高中生不去上學(xué)在家玩手機(jī)怎么辦

這個(gè)年紀(jì)的孩子往往自己都比較有想法，要和他正確良好的交流才能夠起到引導(dǎo)作用，否則只能夠適得其反，那么，高中生不去上學(xué)在家玩手機(jī)怎么辦？

高中生不去上學(xué)在家玩手機(jī)怎么辦

1、和孩子交談

這個(gè)很難，我們這里就很多，首先你的跟他談?wù)剝r(jià)值觀，談?wù)勎磥?lái)的路總之你得讓他知道沒(méi)文化多可怕。但是不能用暴力，像朋友一樣聊心，你也要反思你過(guò)往的教育方式錯(cuò)在哪？小孩子教育不好一般都是家庭或者學(xué)校出了問(wèn)題，家庭有一大部分。

2、不要在家一直呆著

孩子不讀書(shū)了一定不能讓他在家呆著，一定要讓他出去學(xué)一門技術(shù)，或者出去打工。千萬(wàn)別讓他在家里玩游戲，那樣就廢了，要他自己養(yǎng)活自己。當(dāng)父母的不能對(duì)他心軟，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨那能見(jiàn)彩虹。

我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“活到老學(xué)到老”這是在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。如果孩子在高中就選擇玩手機(jī)不上學(xué)那么對(duì)孩子的未來(lái)以及生存都會(huì)有非常嚴(yán)重的影響。因此我們作為家長(zhǎng)要重視高中生因?yàn)橄胪媸謾C(jī)而不上學(xué)的問(wèn)題。那么如果真的遇見(jiàn)高中生想玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦呢？

高中生想玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

父母不能把自己的期望和愿望提高之后強(qiáng)加給孩子。倘若孩子沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，我們是不是就要地批評(píng)、打罵了？這是不可取的！學(xué)習(xí)既是腦力勞動(dòng)又是體力勞動(dòng)。如果你不努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)考上一所好大學(xué)。給孩子更多的安慰和鼓勵(lì)。

約定孩子玩手機(jī)。完全禁止孩子使用手機(jī)是不好的。畢竟現(xiàn)在很多東西都用手機(jī)。但是父母可以約定孩子玩手機(jī)，然后時(shí)間會(huì)越來(lái)越短，逐漸改變玩手機(jī)的習(xí)慣。

適當(dāng)鼓勵(lì)，給予自信。家長(zhǎng)在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。高三孩子群面臨的壓力遠(yuǎn)比想象的大得多，眼看著距離高考的時(shí)間越來(lái)越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會(huì)飽受折磨，有些會(huì)選擇玩手機(jī)麻痹自己，所以家長(zhǎng)可以多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

另外發(fā)揮父母親的楷模作用也是非常重要的。言傳不如身教。父母親喜愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的激勵(lì)。在學(xué)習(xí)氛圍深厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，通常對(duì)學(xué)習(xí)有深厚的興趣。家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)。初入校的孩子自我約束力差，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)狀況，并即時(shí)協(xié)助糾正失誤。

孩子擁有手機(jī)已經(jīng)成為生活中的常事，很多孩子玩心比較重，一放學(xué)就想著玩手機(jī)，將學(xué)習(xí)拋諸腦后，這是孩子沉迷手機(jī)的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，幫助孩子合理運(yùn)用手機(jī)。

高中生放學(xué)就玩手機(jī)怎么辦

第一，家校溝通交流，看看孩子是出于什么原因沉迷手機(jī)和游戲，是逃避現(xiàn)實(shí)，還是缺乏自控能力，有針對(duì)性地和孩子深入溝通。

第二，家長(zhǎng)要重視控制玩手機(jī)的時(shí)間，獎(jiǎng)懲結(jié)合，并且要多陪伴孩子，可以一起放下手機(jī)，出去運(yùn)動(dòng)或者逛博物館等。

第三，建立規(guī)則和底線，家長(zhǎng)需要與孩子達(dá)成共識(shí)，制定關(guān)于使用手機(jī)的規(guī)則和底線。例如，規(guī)定每天學(xué)習(xí)完成后才能玩手機(jī)一小時(shí)，或者限制晚上10點(diǎn)后不再使用手機(jī)等。這樣既讓孩子明白家長(zhǎng)的期望，也能讓他們學(xué)會(huì)自律。

第四，增加親子溝通，多與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏朋友還是其他原因。針對(duì)不同原因，家長(zhǎng)可以給予相應(yīng)的關(guān)愛(ài)和支持，幫助孩子解決問(wèn)題，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多家長(zhǎng)為了方便與孩子的聯(lián)系，為孩子購(gòu)買手機(jī)，然而手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，孩子使用得當(dāng)，將幫助孩子提高成績(jī)，若沉迷其中，將成為孩子學(xué)習(xí)路上的最大絆腳石。

高中生玩手機(jī)被開(kāi)除怎么辦

首先家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到此事的重大，要嚴(yán)厲地責(zé)罰自己的孩子。

其次家長(zhǎng)要帶著孩子去學(xué)校找校長(zhǎng)，懇請(qǐng)學(xué)校再給孩子一次機(jī)會(huì)，并讓孩子保證再也不玩手機(jī)了，并就此寫下保證書(shū)。學(xué)?？梢跃痛耸露Y物孩子記過(guò)等處分，就是懇請(qǐng)學(xué)校再次接納他。

再次，如果學(xué)校接納了，家長(zhǎng)要帶著孩子給班上的老師道歉，并向所有任課老師做出保證。

最后，條件允許的情況下，可以將自己的孩子送到一些私立學(xué)校繼續(xù)就讀高中，并且與孩子進(jìn)行約定，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)紀(jì)律，不能玩手機(jī)的時(shí)候堅(jiān)決不能玩手機(jī)，要懂得自律。

隨著手機(jī)的不斷普及，高中孩子擁有手機(jī)已經(jīng)成為一件常事，一些孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)上課偷玩手機(jī)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止因?yàn)槭謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)的現(xiàn)象產(chǎn)生。

高中生上課玩手機(jī)被停課家長(zhǎng)怎么辦

承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)孩子在學(xué)校玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了，作為家長(zhǎng)你的觀點(diǎn)得服從基本的校園規(guī)則。首先讓孩子向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，寫書(shū)面檢查或者反思，家長(zhǎng)也要承認(rèn)自己的行為不妥（為孩子配手機(jī)），回家后好好教育孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)和老師配合教育。家長(zhǎng)表明態(tài)度：以后對(duì)孩子帶手機(jī)將嚴(yán)格管控，感謝老師對(duì)孩子的教育和管理。有特殊原因需要帶手機(jī)的，要提前跟老師溝通，去學(xué)校之后把手機(jī)交給老師保管。另外，家長(zhǎng)也要多多地與老師交流孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，重視孩子的教育。

不要一味禁止孩子玩手機(jī)。如果孩子恰好處于叛逆期的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)過(guò)度禁止孩子玩手機(jī)時(shí)，孩子往往偏偏要玩，你說(shuō)不，他越是要做。其本質(zhì)不是因?yàn)槭謾C(jī)誘惑力太大，而是孩子不想屈服于你。

制定規(guī)則，與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則，明確使用時(shí)間和場(chǎng)合，并設(shè)定相關(guān)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

孩子沉迷手機(jī)，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們頭疼的第一大問(wèn)題，很多孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，有些孩子甚至晚上通宵玩手機(jī)，嚴(yán)重危害身體健康，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，慢慢減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

孩子沉迷手機(jī)不去上學(xué)怎么辦

減少手機(jī)使用時(shí)間。家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。可以對(duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書(shū)，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)性很強(qiáng)。

多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺(jué)得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式！

幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

高中生玩手機(jī)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)們要糾正孩子的不良習(xí)慣，耐心細(xì)致地引導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)，重建自信，使孩子回歸到?jīng)_刺高考的正常的軌道中來(lái)。

高中生整天玩手機(jī)怎么辦

1，切莫過(guò)度反應(yīng)。手機(jī)上網(wǎng)容易成癮，是普遍現(xiàn)象，不是您孩子的專屬?？纯囱巯峦媸謾C(jī)有癮的有多少？比率最高的不是孩子而是成人！捫心自問(wèn)您自己上癮了嗎？誠(chéng)實(shí)的講，我感覺(jué)不僅玩手機(jī)上癮，什么娛樂(lè)活動(dòng)只要連續(xù)玩上一段都會(huì)上癮。本來(lái)我不太喜歡“打升級(jí)"，但假期里他們?nèi)耸植粔蜃屛疫B續(xù)配了幾次，竟然一到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)就想去玩玩了。

2，嚴(yán)格禁止一段時(shí)間接觸是最有效的辦法。在這點(diǎn)上不少人有異議，尤其以學(xué)者專家為主。什么禁不如疏啊，什么有節(jié)制地玩啊，什么有監(jiān)督地玩啊，實(shí)在的說(shuō)都是紙上談兵，不“狠心剎車"是戒不掉的！制造一段“空白時(shí)間”是最有效的方法。我們大人不管玩什么上癮了，克制自己十天八天不染也就基本沒(méi)事了。

所以，第一步必須絕對(duì)戒。當(dāng)然要注意態(tài)度，注意方式方法?？山o班主任老師私下商議，讓其回家反省，家長(zhǎng)用心盯上一段。這里多數(shù)家長(zhǎng)有誤區(qū)，這不更“耽誤學(xué)習(xí)了“嗎？殊不知問(wèn)題不解決，學(xué)習(xí)能有效果嗎？

3，戒癮期間，一定要耐心、用心與孩子溝通交流，講清手機(jī)上網(wǎng)成癮的危害和大量的案例教訓(xùn)，不能硬碰硬，要以柔克剛，以不觸摸手機(jī)為目的?？砷_(kāi)發(fā)其他的有益活動(dòng)或有益的勞動(dòng)填補(bǔ)孩子一時(shí)的空虛。當(dāng)然學(xué)習(xí)還是第一位的，反省的幾天里，不求學(xué)多少，只求沒(méi)放下。