孩子性格冷漠是什么造成的

最近有聽到一個(gè)家長(zhǎng)吐槽說，自己孩子的性格比較孤僻，冷漠，也不懂的關(guān)心他人，比如有一天我們下班很晚，沒有來的及給孩子準(zhǔn)備晚飯，回來之后他就開始抱怨，也不關(guān)心我們?yōu)槭裁椿貋磉@么晚，累不累之類的，讓人感到特別寒心。那么我們就來聊一下，孩子性格冷漠是什么造成的呢？

孩子性格冷漠是什么造成的

1.家長(zhǎng)過分遷就孩子

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子總是遷就順從、倍加呵護(hù)，這在一定程度上容易讓孩子習(xí)慣這種呵護(hù)而不敢或不愿與外界接觸，從而由于封閉與外部環(huán)境的交流而難以習(xí)得與他人相處的方式，變得孤僻起來。

2.忙碌的父母

現(xiàn)在的時(shí)代，房貸、車貸，上有老下有小，每一天起來，成人都將面對(duì)來自四面八方的壓力，父母在忙著應(yīng)對(duì)這些壓力時(shí)，就會(huì)沒有時(shí)間關(guān)心孩子，與孩子溝通，親子關(guān)心自然變很淡，孩子就會(huì)變得冷漠。

現(xiàn)如今，很多孩子都存在著一些不好的行為習(xí)慣，比如性格過于自私，從不考慮他人的感受，也不懂得分享，讓父母感到十分苦惱。但要想這個(gè)問題，家長(zhǎng)就需要清楚孩子為什么會(huì)自私。

孩子自私的性格是什么造成的

1、家長(zhǎng)行為導(dǎo)致?，F(xiàn)在有很多父母都喜歡貪小便宜，而且孩子所在的家庭家庭成員之間也是自私自利，所以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間生活在這樣的環(huán)境中，自然會(huì)被家長(zhǎng)們的行為所影響的。耳濡目染，咱也會(huì)使他們變得自私自利。

所以說近朱者赤近墨者黑，家長(zhǎng)平日里的待人處事方式，同樣也潛移默化地影響著孩子的性格。如果家長(zhǎng)總是小氣摳門的話，那么孩子形成自私的性格也是難免的。

2、家長(zhǎng)過分滿足孩子?，F(xiàn)在我們的生活質(zhì)量雖然有所提高，但是同時(shí)也代表著我們對(duì)孩子的教育是嬌生慣養(yǎng)的。也正是因?yàn)榧议L(zhǎng)過分滿足孩子的需求，讓孩子變得自私霸道，甚至有很多家長(zhǎng)都覺得再苦不能苦孩子。

即便自己在生活中多么艱難，也要將孩子寵得像是一個(gè)公主王子一般。認(rèn)為自己這種無私奉獻(xiàn)的精神可以讓孩子變得孝順自己，但實(shí)際上只能讓孩子變得以自我為中心，自私的性格也正是因此養(yǎng)成的。

父母和孩子是最親近的關(guān)系，小的時(shí)候孩子都是非常粘父母，但是有的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，開始疏遠(yuǎn)父母，與父母之間的關(guān)系也是越來越冷淡，對(duì)此家長(zhǎng)也很是疑惑。

孩子對(duì)父母很冷漠是什么原因造成的

1、經(jīng)常打罵孩子。孩子小時(shí)候，父母經(jīng)常用訓(xùn)斥打罵對(duì)待孩子，要求孩子絕對(duì)服從，孩子完全沒有個(gè)人的想法，什么都要聽父母的，不然就是無休止的吵鬧，孩子心理壓抑，和父母在一起不快樂。

等孩子長(zhǎng)大成人，離開父母的視線，也選擇少和父母接觸，因?yàn)橐换氐郊?，父母又要指手畫腳，評(píng)論一番孩子的所作所為，橫加干涉，讓孩子感到不愉快，雖然是父母，也只能選擇少來往，不得已而為之。

2、對(duì)孩子要求過高，經(jīng)常拿孩子作比較。經(jīng)常在孩子面前說別人家的孩子怎么怎么樣，如何有出息，埋怨自己的孩子沒有成就大事業(yè)，殊不知，“人比人，氣死人，”孩子沒有拿自己的父母和別人相比，父母也不要盲目攀比，打擊孩子的自尊心。

3、缺乏陪伴和關(guān)愛。父母一貫的想法是，給孩子好的物質(zhì)條件，便是最好的愛，這種想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，最需要的是父母的陪伴，在陪伴中讓孩子感受到父母對(duì)他的愛，讓孩子感受到親情。

孩子的性格和家庭有著密不可分的關(guān)系，父母日常生活中的言行舉止在無形之間對(duì)孩子有著不同程度的影響。世界不僅僅只有美好，美好的同時(shí)也有些矛盾和沖突。孩子可以善良，但不能是因?yàn)樾宰尤醵桓疫€手的善。教育孩子是個(gè)艱難的過程，需要我們一起努力。

男孩子性格弱是什么原因造成的

1、如培養(yǎng)溫室花朵般教育孩子。溺愛會(huì)毀了孩子，如今社會(huì)中很多的家庭將孩子當(dāng)作小王子小公主一樣，百分百地給予寵溺和保護(hù)，讓孩子被呵護(hù)在溫室里，這樣的教育方式常會(huì)引發(fā)兩個(gè)極端的后果，一個(gè)是孩子無法為他人著想，任何時(shí)候都只想到自己，自私自利地為了自己謀取一切的利益，可能走上錯(cuò)誤的道路。

2、不斷貶低和責(zé)罵孩子。心理學(xué)上“洛森塔爾效應(yīng)”說的是，如果家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子有預(yù)期和希望，那么孩子就能夠戲劇化地變成他們預(yù)期和希望的樣子。也就是說，當(dāng)家長(zhǎng)和教師每天不斷地傳遞一些信息給孩子時(shí)，孩子在未來將會(huì)變成某個(gè)樣子。

3、家長(zhǎng)的教育以恐嚇為主。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，父母為了制止孩子胡鬧，經(jīng)常恐嚇孩子說“你再鬧就讓老虎把你吃了”，“你再不聽話，晚上就把你關(guān)進(jìn)小黑屋”等等。雖然這樣做在一定程度上能讓孩子安靜下來，殊不知，這些話會(huì)給孩子帶來相當(dāng)大的心理隱患，也會(huì)導(dǎo)致孩子性格的膽怯和懦弱。

4、家長(zhǎng)自卑潛移默化地影響了孩子。有些父母自己很自卑，在生活中常常有意無意地將這種情緒傳遞給了孩子，讓孩子無形中就形成了自己生來就比別人低一等的概念。還有些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面做些卑顏屈膝的事情，讓孩子從小就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，覺得自己各方面都比不上別人，讓孩子自然而然地形成了懦弱的性格。

都說，孩子的性格跟家庭有很大的關(guān)系，雖然說孩子的性格會(huì)受到父母的影響，但是，我們也不能完全排除其他可能，如果父母對(duì)孩子缺少陪伴，也有可能使孩子養(yǎng)成內(nèi)向的性格。孩子性格內(nèi)向是什么原因造成的，下面我給大家列舉下。

孩子性格內(nèi)向是什么原因造成的

孩子的性格有一部分就是天生的，有一部分是后天影響的，如果天生的孩子比較內(nèi)向，在后天的過程中，一定要加以引導(dǎo)。

1、由遺傳因素引起的，也就是說父母當(dāng)中或者隔代親屬當(dāng)中有人是偏內(nèi)向的性格。

2、孩子模仿成人的性格形成的。孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果家長(zhǎng)的性格內(nèi)向，也會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響。

3、獨(dú)生子女缺少同齡玩伴，性格也有可能會(huì)很內(nèi)向。

孩子性格孤僻不是一天形成的，一定是長(zhǎng)期以來各種事情給孩子的情緒上造成了一定的壓制，比如說爸爸媽媽的情緒暴躁，家里經(jīng)常爭(zhēng)吵聲不斷，或者是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好在學(xué)校遭到同學(xué)的嘲笑，又或者是孩子的自信心沒有培養(yǎng)起來都會(huì)造成孩子性格孤僻，那具體孩子性格孤僻是什么原因造成的？

孩子性格孤僻是什么原因造成的

首先，家庭不和諧。家里天天戰(zhàn)火不斷，父母天天小吵，兩三天一打架，這樣的家庭氛圍，孩子極度沒有安全感。膽小怕事，生活里肯定沒有陽光。

第二，自卑。不和睦的家庭，父母都沒有好語氣，孩子本來年齡小，這樣那樣的小錯(cuò)誤，加上父母本來天天帶著火藥，不是罵就是打。

打罵又自然不會(huì)說好話了，什么笨啊傻的，難聽的話天天給孩子灌輸，時(shí)間久了肯定自卑。

第三，如果經(jīng)濟(jì)條件跟不上。大人天天掛嘴上念叨，孩子也會(huì)自卑。

感恩教育是非常重要的，但也是經(jīng)常被家長(zhǎng)忽視的教育，因此，很多孩子在進(jìn)入青春叛逆期后，會(huì)做出一些不知感恩的行為，令家長(zhǎng)們難以接受，包括與父母頂撞，埋怨父母，打罵父母等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子體會(huì)到父母的不容易。

孩子不懂感恩是什么原因造成的

家庭環(huán)境的影響。父母對(duì)孩子有著最直接的影響。父母是否會(huì)在日常生活中，表示出感恩的舉動(dòng)。如果父母時(shí)常在孩子面前表現(xiàn)出某些感恩的舉動(dòng)，孩子看多了，自然也會(huì)懂得感恩。

校內(nèi)教育的缺失。學(xué)校需要適當(dāng)組織一些校內(nèi)活動(dòng)等，讓孩子懂得如何感恩，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也需要時(shí)刻提醒孩子做一個(gè)懂得感恩的人。學(xué)校在這方面的教育，或許做得還不太到位。

社會(huì)環(huán)境。一些孩子在富裕的家庭中長(zhǎng)大，從小就得到了很多東西，缺乏經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因此可能缺乏感恩的意識(shí)。

年齡和發(fā)展階段。年幼的孩子通常更加自我中心，還沒有發(fā)展出對(duì)他人的關(guān)注和感激之情。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)感恩。