六年級孩子上課注意力不集中怎么辦

孩子上課不用心，做作業(yè)拖拖拉拉、走神，喜歡東摸摸、西看看，效率很低，學(xué)習(xí)效果不好，讓家長很傷腦筋。下面我們一起來詳細了解下六年級孩子上課注意力不集中怎么辦？

六年級孩子上課注意力不集中怎么辦

1、營造安靜的氛圍  

假如你想要孩子能夠靜下心來做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

2、不要總是嘮叨  

很多家長在孩子注意力不集中的時候都會選擇教訓(xùn)孩子或者是嘮嘮叨叨，其實這會讓孩子更加的煩心，從而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的時候可以稍微提醒一下孩子，不要一直嘮叨，如果孩子經(jīng)提醒后集中注意力了就可以適當?shù)慕o予獎勵來鼓勵他。

三年級的孩子年齡都比較小，正是處于貪玩的階段，但如果他們這些不良行為影響到了學(xué)習(xí)，家長就需要給予重視，因為課堂是學(xué)習(xí)的重地，如果孩子不能專心聽講，那就很難取得一個好成績。那么，孩子三年級上課注意力不集中怎么辦呢？

孩子三年級上課注意力不集中怎么辦

1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)之前，父母必須為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放幾本書和學(xué)習(xí)工具。不要在孩子的桌子上放零食或玩具。父母也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時在家看電視或大聲說話，這會轉(zhuǎn)移他們的注意力并防止他們在房間里走動。

2、應(yīng)該適當?shù)陌莺凸膭?，尤其是支持孩子適當?shù)娜ズ腿私煌徒涣鳎腻憻捵⒁饬?，讓孩子在在家的時候，適當?shù)慕o予一定的任務(wù)，比如讀書的時候，可以讓其坐在那里看15分鐘左右的書籍，如果能夠做到，適當?shù)难哉Z上多鼓勵。

3、平時要找孩子自己喜歡、感興趣的事情，媽媽說孩子比較喜歡做手工和觀察小動物，以前怕影響學(xué)習(xí)，總是不讓孩子做這兩件事，現(xiàn)在就要給孩子一些時間，讓他去做他喜歡的手工，當孩子專注做她的小手工制作?；蛘呤怯^察小動物的時候，媽媽一定不要去干擾，而是耐心的等她把這些做完，然后要給予鼓勵夸他，能這么專注的做好一件事。并及時的引導(dǎo)孩子說出他的感受，當孩子沉浸在他的興趣的同時，就是在無意中培養(yǎng)孩子的注意力。等孩子和媽媽關(guān)系變得越來越好的時候，就可以有意識的引導(dǎo)孩子，把他做他感興趣的事兒的那種注意力和心理過程遷移到學(xué)習(xí)中。

4、提前帶孩子趕一下進度，比如語文老師講到第十課，媽媽或者是找課外的老師，就要先幫著他把課預(yù)習(xí)一下。因為這個孩子過去很少體驗課堂上會有的那種感覺，所以一旦先預(yù)習(xí)了，他就會在課堂上找到熟悉感，甚至是優(yōu)越感，有可能會讓老師和同學(xué)另眼相看，有了這樣的體驗，他就會產(chǎn)生表現(xiàn)，集中注意力的問題，就會慢慢在課堂上好轉(zhuǎn)，但冰凍三尺非一日之寒，這樣的訓(xùn)練需要媽媽有足夠的耐心，需要不斷的給孩子給自己打氣加油，才能最終做到水滴石穿。

學(xué)齡期的孩子，出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象屢見不鮮。作為家長，是打也打了，罵也罵了，可人家就是左耳朵進右耳朵出，這就更讓人抓狂了。下面我們一起來詳細了解下二年級孩子上課注意力不集中怎么辦？

二年級孩子上課注意力不集中怎么辦

1、在活動之間留出時間間隔

當你的孩子在做一件事的時候，告訴他還有一件事要做。但是，在他開始下一個活動之前，給他一些時間。通常，如果一個孩子正在做他喜歡的事情，他可能不愿意換一個新的。

2、給孩子一些日常任務(wù)或責任

讓孩子做一些日常雜務(wù)來幫助提高孩子的注意力。父母常常擔心如何提高孩子的注意力，但答案往往就在我們的許多日常活動中。讓他把他的書整理好，讓他幫助你洗菜，這些都是有用的例子。

孩子今年上小學(xué)二年級了，學(xué)習(xí)的時候，注意力老是不集中，老師在講臺上講課，孩子在下面總是喜歡動動這、摸摸那，或者是與旁邊的同學(xué)講話，總之，孩子就不會做到專心聽講，這對孩子學(xué)習(xí)是極為不利的，家長要好好引導(dǎo)，那孩子二年級上課注意力不集中怎么辦呢？我們該怎么引導(dǎo)？

孩子二年級上課注意力不集中怎么辦

1、多鼓勵多訓(xùn)練

讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

2、認真分析其中的原因

二年級的學(xué)生上課注意力不集中的原因有很多，包括生理方面的和心理方面的，家長可以和老師進行溝通，看看孩子在上課的時候的一個表現(xiàn)，來全面的進行分析其中的原因，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一個及時止損的方法。如果孩子從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在未來的學(xué)習(xí)中將很難進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，進入高年級之后，學(xué)習(xí)成績是很難保持平穩(wěn)上升的。

對于四年級孩子上課不集中，首先我們不應(yīng)該去批評孩子，而是應(yīng)該去找到孩子注意力不集中的原因，根據(jù)原因，對癥下藥，那么對于四年級孩子上課注意力不集中怎么辦呢？

四年級孩子上課注意力不集中怎么辦

如果你想讓你的孩子能夠?qū)Ｗ⒂谝患?，為你的孩子提供一個相對安靜的環(huán)境是非常重要的。所以，給孩子一個在家學(xué)習(xí)的地方，讓孩子更好的鍛煉身體。這將使孩子們更加努力地學(xué)習(xí)并提高他們的注意力。

不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)或閱讀，不要經(jīng)常打電話給孩子，不要發(fā)出很大的聲音來吸引孩子，否則很容易讓孩子分散注意力，這對他的注意力提高非常不利，也容易分散注意力。讓孩子養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣。

對于四年級孩子上課注意力不集中，要讓孩子更獨立地閱讀。養(yǎng)成習(xí)慣需要時間和意志力。所以讓孩子自己做一些事情，這樣可以更好的提高注意力。

讓孩子設(shè)定自己的目標。一個人專注于做事的能力是由動機驅(qū)動的。如果孩子有一個目標來指導(dǎo)他們，他們會非常積極，但讓他們設(shè)定自己的目標。

你的這個問題也是很多家長的擔憂的問題，因為孩子注意力不集中，往往會影響到學(xué)習(xí)成績，我家孩子小學(xué)時候也是這樣，后來找了些辦法，專門進行訓(xùn)練，效果非常明顯！那么三年級孩子上課注意力不集中怎么辦原因呢？

三年級孩子上課注意力不集中怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

解決三年級孩子上課注意力不集中的問題，最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。首先，讓孩子將所學(xué)的東西及時應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，讓孩子覺得知識很重要，很有用，很有趣，通過知識的運用來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子的自控力

在日常生活中，家長應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子的自制力，使他們的注意力服從于活動的目的和任務(wù)。通過讓您的孩子在一段時間內(nèi)專注于一件事來培養(yǎng)自控力，例如家庭作業(yè)、繪畫、鋼琴練習(xí)、手工藝等。您從十分鐘開始，然后慢慢移動到四十分鐘。一步一步，一次加五分鐘。讓孩子在固定的時間、固定的地點，完成固定的任務(wù)，以形成心理活動導(dǎo)向。

課堂是孩子接收知識的重要場地，因為老師在課上講的內(nèi)容都非常重要，如果孩子無法總是出現(xiàn)走神，發(fā)呆，無法集中注意力聽講等情況，那就很難掌握到重點知識，理解難點。所以家長需要幫助孩子提升專注力，幫助他們糾正這種行為。那么，孩子上課注意力不集中發(fā)呆走神怎么辦呢？

孩子上課注意力不集中發(fā)呆走神怎么辦

1.可以帶小孩子做一些游戲

就比如說“數(shù)字傳真機”，家長念出來45678，然后讓孩子再聽到了紙上寫出來45678，或者說孩子會寫一些跟這些數(shù)字不相同的字，但是會記得其中幾個，可以長期這樣鍛煉孩子，然后提高孩子注意力。這個方法可以讓孩子注意力更集中，家長們都可以試一試呦，也是一個小游戲，相信孩子也很樂意配合我們。

2.培養(yǎng)自制力

現(xiàn)實生活是一個處處充滿誘惑，時時會有外來干擾的世界，要維持長時間的、集中的注意力，必須具備一定的自我控制能力。所以，從某種意義上說，良好的專注力是穩(wěn)定而集中的注意力和自制力的結(jié)合。要培養(yǎng)超常的專注力，就必須從小開始培養(yǎng)孩子的自制力。這就要求家長有計劃地在日常生活中，不斷向孩子提出適當而合理的要求，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)，鼓勵他們按時完成任務(wù)，把每一件事做完，不半途而廢，培養(yǎng)他們控制自己行為的能力。