小孩內(nèi)心敏感脆弱怎么辦

孩子內(nèi)心敏感脆弱，也就是我們所說(shuō)的“玻璃心”，這種性格的孩子抗壓能力比較差，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)閯e人一句話或者一個(gè)行為，就懷疑自己，甚至可以悶悶不樂(lè)好幾天。所以作為父母，一定要積極引導(dǎo)他們，幫助他們提高抗挫折能力。那么，小孩內(nèi)心敏感脆弱怎么辦呢？

小孩內(nèi)心敏感脆弱怎么辦

1.深入溝通，理解和了解孩子

孩子是一個(gè)新生代，他們初來(lái)乍到，對(duì)于這個(gè)世界上或者社會(huì)上的很多東西并非如同成人那么熟悉和了解，環(huán)境的陌生帶來(lái)了不安，缺乏的安全感，會(huì)讓孩子內(nèi)心感到恐懼和失落，身邊的小事情如果再不如意，孩子不免會(huì)產(chǎn)生一些懷疑：這個(gè)世界到底是不是真的友好，這個(gè)世界是不是真的充滿(mǎn)了溫暖……家長(zhǎng)生活在這個(gè)世界上比孩子要久一些，對(duì)社會(huì)和世界的理解也更廣闊一些。遇到敏感孩子時(shí)候，請(qǐng)勿用那一套無(wú)所謂口無(wú)遮攔的說(shuō)辭，甚至更不好的語(yǔ)言進(jìn)行刺激孩子，而是多多的跟孩子進(jìn)行深入溝通，了解孩子內(nèi)心到底是什么想法，讓孩子將自己的心聲吐露出來(lái)。

家長(zhǎng)通過(guò)孩子的不安發(fā)生的原因，首先對(duì)孩子是抱有同情心，讓孩子很認(rèn)真的感受到爸爸媽媽對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也讓他們知道爸爸媽媽一直都很關(guān)注自己；其次對(duì)孩子表達(dá)自己的抱歉，消除親子之間的距離感，讓親子距離不隔閡；最后與孩子一起慢慢度過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期，減少孩子帶來(lái)的那種孤立無(wú)援以及脆弱不堪。

2.幫助孩子，對(duì)外保護(hù)好孩子

孩子內(nèi)心如果太脆弱，就會(huì)經(jīng)不起挫折，遇事容易不冷靜，沒(méi)有勇氣，會(huì)影響孩子成功。所以家長(zhǎng)要幫助孩子克服內(nèi)心脆弱，不要盲目的夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子有一個(gè)正確看待輸贏的心境，從而增加孩子克服挫折的自信心和意志力。

小孩子內(nèi)心脆弱怎么辦

1、不溺愛(ài)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。少兒時(shí)期通常是家長(zhǎng)最溺愛(ài)孩子的階段，通常給孩子最好的生活條件。這時(shí)候的家長(zhǎng)應(yīng)該慢慢開(kāi)始培養(yǎng)他的獨(dú)立性，讓他試著獨(dú)立去完成一件事，這種獨(dú)立不僅是生活的獨(dú)立，還包括了在社會(huì)上如何生存的技能。

爸媽在平時(shí)要給孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)生活要有樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)別人要友善，此外家長(zhǎng)也不要忽視孩子的特長(zhǎng)，興趣，還要培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力，這樣才能讓他真正擁有自己獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。

2、挫折教育必不可少?，F(xiàn)在有些父母總是時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子，不讓他離開(kāi)自己的視線范圍，摔倒了，立馬扶起來(lái)，然后各種安慰。其實(shí)這種是非常不利于孩子成長(zhǎng)的。面對(duì)挫折時(shí)的表現(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子的心理是否夠強(qiáng)大，家長(zhǎng)應(yīng)該在安全范圍內(nèi)，嘗試給孩子出現(xiàn)難題，讓他們自己學(xué)會(huì)解決。

3、心靈溝通長(zhǎng)進(jìn)行。家長(zhǎng)與孩子的正確的溝通方式，應(yīng)該是平等的，父母要和孩子形成一種朋友的關(guān)系，不要總是以長(zhǎng)輩的身份去教導(dǎo)孩子，放下身份，這樣才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，找出孩子內(nèi)心脆弱的根源所在。試著長(zhǎng)交流溝通，這樣既能打開(kāi)孩子的心結(jié)，也能幫他解決問(wèn)題。

作為父母都希望自己可以擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，但并不是所有的孩子都能如父母所期盼的那樣成長(zhǎng)，有的孩子性格比較膽小，內(nèi)心比較脆弱，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就悶悶不樂(lè)，甚至偷偷哭泣，成為了我們所說(shuō)的“玻璃心”。那么，小孩內(nèi)心脆弱應(yīng)該怎么辦呢？

小孩內(nèi)心脆弱應(yīng)該怎么辦

1.學(xué)會(huì)放手，勇于讓孩子試錯(cuò)

復(fù)旦大學(xué)副教授沈奕斐說(shuō)：孩子的成長(zhǎng)是螺旋性的，要自己不斷去試錯(cuò)，才會(huì)知道前進(jìn)。進(jìn)化心理學(xué)家哈瑟爾頓和列托曾說(shuō)：人類(lèi)是以不斷犯錯(cuò)的方式，來(lái)適應(yīng)世界的，不允許孩子試錯(cuò)，意味著在謀殺孩子的生命力。

所以不要將注意力過(guò)多地放在孩子身上，不要凡事都以孩子為中心。尊重孩子是獨(dú)立個(gè)體的事實(shí)，允許孩子犯錯(cuò)，讓孩子知道未來(lái)的路并不是平坦的，你必須要學(xué)會(huì)跌倒后自己爬起來(lái)的能力。這樣孩子在未來(lái)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，才不會(huì)不知所措，不會(huì)搖搖欲墜。

2.多傾聽(tīng)，和孩子共情

很多家長(zhǎng)都會(huì)有這種感受，覺(jué)得現(xiàn)如今的孩子變得越來(lái)越敏感，越來(lái)越脆弱。而作為家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子，不僅要找到正確的教育方法，更要給孩子營(yíng)造一個(gè)利于心理健康成長(zhǎng)的環(huán)境。那么，孩子內(nèi)心敏感和脆弱怎么辦？

孩子內(nèi)心敏感脆弱怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題

如果想要改善孩子敏感脆弱的情形，那么作為家長(zhǎng)，一定要讓孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，孩子在遇到挫折的時(shí)候，之所以會(huì)敏感脆弱，就是因?yàn)楹⒆幽芰€不夠強(qiáng)，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。如果家長(zhǎng)在孩子遇到挫折的時(shí)候，慢慢培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力，孩子解決問(wèn)題的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，后面在遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)敏感脆弱了。

2、不要給孩子貼標(biāo)簽

如果想要改善孩子敏感脆弱的情形，那么作為家長(zhǎng)要注意和孩子溝通，不要總是說(shuō)孩子笨。每個(gè)孩子成長(zhǎng)的進(jìn)度不一樣，有些孩子學(xué)東西是要慢一點(diǎn)，但是作為家長(zhǎng)一定要有充足的耐心，慢慢帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)新的技能，而不是在孩子遇到困難的時(shí)候責(zé)罵孩子笨。

自尊心強(qiáng)、敏感、易受傷、玻璃心的孩子的特點(diǎn)是不愿讓別人指責(zé)，哪怕是說(shuō)話的語(yǔ)氣稍微重了一點(diǎn)或別人的臉色稍微有點(diǎn)不好，他們就受不了，特別是女孩子，一旦受到一點(diǎn)傷自尊的事，反應(yīng)就特別強(qiáng)烈，很長(zhǎng)時(shí)間平定不下自己的情緒，直接影響了他們的正常生活。那么，面對(duì)孩子內(nèi)心敏感和脆弱怎么辦呢？

孩子內(nèi)心敏感和脆弱怎么辦

首先家長(zhǎng)要反思自己的行為

如果想要改變孩子敏感脆弱的情形，那么做為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候要好好反思一下自己的行為，先看看自己是不是這樣的人，家長(zhǎng)的敏感脆弱直接影響到孩子。如果你也是這樣的人，那么你就應(yīng)該試著帶上孩子一起變得強(qiáng)大。

如果你不屬于敏感脆弱性格，那么作為家長(zhǎng)，就應(yīng)該克制自己對(duì)孩子的關(guān)注與保護(hù)。對(duì)于孩子的事可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖帐?，不要事事參與處處保護(hù)。只有你放手了，孩子才能夠自己面對(duì)困難面對(duì)問(wèn)題，然后自己才想夠想辦法解決困難和問(wèn)題。這樣的過(guò)程也是孩子磨練心智的過(guò)程，孩子心智強(qiáng)大了成熟了，自然就不會(huì)敏感脆弱了。

其次要多幫助孩子開(kāi)闊眼界

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多孩子的心理承受能力是非常差的，只要稍微出現(xiàn)一點(diǎn)小事就會(huì)想不開(kāi)，內(nèi)心十分的脆弱，這讓家長(zhǎng)感到十分的發(fā)愁，不明白為什么孩子不能遇到一點(diǎn)困難。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)內(nèi)心脆弱的孩子時(shí)，不要采取強(qiáng)硬的措施，這樣幫不了孩子。

小朋友內(nèi)心脆弱怎么辦

1、提高孩子的心理素質(zhì)。兒童心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在兒童全面發(fā)展的過(guò)程中，提高兒童的心理素質(zhì)尤為重要。心理素質(zhì)的提高，也是提高兒童心理承受力的重要途徑。

父母不應(yīng)該溺愛(ài)孩子，而應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子盡其所能，提高孩子克服困難的勇氣，幫助孩子面對(duì)各種困難，提高心理承受能力。

2、跌倒了讓孩子自己爬起來(lái)。要告訴孩子困難總是存在的，跌倒了必須自己站起來(lái)。如果孩子被冤枉和受攻擊后，家長(zhǎng)不應(yīng)大驚小怪，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)自面對(duì)，找到解決問(wèn)題的辦法，使孩子能夠堅(jiān)強(qiáng)地自己站起來(lái)，而無(wú)需母親的幫助。

3、延遲滿(mǎn)足。孩子想要什么，不能給他馬上得到。先要干嘛干嘛才可以，想吃這個(gè)？先幫媽媽收拾桌子？想玩游戲？先把作業(yè)做完。

現(xiàn)在的孩子是家里的寶貝，所以抗挫折能力都比較弱，稍微遇到不順心的情況，就會(huì)以生氣和大哭的方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的不滿(mǎn)。尤其是女孩子更是如此。

女生內(nèi)心脆弱愛(ài)哭怎么辦

1、對(duì)孩子獎(jiǎng)懲適中，表?yè)P(yáng)與批評(píng)同在。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、肯定孩子的努力和付出，增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，也要給于適當(dāng)?shù)呐u(píng)，讓他們明白事情的多面性。

2、培養(yǎng)孩子延遲滿(mǎn)足的心理。父母對(duì)待孩子的要求，不要百依百順，而要培養(yǎng)他們延遲滿(mǎn)足的心態(tài)，讓他們知道不是想要什么就能立馬得到的。

3、正確認(rèn)識(shí)結(jié)果，不要過(guò)于重視結(jié)果。在平時(shí)的言談舉止中，不要過(guò)度在意孩子“贏”，只有孩子表現(xiàn)好了才贊揚(yáng)孩子，這會(huì)讓孩子認(rèn)為只有自己贏了，才值得被表?yè)P(yáng)。我們要允許孩子犯錯(cuò)和失敗，在孩子遇到挫折困難的時(shí)候，教會(huì)孩子分辨總結(jié)問(wèn)題的原因，找到其他解決方法。另外引導(dǎo)孩子正確處理沮喪難過(guò)等負(fù)面情緒。這樣孩子才不會(huì)過(guò)度害怕失敗。

4、家長(zhǎng)要提升孩子的自信心。家長(zhǎng)要給予孩子鼓勵(lì)和支持，幫助孩子接納自我，不要總是否定孩子，威脅孩子等，除此之外在生活中，我們可以通過(guò)興趣特長(zhǎng)等來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心和愉悅感，平時(shí)還可以讓孩子獨(dú)立的處理自己的事情，比如打掃自己的房間、洗衣服等等簡(jiǎn)單的生活技能，進(jìn)而產(chǎn)生自我認(rèn)同與肯定。