怎么治孩子拖拉的毛病

面對(duì)孩子的磨蹭，父母的催促、發(fā)脾氣也總是于事無(wú)補(bǔ)，不僅無(wú)法解決問(wèn)題，還會(huì)給孩子的心理發(fā)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響。那么，怎么治孩子拖拉的毛??？

怎么治孩子拖拉的毛病

1、給孩子“定時(shí)訂計(jì)劃”

做好每日時(shí)間規(guī)劃。例如：每天早上穿衣服五分鐘，洗臉?biāo)⒀朗昼?，吃早餐十五分鐘，給孩子做一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。以此類推中午和晚上的時(shí)間安排，然后按時(shí)間表的計(jì)劃進(jìn)行。剛開(kāi)始執(zhí)行可能有點(diǎn)困難，但堅(jiān)持讓孩子遵守規(guī)則，形成習(xí)慣就好了。

2、收起怒氣，改為鼓勵(lì)

孩子磨蹭起來(lái)，脾氣好的家長(zhǎng)也有爆發(fā)的時(shí)候，但有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？一旦責(zé)罵孩子后，他會(huì)更磨蹭，一方面是孩子開(kāi)始分神做不好，另一方面是孩子的抗拒心理，甚至?xí)霈F(xiàn)叛逆。所以，面對(duì)孩子磨蹭，一定要收起怒氣。當(dāng)孩子做某一件事做的快時(shí)，一定要表?yè)P(yáng)，多表?yè)P(yáng)也是為孩子增加動(dòng)力的一種方式。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)是一件正常的事情，應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的，因?yàn)楹⒆舆€不夠成熟，心里總是想著玩，沒(méi)有要好好學(xué)習(xí)的意識(shí)，孩子跟家長(zhǎng)說(shuō)的時(shí)候，切記不可大聲呵斥孩子，這樣不僅無(wú)濟(jì)于事，而且還會(huì)讓孩子更加的討厭寫(xiě)作業(yè)。

孩子不寫(xiě)作業(yè)拖拉到底要怎么治

1、做計(jì)劃在孩子寫(xiě)作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫(xiě)什么作業(yè)，寫(xiě)完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫(xiě)作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

2、陪著孩子一起寫(xiě)，在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是如此。

家長(zhǎng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子。除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

3、幫助孩子尋找寫(xiě)作業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，做孩子學(xué)習(xí)的助跑器。一個(gè)人做事的動(dòng)力是什么？人類是群居動(dòng)物，我們渴望融入社會(huì)，并贏得他人的尊重和認(rèn)可。我們?cè)诤踝鲆患碌膬r(jià)值，比如做完這件事后我們能獲得金錢，得到收入，或者能在做事的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

關(guān)于孩子寫(xiě)作業(yè)這個(gè)事情，很多家長(zhǎng)都想抱怨，因?yàn)榧议L(zhǎng)在指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，其中孩子拖拉作業(yè)是最明顯的。

孩子不愿意做作業(yè)拖拉怎么治

1、和孩子做好約定。當(dāng)孩子不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們可以和孩子做有些約定，比如：先給孩子買一個(gè)存錢罐，和孩子的約定好，只要在晚上幾點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)給他一塊錢，讓孩子的存在存錢罐里，這里的錢可以讓孩子自己隨意的支配，這樣可以有效的解決孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，同時(shí)還讓孩子養(yǎng)成了存錢的習(xí)慣，給他一種心理上的沖擊力。

2、家長(zhǎng)要及時(shí)找到孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因。家長(zhǎng)一定要發(fā)現(xiàn)這些苗頭：孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)很有可能是孩子不會(huì)，在上課 的時(shí)候注意力沒(méi)有集中，導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候成為一種心理上的負(fù)擔(dān)，讓寫(xiě)作業(yè)成為孩子的一種苦惱，我們應(yīng)該及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并幫助孩子解決孩子的苦惱，幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

3、建議家長(zhǎng)私下和老師進(jìn)行一次溝通，和老師商量一下，看能不能先給孩子減輕作業(yè)量，降低作業(yè)難度，讓他在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中慢慢找到獲得感，成就感和自信心，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的往上加量，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)有所收獲。

4、寫(xiě)作業(yè)慢的孩子一般都缺乏學(xué)習(xí)的自信心，從他們內(nèi)心更希望得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。所以，孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要多給予孩子積極的鼓勵(lì)，信任，支持和表?yè)P(yáng)，切記不要嘮叨，更不要督促，吼叫，訓(xùn)斥。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，支持和信任，會(huì)使孩子從內(nèi)心深處不再畏懼寫(xiě)作業(yè)，不再討厭寫(xiě)作業(yè)。

小孩子做事拖拉磨蹭的毛病應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)都無(wú)法忍受的事情，就比如每天可以控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成的作業(yè)，孩子常常磨蹭到半夜才能完成，最后不得不讓父母在一旁催促發(fā)脾氣，然后到第二天他們依舊如此。那么，小朋友拖拉的毛病怎么治呢？

小朋友拖拉的毛病怎么治

1.讓孩子對(duì)事情有期待和成就感

很多父母會(huì)試圖把孩子的時(shí)間全部都安排得滿滿的，一科完成再來(lái)一科，做完校內(nèi)的再做校外的，這會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓力，人往往是這樣，壓力越大越不愿意做事，一張一弛，適當(dāng)留白才會(huì)提高效率?？梢院秃⒆又贫ê妹刻斓挠?jì)劃，告訴孩子只要自己把握好時(shí)間，完成這些既定任務(wù)，就可以有自己的自由時(shí)間，孩子因?yàn)橛辛似诖?，?huì)主動(dòng)認(rèn)真迅速地完成既定任務(wù)。在他獲得了自由時(shí)間后，也會(huì)非常有成就感，這時(shí)父母要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：越自律越自由！

2.利用番茄鐘做限時(shí)任務(wù)

平時(shí)有意給孩子設(shè)置一些限時(shí)任務(wù)，比如寫(xiě)作業(yè)前，預(yù)估一下數(shù)學(xué)作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，語(yǔ)文作業(yè)需要多少時(shí)間。限時(shí)任務(wù)需要使用番茄鐘。在時(shí)間管理中，番茄鐘是一個(gè)非常好的神器，就像一個(gè)儀式一樣，只要按下這個(gè)時(shí)鐘，就需要全身心高效率完成這項(xiàng)任務(wù)，從狀態(tài)上，要達(dá)到了心流狀態(tài)，多訓(xùn)練孩子利用番茄鐘，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

想要改掉孩子做事拖拉磨蹭的壞毛病，家長(zhǎng)首先要做到不催促，不責(zé)怪，不打擾他們，然后再采取科學(xué)地方法，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，最后也可以適當(dāng)?shù)淖屗麄兏惺艿酵侠暮蠊?，從而慢慢改掉這種行為。下面就具體看看，怎么改掉孩子拖拉的毛病吧。

怎么改掉孩子拖拉的毛病

1.把責(zé)任還給孩子

很多小孩子從小就沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念，這都由于父母長(zhǎng)輩們的過(guò)分溺愛(ài)，事事代勞造成的。在小孩子有了自己動(dòng)手的能力以后，依然幫忙穿衣、洗漱、喂飯，孩子潛意識(shí)里就會(huì)認(rèn)為，這些其實(shí)都是父母?jìng)兊氖虑?，催促自然就沒(méi)有用。很多孩子應(yīng)該自己完成的事，都被父母干完了，表面上是節(jié)省了時(shí)間，實(shí)際上是讓孩子失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，孩子的做事能力只會(huì)越來(lái)越弱，孩子也會(huì)變得更加拖沓和懶惰，十分地依賴父母。家長(zhǎng)們的“越界”行為，把孩子的問(wèn)題，變成了自己的問(wèn)題，導(dǎo)致了孩子缺少責(zé)任感。所以，不妨把責(zé)任還給孩子，不再事事代勞，讓孩子自己重視起來(lái)。

2.讓孩子承擔(dān)拖沓的后果

或許孩子上學(xué)沒(méi)有遲到、作業(yè)按時(shí)完成、按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺(jué)，一切都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，但這一切都是在父母的幫助下完成的，并不是孩子自己努力的結(jié)果。父母不斷地催促，而不愿意讓孩子自然而然地完成這些事情，然后超出規(guī)定時(shí)間。其實(shí)，父母?jìng)兛梢宰尯⒆又鲃?dòng)思考遲到的后果，或者就放任孩子遲到，讓他直接得到教訓(xùn)，那樣他才會(huì)明白，自己的磨蹭會(huì)得到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑。當(dāng)孩子失去了父母的保護(hù)傘，承擔(dān)下自己的行為帶來(lái)的后果時(shí)，他們就會(huì)意識(shí)到自己的磨蹭是一種非常不好的行為。他們要學(xué)會(huì)為自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)任，做不好就要承擔(dān)后果。這樣孩子才能長(zhǎng)記性，對(duì)自己的事情上心，而不是事事依賴父母。

面對(duì)孩子做事拖拖拉拉的，父母每次都比較著急，甚至有時(shí)候控制不住自己的脾氣動(dòng)起手打孩子，但是都得不到改善，那么該怎么改掉孩子拖拖拉拉的毛病呢？

怎么改掉孩子拖拖拉拉的毛病

1.和孩子一起做一個(gè)雙方認(rèn)可的計(jì)劃

制定計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)一定和孩子一起坐下來(lái)，平心靜氣地展開(kāi)討論。家長(zhǎng)的態(tài)度一定是溫和的、和孩子之間的關(guān)系一定是平等的。以孩子為主，家長(zhǎng)做補(bǔ)充改善，制定一個(gè)雙方都滿意的計(jì)劃。計(jì)劃中包括學(xué)習(xí)任務(wù)，也包括孩子自由玩耍的時(shí)間。將學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分解，分時(shí)段進(jìn)行。比如限定45分鐘時(shí)間做完數(shù)學(xué)，休息一下，吃點(diǎn)水果、娛樂(lè)都可以，再進(jìn)行下一時(shí)段的學(xué)習(xí)。不能讓孩子一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人的專注力都是有限的，大腦得不到休息，往往會(huì)取得相反的結(jié)果。

2.引導(dǎo)孩子管理好時(shí)間

在計(jì)劃執(zhí)行時(shí)，家長(zhǎng)不要參與過(guò)多，放手讓孩子去做。在規(guī)定的時(shí)間之前，提前提醒孩子，給他一個(gè)緩沖時(shí)間。比如我們假期時(shí)每天下午4點(diǎn)外出鍛煉，我會(huì)在3點(diǎn)50提醒他，讓他做好準(zhǔn)備，比如作業(yè)收尾工作、穿衣等準(zhǔn)備工作，這樣才能保證4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門(mén)。如果不提前提醒孩子，孩子沒(méi)有心理預(yù)期，做準(zhǔn)備還要花時(shí)間，你又忍不住催，反而越催越慢。

很多孩子都有拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械教貏e的頭疼，打也不能打，罵了訓(xùn)了根本不管用。那么，怎么教育孩子拖拉的毛病呢？

怎么教育孩子拖拉的毛??？

1、 提前五分鐘

家長(zhǎng)可以在孩子要干什么事情之前提前五分鐘提醒孩子，提前五分鐘的好處就是，給孩子一個(gè)心理的緩沖時(shí)間，讓孩子感受到時(shí)間的緊迫感。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母也可以監(jiān)督下孩子，及時(shí)的告訴他剩余的時(shí)間還有多少。

2、給孩子固定的做事節(jié)奏

當(dāng)孩子在家的時(shí)候，作息和習(xí)慣就不會(huì)像在學(xué)校里那么規(guī)律。這時(shí)家長(zhǎng)一定要跟孩子一起制定一個(gè)合理的、可執(zhí)行的規(guī)劃，讓孩子把這些固定要做的事情，形成一種習(xí)慣。