16歲是青春期還是叛逆期

16歲的孩子不聽話，跟家長對著干屬于青春期的叛逆行為。這個(gè)時(shí)期的孩子正處于快速的生長階段，因?yàn)樾睦砗蜕眢w快速生長，孩子會感到不適應(yīng)，使孩子的情緒高度緊張，造成了嚴(yán)重的逆反心理。發(fā)現(xiàn)孩子還處于青春叛逆期階段后，一定不能強(qiáng)制孩子的行為，避免和孩子之間矛盾加重。

16歲是青春期還是叛逆期

是青春期，也叫叛逆期。

青春期的孩子處于半獨(dú)立、半依賴、半成熟的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為不聽話，和大人對著干，不認(rèn)可老師和家長講的東西，予以抵抗等。這都是青春叛逆期的表現(xiàn)，要正確引導(dǎo)。

青春期的女孩子發(fā)育比較早，大概11到16歲就是青春期了，男孩子一般要到12至18歲進(jìn)入青春期，有第二性征的發(fā)育。孩子在進(jìn)入青春期以后，要多吃含蛋白質(zhì)維生素的食物，多做一些戶外活動。

16歲叛逆期有什么表現(xiàn)

在孩子小的時(shí)候，父母都覺得他們特別聽話懂事，讓做什么就做什么，但是隨著孩子一天天長大，很多家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子變得越來越難以管教了，經(jīng)常會跟父母對著干。其實(shí)這是因?yàn)楹⒆硬饺肓伺涯嫫?，但要想讓孩子順利度過這一階段，家長就需要先了解這個(gè)時(shí)期的他們，會有哪些表現(xiàn)，然后再做出引導(dǎo)。

16歲青春期叛逆的表現(xiàn)

1、態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴。有相當(dāng)一部分初中生，是以一種風(fēng)暴式的方式對抗某些外在力量的。這種反抗行為發(fā)生得十分迅速，常使對方措手不及。當(dāng)時(shí)的任何勸導(dǎo)都無濟(jì)于事，但事態(tài)平息以后，這種強(qiáng)烈的反抗情緒也將很快的隨之消失。這種情形一般出現(xiàn)在性格外向、個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生身上。

2、和家長、老師對著干。孩子在叛逆期最顯著的表現(xiàn)就是，和家長、老師等權(quán)威人士對著干。這倒不是因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆佑卸嗝从憛捓蠋熁蚣议L，而是因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)烈的表達(dá)欲求。這促使他們不想一味地按照家長、老師們說的去做，因此不可避免地就和老師、家長們產(chǎn)生了沖突。

3、特別愛頂嘴。不管父母說的對不對，他們總是可以用“錯誤的邏輯”來反擊。原則是：家長說的完全不合理，必須大聲頂嘴；父母說的有些道理，說不通的部分一定要找到頂嘴；父母所說的完全有道理，必須故意曲解才能頂嘴。

4、父母的話在他眼里變成嘮叨。叛逆期的孩子情緒控制力相對較弱。父母的一再警告只會讓他們覺得這是一種不信任，因?yàn)樵谒麄冏约貉劾?，他們已?jīng)長大了，會為自己的時(shí)間和事情做決定，父母越說越抗拒。

每個(gè)家庭環(huán)境不同，教育方式和成員之間相處模式不同，孩子的性格和內(nèi)心素質(zhì)也有區(qū)別。無論什么樣的家庭或者面對哪種性格的孩子，青春期都有相似之處，這個(gè)階段孩子們渴望被尊重認(rèn)可，更需要心靈上的關(guān)愛。

16歲叛逆期最怕三個(gè)東西

第一，放棄系在孩子身上的束縛，還其自由

16歲的孩子們基本上已經(jīng)到了獨(dú)立放飛的階段，如果這時(shí)家長們?nèi)匀痪o緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強(qiáng)烈抗?fàn)?。所以，對待“第三反抗期”的孩子們，與其如堵洪水一樣，莫如用疏導(dǎo)的方式，給孩子們以自由，還他們飛翔的天空。

這樣，很容易讓孩子們體驗(yàn)到翱翔的快樂后，認(rèn)真對待爸爸和媽媽的意見和建議了。

第二，家長要轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，尊重孩子

16歲的女孩兒正值青春期一般會比較叛逆，父母對此教育應(yīng)該以循循善誘為主，不能空洞的說教以免引起孩子反感，加劇孩子叛逆心理。

16歲女孩叛逆期教育方法

16歲的女孩總以為自己長大了，已經(jīng)是成年人了，可以獨(dú)立了，自己應(yīng)該要有自己獨(dú)立的生活空間，有自己的隱私等想法，總是害怕自己被父母或別人當(dāng)小孩看，因此而產(chǎn)生了逆反心理；這個(gè)年齡段的孩子有叛逆心理是符合人的生理和心理發(fā)展規(guī)律的，是一種正常的心理現(xiàn)象，勾通、理解和關(guān)愛是治療叛逆心理的“良藥”。

父母應(yīng)該放下“身價(jià)”，把自己當(dāng)著是孩子的朋友，真誠的，平等的和孩子勾通；只有通過與孩子勾通，你才能夠了解孩子想什么，需要什么？真正摸清孩子的心思后，以朋友的身份進(jìn)行心理“干預(yù)”，孩子才會接受。當(dāng)然，也要樹立起父母的威嚴(yán)，讓孩子與父母像朋友一樣真誠勾通的同時(shí)，讓孩子知道父母的養(yǎng)育之恩，并對父母有敬畏之心。

必要時(shí)，可以給孩子劃“底線”；當(dāng)然這“底線”應(yīng)該是公開透明的，明確地告訴孩子超越“底線”會有什么后果。一般孩子都有自知之明，不敢輕易觸碰“底線”的。

孩子心態(tài)正常了，學(xué)習(xí)自然也會努力。如果孩子努力了，成績還是很差，那就有可能孩子的基礎(chǔ)不好，父母應(yīng)該和孩子一起找出原因，把基礎(chǔ)補(bǔ)起來。這樣孩子心態(tài)正了，學(xué)習(xí)目的明確了，學(xué)習(xí)就會有動力，成績也就會不斷提高。

叛逆期是大多數(shù)孩子都要經(jīng)歷的階段，家長要多在教育方面有思考有付出，不要總怪孩子，要從家長身上找原因，和孩子好好溝通，才能正確的解決孩子的問題。

16歲孩子叛逆期心理偏激怎么辦

1、讓自己冷靜下來，客觀的表達(dá)自己的擔(dān)憂；

2、了解孩子這個(gè)行為給她帶來的好處？

3、同理孩子的需求和提出自己的擔(dān)憂，來引發(fā)孩子找到更多的方案；

4、找到共同的方案（合作的平衡點(diǎn)）并量化；

青春期時(shí)一個(gè)敏感的詞匯，同時(shí)也是一個(gè)美好的詞匯，她代表著年輕、活力、積極向上，但同時(shí)也伴隨著叛逆、早戀、輟學(xué)等問題，家長們一定要非常重視。

16歲算是過完青春期了嗎

青春期（12～18歲）：青少年期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或在別人眼中的形象，以及在社會集體中所占的情感位置。這一階段的危機(jī)是角色混亂。因此說判斷心理成熟的標(biāo)志就是，同過觀察人在遇到挫折和困境時(shí)的解決方法，和應(yīng)對是的心態(tài)，來判斷一個(gè)人是否心智成熟！

16歲并不代表青春期結(jié)束。有的人發(fā)育的很早，到了16歲左右就不再發(fā)育，而有的人發(fā)育的晚，甚至到18歲還在發(fā)育期，所以16歲并不代表青春期已經(jīng)結(jié)束。

在這個(gè)過程中，身體的變化和心理的變化都會對個(gè)體產(chǎn)生影響，同時(shí)也需要家長和教師的引導(dǎo)和幫助，才能更好的適應(yīng)和度過這段青春期。

青春期是每個(gè)人成長都要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這個(gè)時(shí)候要多關(guān)注心里都變化，給內(nèi)心多一些正確的方向指引。更要多多補(bǔ)充營養(yǎng)，滿足青春期身體發(fā)育所需的營養(yǎng)，這樣才能保證青春期的身高能有機(jī)會竄高一截，健康成長。

13歲孩子已開始進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)候很可能會伴隨著叛逆期的出現(xiàn)。青春期是孩子成長最快的時(shí)期，通常青春期被分為初期、中期和后期。青春期初期的孩子開始發(fā)育，中期和后期會伴隨著叛逆期的出現(xiàn)。進(jìn)入叛逆期的孩子會更難管一些，這個(gè)時(shí)候的孩子逆反心理嚴(yán)重，對家長、老師的建議抱著排斥的態(tài)度，很容易就會沖動犯錯。

13歲是青春期還是叛逆期

13歲的孩子處于青春期，此時(shí)出現(xiàn)叛逆，屬于青春叛逆期。針對青春叛逆期的孩子，建議家長多傾聽孩子心聲，了解孩子叛逆的心理，幫助其順利度過叛逆期。

13歲的孩子正在讀初中期間，處于生長發(fā)育時(shí)期，逆反心理比較強(qiáng)烈，甚至處處與父母、老師及約束管制的人作對。因此，不建議家長或老師使用傳統(tǒng)教育的方式強(qiáng)迫孩子聽話，需要改變對孩子的教育方式，把握好教育分寸。

因此，父母需要改變以前"我說你聽"的教育方式，認(rèn)真傾聽孩子心聲，鼓勵孩子將內(nèi)心的想法說出，了解并尊重孩子的想法，以平等的地位對待孩子，不要以權(quán)威者的身份直接告訴孩子應(yīng)該怎么做，要尊重孩子的決定，保護(hù)孩子的自尊心。

13歲叛逆期的孩子怎么管