初二不想上學(xué)怎么辦

初二正處于孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，孩子能否考上一個(gè)好的高中和初二的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。然而，在這緊要關(guān)頭，有些孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，不想去學(xué)校讀書，想要輟學(xué)。家長(zhǎng)教育這樣叛逆期的孩子，一定要采取正確的方式，千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子。

初二的女生叛逆不想上學(xué)怎么辦

1、細(xì)心的觀察和了解孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地采取措施。

還要在日常教育引導(dǎo)中多讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，多鼓勵(lì)孩子，多指導(dǎo)孩子一些好用的學(xué)習(xí)方法，讓孩子慢慢地感到他自己是非常有希望的，從而形成比較自信的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那么他們不愛學(xué)習(xí)的問(wèn)題就會(huì)得以克服，成為一名優(yōu)秀智慧的好學(xué)生。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣?？纯春⒆悠綍r(shí)喜歡什么，對(duì)什么感興趣，利用孩子已有的興趣來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。孩子喜歡玩具，就告訴他，期末考試好了，給他買玩具。（但這個(gè)方法時(shí)間不能長(zhǎng)久）孩子喜歡錢，就告訴他，只有學(xué)習(xí)好，將來(lái)才能掙更多的錢。

3、給予理解。很多初中孩子的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子厭學(xué)的情緒就會(huì)顯得格外的暴躁，有時(shí)候還會(huì)拿其他的孩子進(jìn)行對(duì)比，其實(shí)這樣的行為是完全錯(cuò)誤的，這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心，而且會(huì)加重孩子的叛逆心理，讓孩子更加的排斥學(xué)習(xí)。

對(duì)于處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理是一件非常正常的事情，但是這種情緒對(duì)其的影響也是非常大的，所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。

初二女兒不想上學(xué)怎么辦

1、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗齻円慌吕蠋熍u(píng)，二怕同學(xué)看不起，三怕父母斥責(zé)，孩子的心理壓力很大。

而有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過(guò)分的專注，有些對(duì)于孩子過(guò)多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對(duì)于壓力很大的中學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予她們一些鼓勵(lì)。

2、家長(zhǎng)自己反思一下，試著用多種方法和孩子溝通。所有的事情都是有原因的，家長(zhǎng)反思一下，是自己的管教方式出了問(wèn)題？是孩子受到了誰(shuí)的威脅？是孩子自身健康出現(xiàn)了問(wèn)題等，總能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。必要的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以用給孩子發(fā)微信、貼小紙條等形式和孩子溝通交流，孩子總能開口說(shuō)話，說(shuō)出不樂(lè)意去學(xué)校的原因。

3、指明方向。俗話說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。讀一個(gè)好的高中也并不是通往成功成才的必經(jīng)之路，如果你做了很多努力，孩子依舊厭學(xué)的話，不妨幫她指明別的努力方向。比方說(shuō)參軍、學(xué)個(gè)技術(shù)活等?？偛荒?，孩子厭學(xué)，你非要逼著她學(xué)，結(jié)果成績(jī)肯定不理性。還不如早點(diǎn)去干她喜歡的事情，有興趣了才能有動(dòng)力。

由于社會(huì)的快速發(fā)展，孩子的壓力越來(lái)越大，所以導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況越來(lái)越多，其實(shí)孩子厭學(xué)并不是一時(shí)的，造成孩子厭學(xué)的原因有很多，例如孩子自身抗壓能力差、家長(zhǎng)施加的壓力大等等，家長(zhǎng)要具體問(wèn)題具體分析，使用正確的方式解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。

兒子初二不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要正確看待厭學(xué)。家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的，孩子厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控。做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況。家長(zhǎng)和老師要給子孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、告訴孩子的學(xué)習(xí)的目的性。告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

相信每個(gè)家中有孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，會(huì)經(jīng)常碰到這種情況，孩子小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很好，為什么到了初中就很普通或者很差呢？孩子初中畢業(yè)后可以考重點(diǎn)高中，為什么上了高中成績(jī)就跟不上了？其實(shí)就是說(shuō)學(xué)習(xí)能力不足，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么才能培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)能力非常高效的小孩呢？

初二男孩不想上學(xué)怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。

對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真），意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

2、讓孩子確定自己的目標(biāo)，孩子不愛學(xué)，也可能是沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。家長(zhǎng)要多與孩子溝通交流，了解孩子的想法和學(xué)習(xí)方法，并且積極地給孩子提供參考，并對(duì)孩子提出合理的建議，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能讓孩子更加愛學(xué)習(xí)。

3、幫助孩子建立自信，孩子不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)，往往是在學(xué)習(xí)中遇到了困難，學(xué)習(xí)遇到了困難，無(wú)法克服這個(gè)困難，就會(huì)形成惡性循環(huán)，而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。孩子不愛學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行耐心安慰，幫助孩子解決問(wèn)題，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)行為，而不是一味的打罵逼迫孩子。

初二階段正處于孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的孩子會(huì)因?yàn)閴毫Υ蠖霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒，當(dāng)孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問(wèn)題，耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

初二孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

1、積極的溝通和交流。對(duì)于孩子不想上學(xué)的原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問(wèn)題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒(méi)有辦法尋求家人的理解和支持。

2、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、不要給初二學(xué)生太大壓力。家長(zhǎng)調(diào)整自己對(duì)初二孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學(xué)習(xí)，與自己進(jìn)行比較，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。

4、帶孩子多做運(yùn)動(dòng)。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問(wèn)題。

有很多孩子家長(zhǎng)說(shuō)，自己的孩子上初中后，變得不服管教，甚至出現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，其中最多的是男孩子。首先家長(zhǎng)要明白初二男生在這個(gè)年齡段，是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，才會(huì)讓孩子真正的向家長(zhǎng)吐露心事。

初二男生不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)多溝通。家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂(lè)觀、積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過(guò)難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

2、幫助孩子樹立必勝的信心。信心是前進(jìn)的源泉，進(jìn)取是成功的根本。若家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會(huì)使孩子產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長(zhǎng)經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的表?yè)P(yáng)，使他們看到希望，樹立信心。

3、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度，意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

4、家長(zhǎng)要以身作則。作為父母來(lái)說(shuō)，要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能自己想著去玩手機(jī)，也要一起跟著孩子來(lái)學(xué)習(xí)，用榜樣的力量來(lái)引導(dǎo)教育孩子，喚起孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)欲望。厭學(xué)情緒并非一朝一夕所能形成，是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，父母在這其中肯定或多或少產(chǎn)生了一定的影響，因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)了這樣的情況之后，父母一定要及時(shí)改正，以身作則，爭(zhēng)取改變孩子的學(xué)習(xí)面貌。

很多孩子由于初二的學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)的任務(wù)量比初一又增加不少，可能會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)量大，學(xué)習(xí)的難度越來(lái)越大，讓孩子跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法，導(dǎo)致孩子上課不認(rèn)真聽講，課后也不認(rèn)真完成作業(yè)，從而使成績(jī)?cè)絹?lái)越差，讓孩子更加不想去學(xué)校。

初二孩子不想上學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)要不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

3、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長(zhǎng)不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育意見的分歧爭(zhēng)吵，不要一天到晚千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓子女感到嘮叨個(gè)沒(méi)完。要盡量減少或避免人情往來(lái)的應(yīng)酬，嘈雜的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學(xué)習(xí)。

初二孩子不想上學(xué)的原因