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孩子找別人要東西怎么教育

2024-04-241693閱讀量
  • 孩子在學(xué)校偷拿別人東西怎么教育

    孩子偷東西是一個(gè)很不好的習(xí)慣,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止。孩子習(xí)慣性偷東西的原因有很多,可能是物權(quán)意識(shí)不清,也可能是好奇,或非常想要那個(gè)東西。面對(duì)孩子偷東西,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目打罵孩子,而是要多與孩子進(jìn)行溝通,讓他們明白拿別人東西是不禮貌和不正確的行為。

    孩子在學(xué)校偷拿別人東西怎么教育

    首先,不要打罵,不要沖動(dòng),冷靜下來(lái),跟孩子好好交流,了解為什么偷別人東西。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并保證以后不再犯。

    其次,家長(zhǎng)冷靜客觀(guān)地對(duì)孩子進(jìn)行法制教育,陳述這種行為對(duì)別人和自己的危害性,以及自己要承擔(dān)的后果!

    然后,帶著小孩去把東西還給別人,并道歉,告訴他以后再也不能拿別人東西了,不好的習(xí)慣要堅(jiān)決制止并盡早改掉,決不能放松。

    另外,家長(zhǎng)要告訴孩子物權(quán)概念。家長(zhǎng)平常要告訴孩子這些東西是誰(shuí)的,那些東西是誰(shuí)的,哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用,如果要使用別人的東西,就要征求他人的意見(jiàn),如果別人不同意,就不能使用,哭也不能用。

  • 孩子拿了別人的東西家長(zhǎng)該怎么教育

    孩子偷東西是非常不正確的行為,很多孩子不但偷拿自家的東西,還會(huì)偷別人的東西,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要嚴(yán)肅處理,了解孩子偷東西背后的原因,教會(huì)孩子獲得東西的途徑,樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

    孩子拿了別人的東西家長(zhǎng)該怎么教育

    1.孩子拿了別人的東西,家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為,尤其是偷拿別人的東西是可恥的,家長(zhǎng)要問(wèn)清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過(guò)別人允許拿的。要制止孩子這種愛(ài)拿別人東西的壞毛病。

    2.家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉,讓孩子明白做錯(cuò)了事情要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任,從而遏制孩子愛(ài)拿別人東西的思想,讓孩子意識(shí)到自己的行為的錯(cuò)誤。

    3.給孩子一些警告,告訴他如果以后再犯,就會(huì)告訴學(xué)校的老師同學(xué)們,這樣可以讓孩子提高警惕,讓他以后不敢輕舉妄動(dòng)。

    4.引導(dǎo)孩子換位思考,比如:家長(zhǎng)跟孩子這樣講“如果有一天,小明看上了最?lèi)?ài)的玩具,他沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意,就拿走了你的玩具,你會(huì)不會(huì)生氣、難過(guò)?”“同樣的,你沒(méi)經(jīng)過(guò)小明同意,就拿走小明的玩具,他會(huì)不會(huì)生氣、難過(guò)?”

  • 小孩子老拿別人東西怎么教育

    有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子老是拿別人的東西,家里總是莫名其妙的出現(xiàn)一些不知名的東西,每次詢(xún)問(wèn)孩子也總是支支吾吾,不愿意多說(shuō)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)在遇到這種情況時(shí)的做法,就是把孩子臭罵一頓,其實(shí)家長(zhǎng)這樣并不能很好的幫助孩子,反而會(huì)引起孩子的逆反心理。

    小孩子老拿別人東西怎么教育

    1、直接告知孩子這是錯(cuò)誤行為。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子拿別人東西的時(shí)候,不要不當(dāng)回事,家長(zhǎng)可以告訴孩子,這樣做是錯(cuò)誤的,讓孩子明白在拿別人東西的時(shí)候,要先得到允許。

    2、家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)孩子。如果孩子是因?yàn)橄胍硺訓(xùn)|西的時(shí)候就選擇偷拿父母的錢(qián)時(shí),父母也不要去打罵孩子,而是要慢慢的引導(dǎo)孩子,讓孩子知道這是錯(cuò)誤的。

    當(dāng)孩子出現(xiàn)偷拿別人東西的行為,家長(zhǎng)不要直接的就去批判孩子,首先要做的是反思自己,是不是自己有做的不好的地方,才會(huì)讓孩子有偷東西的習(xí)慣,看看是不是自己陪伴的少了,注意千萬(wàn)不要去打罵,畢竟讓孩子改掉才是家長(zhǎng)的首要任務(wù)。

    3、培養(yǎng)孩子“物權(quán)”意識(shí):要讓孩子知道未經(jīng)許可,不可以進(jìn)入別人的房間,不可以亂動(dòng)別人的東西,哪怕是爸爸媽媽的東西也不能動(dòng),父母要以身作則不可擅自動(dòng)孩子的東西或擅自進(jìn)入兒童房。

  • 7歲孩子偷拿別人的東西怎么教育

    孩子七歲了,總是把被人的東西偷拿回家,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)也說(shuō)教過(guò)孩子,但是孩子依舊沒(méi)有改正。關(guān)于偷拿東西的行為,相信有些家長(zhǎng)也經(jīng)歷過(guò),不要對(duì)孩子采取一些比較強(qiáng)硬的方式,否則孩子會(huì)變本加厲來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)。

    7歲孩子偷拿別人的東西怎么教育

    1、告訴孩子,這東西是別人的,孩子小的時(shí)候,會(huì)拿別人的東西。因?yàn)?,孩子分不清,也不知道哪些東西是自己的,哪些東西是別人的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)明確告訴孩子這是別人的東西,不能亂拿。

    2、孩子控制能力差,孩子知道拿別人東西是一件不好的事情,但是還是會(huì)拿別人的東西。這就是孩子的自我控制能力差。這時(shí)就需要孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。

    3、告訴孩子這是不正確的行為。家長(zhǎng)看到孩子偷東西就要告訴孩子,這是不正確的行為,但是不要去責(zé)怪孩子,也不要去用武力解決,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響。

    孩子小的時(shí)候不知道什么是錯(cuò)的事情,家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo),孩子如果沒(méi)有辦法改正,父母就可以幫助孩子改正,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常的有好處,孩子也能有優(yōu)秀的品質(zhì)。

  • 一年級(jí)孩子拿別人東西怎么教育

    對(duì)于孩子的偷東西的行為,父母的做法很關(guān)鍵。大多數(shù)孩子都會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是犯錯(cuò)之后沒(méi)有被好好教育。孩子喜歡別人的東西這是正常的,我們要做的并不是讓孩子壓抑自己的需求,而是學(xué)會(huì)用積極的方法來(lái)引導(dǎo)。

    一年級(jí)孩子拿別人東西怎么教育

    1、讓孩子明白偷是不對(duì)的。對(duì)于孩子的偷東西的行為,我們不能因?yàn)轭櫦白陨淼拿孀?,而采取百害而無(wú)一利的袒護(hù)、包庇做法。當(dāng)孩子看到父母包庇自己的錯(cuò)誤時(shí),便意識(shí)不到錯(cuò)誤,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

    所以,對(duì)孩子的不良行為,我們要告訴孩子偷別人的東西是件可恥的事,讓孩子明白,用別人的東西需要征得別人的許可,否則就不能隨便動(dòng)用。

    2、使孩子形成物品所有權(quán)的概念。當(dāng)孩子看到自己喜歡的東西,并且未經(jīng)別人同意就將其據(jù)為己有時(shí),父母要教育孩子:“東西是屬于別人的,你不能因?yàn)橄矚g就隨便拿走。如果非常想要,可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)或以物換物的方式得到。未經(jīng)他人允許,任何人都不能隨意拿走他人的物品?!?/p>

    3、給孩子改正的機(jī)會(huì)。“偷”并不是十惡不赦的行為,家長(zhǎng)們不要反應(yīng)過(guò)激。有很多粗線(xiàn)條的父母,面對(duì)孩子“偷”,常常會(huì)大聲的斥責(zé)孩子,讓孩子下不來(lái)臺(tái)。甚至有些父母在人前反復(fù)提起這件事,想要加深對(duì)孩子的教訓(xùn)。這樣的做法都會(huì)損害孩子的自尊心,容易讓孩子自暴自棄。

  • 八歲孩子拿別人東西怎么教育

    孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,其中最讓父母感到焦慮的就是,孩子已經(jīng)八歲了,還經(jīng)常把別人的東西帶回家。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?,去引?dǎo)孩子。

    八歲孩子拿別人東西怎么教育

    1、鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真相。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),這件東西并不屬于自己家孩子的時(shí)候,就應(yīng)該有了某種意義上,對(duì)這件事情的認(rèn)知,但是不要發(fā)怒,也不要生氣,首先鼓勵(lì)孩子,把事情的經(jīng)過(guò)和真相,說(shuō)出來(lái)。

    這樣做呢,其實(shí)是避免因?yàn)榻o孩子太大的心理壓力,從而讓孩子出現(xiàn)撒謊行為,當(dāng)孩子說(shuō)出來(lái)問(wèn)題之后,我們才可以根據(jù)問(wèn)題,尋找解決辦法,對(duì)癥下藥。

    2、傾聽(tīng)孩子的心聲。為了教會(huì)孩子合適的行為方式,家長(zhǎng)必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候,不要立即去審問(wèn)孩子,而是要和孩子溫和溝通,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子說(shuō)實(shí)話(huà),了解孩子這么做的原因,這樣才可以從根本上解決問(wèn)題。

    理解了孩子的動(dòng)機(jī)后,就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開(kāi)處理。同時(shí),也給家長(zhǎng)時(shí)間去整理情緒、組織語(yǔ)言或再調(diào)整一下方式方法,避免第一反應(yīng)做出的過(guò)激或草率行為。

  • 孩子拿別人東西應(yīng)該怎么教育

    發(fā)現(xiàn)自家孩子拿別人東西,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵或者當(dāng)眾指責(zé),因?yàn)檫@樣會(huì)傷害到孩子的自尊心,給孩子造成一些負(fù)面影響,家長(zhǎng)只有正確引導(dǎo),才能幫助孩子改掉這種行為。

    孩子拿別人東西應(yīng)該怎么教育

    1、詢(xún)問(wèn)原因。首先要詢(xún)問(wèn)孩子這樣做的原因是什么。但詢(xún)問(wèn)的時(shí)候也要注意方法,不能和善的詢(xún)問(wèn),要拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)來(lái),畢竟這不是一件小事情。要在詢(xún)問(wèn)中讓孩子意識(shí)到這件事情的性質(zhì)不一樣,但也不要太過(guò)讓孩子不肯敞開(kāi)心扉。

    2、根據(jù)原因,選擇告訴孩子哪里錯(cuò)了,哪里沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)孩子說(shuō)出原因之后,根據(jù)原因?qū)ΠY下藥。如果孩子是因?yàn)橹昂透改柑徇^(guò)買(mǎi)類(lèi)似的玩具,但是父母總是假裝答應(yīng),然后忽略孩子的想法。

    在孩子看到其他小朋友有了之后,就想占為己有,這時(shí)候,父母就應(yīng)該先自我道歉,作為父母不應(yīng)該忽略孩子的感受,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源,其次對(duì)孩子自身的錯(cuò)誤也不姑息,但是在教育的時(shí)候,也要注意方式方法,千萬(wàn)不要傷了孩子的自尊心,影響孩子心理的成長(zhǎng)。

    3、樹(shù)立正確的觀(guān)點(diǎn)。如果孩子從很小就開(kāi)始拿別人東西,而且經(jīng)常這樣應(yīng)該從孩子成長(zhǎng)的環(huán)境上追根溯源,看看有沒(méi)有給了孩子不良的暗示?比如家里是否有比較持續(xù)的公物私用?

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