高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

很多家長(zhǎng)表示，自家孩子在初中的時(shí)候成績(jī)明明是非常好的，不知什么情況，到了高一孩子成績(jī)就跟不上了，那么，高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做？

高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、以朋友的角色與孩子溝通

青春叛逆期孩子的明顯特征，就是不喜歡跟家長(zhǎng)和老師溝通。對(duì)待很多事情，都有自己的看法，但他們更愿意將這些看法憋在心里，或者找同齡人傾訴。

就像孩子成績(jī)倒數(shù)，他們并不是不在意自己的成績(jī)，他們也在意同齡人的看法。如果家長(zhǎng)一味地指責(zé)孩子，就會(huì)造成孩子越來越不想和家長(zhǎng)溝通法，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。在與孩子溝通的過程中，不要擺出一副大人的架子孩子長(zhǎng)篇大論，而是應(yīng)以一個(gè)朋友的角色，試著聆聽孩子的想法。

高二是成績(jī)的一道“分水嶺”，所以在這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很容易出現(xiàn)大幅度上升或者下降的狀態(tài)，如果成績(jī)上升家長(zhǎng)可以適度的鼓勵(lì)孩子，如果成績(jī)下降，家長(zhǎng)就需要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)孩子，不要讓他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)他們正確看待考試。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。 

2、合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰都不愿意看見，家長(zhǎng)雖然難過，可是最難過的還是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。 

3、引導(dǎo)孩子明白考試的目的是什么。除了高考，高中階段的所有考試，目的都是為了查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。

家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問題、不會(huì)科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等，然后引導(dǎo)孩子自己了解自己→自己發(fā)現(xiàn)自己→自己肯定自己→自己超越自己。

很多孩子到了高三就容易出現(xiàn)這樣那樣的問題，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)難度一直在增加，然而孩子又無法發(fā)泄情緒，那么，高三孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做？

高三孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、幫助孩子分析原因

高三是孩子們壓力最大體力最疲勞的時(shí)期，成績(jī)下降屬于正?，F(xiàn)象。家長(zhǎng)在孩子面前不要焦慮，因?yàn)槟愕慕箲]會(huì)影響孩子的情情，多談生活，孩子主動(dòng)談及成績(jī)下降的話題，家長(zhǎng)抓住契機(jī)了解孩子平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的狀況，考試的心態(tài)等具體情況，針對(duì)性地幫助分析。

2、耐心的陪伴

有耐心陪孩子過關(guān)，不要老是叨叨人生理想大道理，他都懂。薄弱的地方讓他和老師探討。家長(zhǎng)做好后勤工作，把他身體養(yǎng)棒。周末讓他多休息，總之話少些，高三他努力了什么結(jié)果坦然接受，不肯努力你說破天也無用。

很多家長(zhǎng)看到孩子卷子分?jǐn)?shù)考的不如上次成績(jī)，對(duì)孩子又是責(zé)備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)用心一下，但長(zhǎng)期對(duì)孩子心理負(fù)擔(dān)造成影響巨大。家長(zhǎng)想要孩子提升，只靠打罵是不不行的，家長(zhǎng)要掌握和孩子溝通的技巧，發(fā)掘孩子的問題，引導(dǎo)孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣才至關(guān)重要。

孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽孩子說?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

如果讓孩子自己說，孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會(huì)，上課老師講類似的題時(shí)自己沒有好好聽講，沒有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，以后上課一定要好好聽等等。

2、再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。

家長(zhǎng)可以和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的引路人，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中，起著舉足輕重的作用，如果家長(zhǎng)平時(shí)教導(dǎo)有方，孩子遇到問題就能及時(shí)化解，這就不會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)，如果孩子遇到問題孩子不說，家長(zhǎng)也不關(guān)心，只會(huì)導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重，最終走向兩極分化；下面我們一起來詳細(xì)了解下初中家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)？

初中家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)

1、關(guān)注思想態(tài)度，解決孩子學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性的問題

孩子學(xué)習(xí)上的差距，實(shí)際上是自覺性和主動(dòng)性上存在差距。任何一種教育，最終都要轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的自我教育，如果孩子沒有內(nèi)在的覺醒，內(nèi)在的動(dòng)力，自己內(nèi)心不想學(xué)習(xí)，不愿意去學(xué)習(xí)，即便是你外在的壓力再大，想的辦法再多，都是低效的，甚至是負(fù)效。因此，首先要解決的就是孩子的思想態(tài)度問題，家長(zhǎng)必須安排專門的時(shí)間深入的和他好好的談一次，讓他真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)陪伴，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)業(yè)成績(jī)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都不好。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的過程和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。這個(gè)過程中，家長(zhǎng)就有騰出時(shí)間去陪伴孩子，因?yàn)樵诤⒆有纬闪?xí)慣的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長(zhǎng)在這個(gè)過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵(lì)，陪伴強(qiáng)制養(yǎng)成。

孩子成績(jī)差讓很多家長(zhǎng)感到十分的頭疼和苦惱，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們首先要點(diǎn)燃孩子的興趣，才能推動(dòng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，愛上學(xué)習(xí)。下面我們一起來詳細(xì)了解下家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)？

家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)

1、端正學(xué)習(xí)思想

學(xué)習(xí)是為了全面提升自己的認(rèn)知和學(xué)識(shí)，是為以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)，所以我們必須要經(jīng)過學(xué)習(xí)這個(gè)過程。同時(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要主動(dòng)、認(rèn)真和堅(jiān)持的態(tài)度，不可能一蹴而就，也不可能玩玩耍耍就能學(xué)好的，所以我們必須積極堅(jiān)定，不能有半點(diǎn)松懈。

2、規(guī)范學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣

一個(gè)人的成就取決于他的習(xí)慣，習(xí)慣決定人生。所以要從小就抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，不斷地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣、做筆記的習(xí)慣、專注習(xí)慣、探究習(xí)慣等。

語文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，但是學(xué)好語文卻不能只靠“教”，還要靠孩子自主的“學(xué)”。尤其是從一年級(jí)起就要建立良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。從幼兒園到一年級(jí)，接觸的知識(shí)一下子系統(tǒng)起來，孩子如果沒有方法是很難很快的適應(yīng)節(jié)奏的。那么，如何提高一年級(jí)孩子的語文成績(jī)？

如何提高一年級(jí)孩子的語文成績(jī)

1、讀書、寫字的姿勢(shì)  

要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

2、建立詞庫，反復(fù)記憶

一年級(jí)最重要的語文作業(yè)就是寫生字，默寫聽寫各種寫。但是孩子都是不喜歡死記硬背的，這時(shí)建議和孩子一起做個(gè)快樂的生詞庫。家長(zhǎng)要配合，做生詞生字卡片，游戲要家長(zhǎng)配合參與，有條件也可以邀請(qǐng)同齡小朋友一起。讀出生字，在黑板上寫出并標(biāo)拼音，接著口頭造句，游戲可以根據(jù)孩子的喜好設(shè)置獎(jiǎng)懲。