14歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

關(guān)于14歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)這個(gè)話題，有的家長(zhǎng)需要反思，為什么孩子有不愛(ài)寫作業(yè)的習(xí)慣，孩子為什么對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣？對(duì)游戲，上網(wǎng)卻情有獨(dú)鐘？答案就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為教育沒(méi)有做好。

14歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

要有耐心，愛(ài)心，去觀察一下孩子神情，他是 在心情好的時(shí)候咱再給他慢慢的教育引導(dǎo)，說(shuō)一些寫作業(yè)的好處，和不寫作業(yè)的害處，寫作業(yè)有助于對(duì)老師所講的內(nèi)容來(lái)一個(gè)匯總，也是對(duì)自己上課注意聽(tīng)課沒(méi)有的一個(gè)考驗(yàn)，再一個(gè)就是能夠加深記憶，等等。

如果14歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)。作為家長(zhǎng)，我們就應(yīng)先檢討自己，是不是做事三心二意，不堅(jiān)持。因孩子們的一言一行都會(huì)以我們?yōu)榘駱?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并要改正錯(cuò)誤。

告訴孩子們，我們錯(cuò)了，讓他督促我們改掉壞習(xí)慣，并告訴你，只做作業(yè)，才能穩(wěn)固今天的所學(xué)到的知識(shí)。一起進(jìn)步。不可指責(zé)，只能步步引導(dǎo)。

應(yīng)該從教育孩子為什么他需要寫作業(yè)開始。告訴他寫作業(yè)有哪些好處，只有好好寫作業(yè)才能學(xué)到他需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高期末考試的成績(jī)。

14歲的孩子其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然還不太成熟，但是已經(jīng)有了自己的想法和觀點(diǎn)，能夠按照自己的想法去做事，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就不應(yīng)該再過(guò)度約束孩子了，否則只會(huì)激起孩子的逆反心理，讓他們不愿與你溝通。那么14歲孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦？

14歲孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦

1、維持現(xiàn)狀做好自己

要知道，改變這種情況是需要一個(gè)過(guò)程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況。現(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長(zhǎng)保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時(shí)，再想辦法解決。

2、給孩子一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境

要想讓孩子變得活潑開朗愛(ài)說(shuō)話，就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松且溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。光說(shuō)說(shuō)不行，夫妻一定要相互信任和恩愛(ài)。夫妻恩愛(ài)家庭就和睦，生活在和睦的家庭里，人與人的交流就會(huì)順暢，溝通順暢心情就好，心情好就有幸福感，孩子同樣也有安全感，這一切都是環(huán)環(huán)相扣的。只要有溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境作保障，天天生活在溫馨、幸福的家庭里，孩子怎么會(huì)跟父母沒(méi)有話說(shuō)呢。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種行為，令父母難以接受，有些孩子與父母對(duì)著干，有些孩子不講衛(wèi)生，家長(zhǎng)很難理解孩子不講衛(wèi)生的心理，其實(shí)這與孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣和孩子的叛逆心理有很大關(guān)系。

14歲孩子不講衛(wèi)生怎么辦

1、增進(jìn)溝通：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不講究個(gè)人衛(wèi)生的原因?？赡苁撬麄冇X(jué)得麻煩，或是沒(méi)有意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。了解原因后，可以針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、傳授衛(wèi)生知識(shí)：教育孩子關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的重要性，向他們傳授正確的洗手、洗臉、刷牙、洗澡等衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的好處。

3、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們保持衛(wèi)生的積極性。

4、父母應(yīng)當(dāng)以身作則：不但給孩子以良好的照顧，而且要訓(xùn)練孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，如愛(ài)整齊清潔，飯前便后洗手等等。孩子做得好就予以鼓勵(lì)，做得不好就予以處罰，時(shí)間長(zhǎng)了，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然就建立起來(lái)了。

孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況會(huì)讓家長(zhǎng)非常的抓狂，還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個(gè)事了把，有時(shí)作業(yè)量不多，可是孩子就是偏偏不寫，說(shuō)什么也不聽(tīng)，家長(zhǎng)就會(huì)更加的苦惱。

小孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

1、盡量不催促孩子

很多家長(zhǎng)都有一個(gè)相似點(diǎn)，就是喜歡催促孩子，總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門，家長(zhǎng)就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了，孩子剛放學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時(shí)間，畢竟孩子上了一天的課，身心處于疲憊的狀態(tài)，只有休息好了，才能更好的完成作業(yè)。

2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度；也可以從長(zhǎng)期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績(jī)等等。

十四歲左右是許多孩子叛逆行為的高峰年齡，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有孩子教育方面的問(wèn)題。叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)不知道如何跟孩子溝通，又怕影響孩子的成長(zhǎng)。其實(shí)，孩子不聽(tīng)話，只要家長(zhǎng)采取合適的方法，是可以幫助孩子改正壞習(xí)慣的。

14歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、態(tài)度友善。當(dāng)和孩子有了矛盾，年輕的父母往往會(huì)控制不住脾氣，對(duì)孩子大聲、用不耐煩、命令的口吻吼叫。事實(shí)上，如果你用友善和藹的態(tài)度和孩子說(shuō)話，孩子更加能聽(tīng)進(jìn)去。就算是用“忽悠”孩子的方法，也比直接訓(xùn)斥孩子，讓孩子產(chǎn)生抵抗心理好。尤其是，不要對(duì)孩子冷嘲熱諷，這樣會(huì)讓孩子的自信心下降。

2、應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子，耐心引導(dǎo)他們。永遠(yuǎn)不應(yīng)該持有對(duì)方的意見(jiàn)。這樣的話，大人終究是抱不住孩子的。聽(tīng)完孩子的意見(jiàn)，如果孩子對(duì)一切都不滿意，或者家長(zhǎng)忍不住打孩子，對(duì)孩子的心靈造成傷害，孩子的壞脾氣還會(huì)繼續(xù)。

3、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。在日常學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的進(jìn)步、成績(jī)和閃光點(diǎn)，哪怕是微不足道的小事，也要及時(shí)加以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，使其向著優(yōu)秀的方向發(fā)展。多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。

4、適當(dāng)減負(fù)減壓。減少孩子的負(fù)擔(dān)也是不錯(cuò)的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，時(shí)間久了之后孩子性格和心理方面都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。

十四歲的孩子正是孩子叛逆的高峰階段，這時(shí)有些孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流是非常正常的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因此大驚小怪，要保持鎮(zhèn)定，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

14歲孩子不和別人交流怎么辦

1、主動(dòng)與孩子溝通。性格內(nèi)向的孩子很少主動(dòng)說(shuō)話，所以家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子溝通，深入孩子的內(nèi)心，正確引導(dǎo)孩子敞開心扉。這樣孩子就會(huì)逐漸愿意與其他孩子交流和玩耍。

2、多與同行互動(dòng)。比起父母，孩子和同齡人應(yīng)該有更多話要說(shuō)，這樣可以為孩子創(chuàng)造更多與同齡孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如邀請(qǐng)同學(xué)到家里，讓孩子做一次主人，他們會(huì)很高興地和小朋友打招呼，這樣可以逐漸增強(qiáng)孩子的自信心，讓他的性格變得開朗。

3、多鼓勵(lì)孩子。有些孩子性格很內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)和別人說(shuō)話。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服害羞的心理。這樣孩子就能變得越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡跟別人交流。

4、傾聽(tīng)孩子的心聲。許多孩子在說(shuō)話的時(shí)候，父母會(huì)打斷孩子，這樣孩子下次就沒(méi)有了說(shuō)話的欲望，需要傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己的想法。

14歲的孩子正值叛逆的高峰期，這個(gè)階段的他們已經(jīng)認(rèn)為了自己是一個(gè)“大人”了，所以就會(huì)處處頂撞父母，違逆父母的意愿，來(lái)向父母證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要再受家長(zhǎng)的管教和約束了。

14歲孩子不服管教怎么辦

1、態(tài)度友善。當(dāng)和孩子有了矛盾，年輕的父母往往會(huì)控制不住脾氣，對(duì)孩子大聲、用不耐煩、命令的口吻吼叫。事實(shí)上，如果你用友善和藹的態(tài)度和孩子說(shuō)話，孩子更加能聽(tīng)進(jìn)去。

就算是用“忽悠”孩子的方法，也比直接訓(xùn)斥孩子，讓孩子產(chǎn)生抵抗心理好。尤其是，不要對(duì)孩子冷嘲熱諷，這樣會(huì)讓孩子的自信心下降。

2、應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子，耐心引導(dǎo)他們。永遠(yuǎn)不應(yīng)該持有對(duì)方的意見(jiàn)，這樣的話，大人終究是抱不住孩子的。聽(tīng)完孩子的意見(jiàn)，如果孩子對(duì)一切都不滿意，或者家長(zhǎng)忍不住打孩子，對(duì)孩子的心靈造成傷害，孩子的壞脾氣還會(huì)繼續(xù)。

3、與孩子平等的溝通。14歲的孩子已經(jīng)在心理上認(rèn)為自己是一個(gè)大人了，他們喜歡反駁父母可能不是因?yàn)榧议L(zhǎng)說(shuō)的話是錯(cuò)的，而是忍受不了家長(zhǎng)的態(tài)度和說(shuō)話的方式與語(yǔ)氣。因此，家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，不妨擺出平等、和藹的態(tài)度，用商量的方式與孩子談?wù)搯?wèn)題，讓他們也參與到討論中來(lái)，孩子更容易接受。