孩子叛逆期和父母頂嘴怎么辦

叛逆是孩子成長過程中的正常情況，此時的孩子，覺得自己已經(jīng)是大人了，渴望自由，不喜歡家長的束縛，總是用叛逆的行為來彰顯自己的成熟，渴望被家長認(rèn)同和接納。那么，孩子叛逆期和父母頂嘴怎么辦？

孩子叛逆期和父母頂嘴怎么辦

1、允許孩子犯錯

叛逆期是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，犯錯誤肯定在所難免。家長應(yīng)該允許孩子犯一點小錯誤，不要過分束縛孩子。同時，家長是孩子最好的榜樣，父母應(yīng)注意自己的言傳身教，家長的言談舉止能給孩子潛移默化的影響。

2、學(xué)會傾聽孩子心聲

愛是相互的，如果孩子遇到問題首先想到的就是避開不談，那么問題永遠(yuǎn)也得不到解決，這時父母就要學(xué)會去傾聽，傾聽孩子的難處，傾聽孩子的想法，尊重孩子的選擇，給他方向性的引導(dǎo)，一定不要讓孩子有極端的想法。

很多家長說：“我的孩子是來報恩的”，“我的孩子是來報仇的”。孩子生來都是善良的，出現(xiàn)狀況大概率是家長疏于管教。孩子可以寵，但不宜過度寵。

叛逆期的孩子和父母打架怎么辦

父母應(yīng)摒棄自己作為專制者、控制者、勝利者的立場，應(yīng)該站在建設(shè)者、支持者的角度，作為必要的“腳手架”（建筑中的輔助結(jié)構(gòu)）幫助孩子解決問題，用接納、欣賞、包容和支持的態(tài)度來尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，而不是抱著舊的“聽話”觀念，要接受“不聽話”才是正常的，來對待孩子的“自我”成長。

叛逆期的孩子，只要不是大是大非（三觀）的問題，父母應(yīng)盡量不予干涉，或者必要時采用適當(dāng)方法予以引導(dǎo)。因為三觀問題都是從0歲開始通過父母示范、榜樣來影響孩子的（不在此討論）。隨著孩子年齡增加，父母應(yīng)該給予更多的自由空間，而不是更強(qiáng)的控制。

父母不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，父母的標(biāo)準(zhǔn)往往過高。這樣就可以避免沖突，并且容易控制好自己的情緒。如果對抗過多，對孩子形成自我意識是一種負(fù)面強(qiáng)化，會促使他走向父母的對立面（盡管這并不是他的初衷），結(jié)果是不僅使親子關(guān)系進(jìn)入一種惡性循環(huán)，還往往讓孩子建立起消極的自尊，不利于他未來的發(fā)展；如果盡量少的對抗，更多的理解和溝通，不僅使親子關(guān)系進(jìn)入良性循環(huán)，孩子發(fā)展的自我意識會更健康，會建立積極的自尊，也更符合他的本意。

完全避免沖突往往是不可能的。但在與孩子發(fā)生沖突時，父母自己應(yīng)先做冷處理，甚至主動和解，待孩子情緒好時再溝通交流；切忌氣頭上說出傷感情的話，比如“我辛辛苦苦養(yǎng)你這么大，你就這么對我？”?！衙看螞_突轉(zhuǎn)化為對孩子有益的成長契機(jī)，需要家長用自己的胸襟和智慧化解，而不是一味的情緒發(fā)泄。

叛逆期是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的階段，孩子到了叛逆期，家長一定要改變之前的教育方式。這個時期的孩子他們已經(jīng)有了自主意識，也逐漸獨立起來。如果家長還像之前那樣處處管著孩子，只會引起孩子更大程度上的叛逆。

孩子叛逆期父母該怎么辦

1、尊重孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期，思想更加獨立，不再依附于家長，以家長為中心，他們希望父母把自己當(dāng)做大人看待，希望父母能夠給予一定的自由和權(quán)力去做想做的事。其基礎(chǔ)的一點就是學(xué)會尊重孩子，將孩子視為獨立的個體。

比如在外面不要隨意打罵孩子，讓孩子失去尊嚴(yán)；在家里多聽聽孩子的意見，讓孩子參與到家庭的決策中；不要試圖偷窺孩子的隱私，尊重孩子也會贏得孩子的尊重。

2、接納孩子。接納孩子的優(yōu)缺點，學(xué)會信任他，并給予孩子足夠的信任。在被接納被認(rèn)可的家庭環(huán)境中長大的孩子，更能成為自信、自尊、自愛的人。

接納說起來簡單，卻不容易實施，當(dāng)父母自己固有的習(xí)慣與孩子不走尋常路的行為相違背時，我們自然而然會產(chǎn)生去改正孩子行為的意識。些不好的行為固然要改正，但有些只不過是家長看不過去而已，我們總說要求同存異，在面對孩子的時候也理應(yīng)遵循這個道理。

隨著社會的快速發(fā)展，各種各樣的電子設(shè)備也漸漸進(jìn)入到我們身邊來了，它雖然讓我們的生活變得越來越便利，但出現(xiàn)了一個讓父母都非?？鄲赖膯栴}，就是處于叛逆期的孩子，會沉迷到手機(jī)的世界中無法自拔。

叛逆期孩子玩手機(jī)父母管不住怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長在勸解孩子的時候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問題，家長著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時間。

對于孩子不要一味地指責(zé)謾罵，不能說喪氣話，不然只會適得其反。對于沉迷手機(jī)情節(jié)嚴(yán)重的孩子來說，強(qiáng)制性的完全不讓玩手機(jī)，只會讓孩子更加的叛逆，所以父母要注意技巧。以前我也是急脾氣管孩子都是靠打罵，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、豐富孩子的課余生活，讓孩子有事兒可做。孩子作業(yè)做完了，沒事兒可做的時候，就只能是想方設(shè)法玩手機(jī)。而如果家長能夠想辦法幫孩子把課余生活豐富起來，自然也就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。

比如，孩子做完作業(yè)之后，家長還沒有煮好飯，家長可以用和善的語氣邀請孩子一起參與煮飯，讓孩子折一下菜、洗一下盤子等等。吃完晚飯后，一家人可以出門打打羽毛球、籃球或者跑跑步等。讓孩子過得充實起來，不然孩子感覺太空虛，就總想著玩手機(jī)。

最近很多家長反應(yīng)自家孩子叛逆、厭學(xué)、頂撞父母，不知該如何管教，其實孩子叛逆頂撞父母是非常常見的，家長不要過分著急，每個孩子都有叛逆期，要保持冷靜與孩子溝通，引導(dǎo)孩子做有興趣的事，幫助孩子渡過叛逆期。

叛逆期的孩子頂撞父母怎么辦

1.改變教育方式：家長要反省自己，了解孩子，鼓勵孩子，改善家庭關(guān)系。

2.學(xué)會放手：給孩子獨立的空間，培養(yǎng)孩子獨立個性和責(zé)任心。

3.溝通：告訴他青春期叛逆是身體的急劇變化與心理的固有慣性相脫節(jié)造成的一些心理現(xiàn)象，如果身體或心理上有什么苦惱，及時與父母溝通，沒有什么解決不了的，這樣他的情緒、心理各方面都會有一個比較良好的狀態(tài)。

4.引導(dǎo)：等他過激的情緒過后，可以坐下來聊一聊、談一談，向他傾訴一下父母的不易，自己的“委屈”，大多數(shù)時候，他都會慢慢理解和體會到父母的苦心和自己的失禮之處，從而下次有所改善的。

叛逆期中的孩子是最不好管教的，這個時候孩子很喜歡頂撞反駁家長，有的時候家長說多了，還會不耐煩，甚至做出打罵父母的行為，面對這樣的情況，家長一定要好好引導(dǎo)孩子。

叛逆期孩子打父母怎么辦

1、讓孩子懂得尊老愛幼?，F(xiàn)在不少孩子是“小太陽”，父母也如眾星捧月般地百般呵護(hù)，使得孩子缺乏孝敬父母的意識，叛逆、不高興時就與父母頂嘴、吵架，甚至動手。完全沒有尊敬長輩尊重父母的觀念。

2、要讓孩子了解父母的辛苦。有些父母習(xí)慣把一切苦和累都自己扛，而不讓孩子吃一點兒苦。以至于不少孩子養(yǎng)成了浪費、奢侈的壞習(xí)慣，不珍惜父母的勞動，不了解父母的辛苦，只是一味的向父母索取，并認(rèn)為父母供自己吃喝穿戴是天經(jīng)地義的。

3、尊重孩子的意見。當(dāng)你要求孩子做某件事或者改變某種行為之時，一定要征求孩子們的同意。若是孩子不愿意做，那么父母要以詢問的口吻來詢問孩子原因，讓孩子提出建議，這件事該怎樣做才好。

即使孩子的說法是錯誤的，但為了教育孩子，還是要順著孩子的意愿去操作，讓孩子親自去體驗這種事情的錯誤結(jié)果，這樣對孩子的教育影響會更加深刻。

叛逆期的孩子是最難管教的，很多父母面對這個時期的孩子都是束手無策的，有些家長甚至?xí)扇〈蛄R的方式制止孩子，這個時候家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

和叛逆期的孩子吵架之后父母怎么辦

1、家長要學(xué)會放權(quán)。在孩子的成長過程中，叛逆反應(yīng)最強(qiáng)烈的時期就是青春期。而叛逆期也是孩子形成獨立自我的重要時期。如果家長們總是注重自身的掌控權(quán)，去管制孩子，就好似我們抓著一把沙子，越想抓住，沙子就流失得越快。與其如堵洪水一樣，不如用疏導(dǎo)的方式讓孩子們體會到自由飛翔的快樂。

2、多和孩子溝通一下。和孩子談?wù)勑?，有時候，是家長太理解孩子了，導(dǎo)致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點。不妨找個心平氣和的時間，和孩子坐下來心平氣和的聊一聊，和孩子說說你換位思考過，你知道自己有過錯，要孩子也換位思考，想想父母。

3、和孩子做朋友。不要老是拿出家長的架子來壓制孩子，不要有自己是長輩孩子必須畢恭畢敬地服從自己的觀念，要和孩子做朋友，在叛逆期的少年少女們，往往更愿意傾聽與跟隨小伙伴的意見而不是嚴(yán)肅的長輩。

4、家長要保持冷靜。一定要保持冷靜，不要去和孩子對罵，要不然的話只會適得其反，另外再要求孩子做一些事情的時候，要多去尋求他們的意見，他們不愿意不要去勉強(qiáng)，要不然的話，孩子會不會變得特別的危險，而且孩子不會尊重家長，也不會尊重別人。