽(tīng)話的原因。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒的想法，在遇到不聽(tīng)話的小孩子的時(shí)候，可以多與其交流，傾聽(tīng)下小孩子的想法，看他在心里是不是有著自己的獨(dú)特的認(rèn)知。

4、守規(guī)矩。剛剛步入一年級(jí)，家長(zhǎng)和老師都不要著急于成績(jī)，要教會(huì)孩子什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，也就是學(xué)會(huì)守規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。采用獎(jiǎng)勵(lì)方式，學(xué)著用小物件去引導(dǎo)幼兒，讓其了解到朦朧的對(duì)與錯(cuò)。

孩子二年級(jí)不學(xué)好，如果家長(zhǎng)想要把孩子挽救好，那就需要家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)正確的家庭教育知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更替自己教育孩子的舊思想，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，同時(shí)自己以身作則，要知道，身教永遠(yuǎn)要比言傳好。

孩子二年級(jí)不學(xué)好怎么才能把他挽救好

1、家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)就是最好的老師，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)里，多看看書(shū)或者學(xué)習(xí)新技能，增強(qiáng)個(gè)人的工作能力。你的行為就是孩子最好的鏡子，當(dāng)你有改變時(shí)，孩子的教育問(wèn)題也就有所好轉(zhuǎn)了。

2、動(dòng)之以情，曉之以理。孩子學(xué)習(xí)不好，比較搗蛋，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要兇孩子，不要嚴(yán)厲的批評(píng)孩子。要跟孩子講道理，用真實(shí)的情感去感化孩子，讓孩子知道怎樣做是好的，怎樣做是壞的。這樣孩子才能知錯(cuò)就改、改邪歸正。

3、做好家風(fēng)教育，要讓孩子盡快盡早地養(yǎng)成良好的個(gè)人品德?？梢栽诤⒆拥男r(shí)候，跟孩子一起觀看一些家風(fēng)教育主題視頻、動(dòng)畫(huà)片或者紀(jì)錄片。讓孩子多了解一下中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提前的培養(yǎng)好孩子的良好道德風(fēng)尚。

4、觀察和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育模式。教育孩子不再是拳頭，而是改革和沖鋒。有了知識(shí)的概念，你就可以成為一個(gè)好父母。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)叛逆期，所以父母一定要體諒孩子。讓孩子們?cè)谶@一生的歷程中走得好，走得正。

現(xiàn)在家里普遍都是獨(dú)生子女，很多長(zhǎng)輩喜歡圍繞一個(gè)孩子進(jìn)行教育，對(duì)孩子生活中犯的錯(cuò)，也是百般包容，不知不覺(jué)會(huì)過(guò)于嬌慣孩子，出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任，跟家里長(zhǎng)輩及時(shí)溝通。

爺爺奶奶溺愛(ài)孩子怎么辦

1、及時(shí)跟老人溝通交流。作為年輕的父母親，在發(fā)現(xiàn)自己的父母寵愛(ài)縱容孩子的時(shí)候，首先要理解老人對(duì)孩子的疼愛(ài)之情，但一定要避免當(dāng)著孩子面產(chǎn)生直接的對(duì)立和爭(zhēng)吵。因?yàn)檫@樣做非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子更加不尊重長(zhǎng)輩。

父母與老人因?yàn)橐庖?jiàn)不一致而爭(zhēng)論的時(shí)候，千萬(wàn)不要把孩子卷進(jìn)去，而是要細(xì)心耐心地跟老人商量溝通，跟老人講明溺愛(ài)孩子的危害，討論交流如何用更好的辦法幫助孩子成長(zhǎng)。

2、主動(dòng)承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任。家長(zhǎng)除了要耐心地跟老人進(jìn)行溝通，孩子的爸媽還要主動(dòng)承擔(dān)養(yǎng)育孩子的責(zé)任，不能當(dāng)甩手掌柜。孩子的爸媽要親自參與到養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，并盡快采取積極的措施加以調(diào)整。

3、要讓孩子感受到愛(ài)不是無(wú)底線的。孩子的成長(zhǎng)是需要愛(ài)的，但是正確的愛(ài)是智慧愛(ài)，是有理性有底線有邊界的愛(ài)，而不是無(wú)原則無(wú)底線無(wú)條件的寵愛(ài)和溺愛(ài)，父母和祖輩要防止對(duì)孩子的寵愛(ài)溺愛(ài)，也要讓孩子學(xué)會(huì)分享愛(ài)。