培養(yǎng)孩子專注力的方法有哪些

如果家長(zhǎng)想要自己的孩子認(rèn)真聽課，取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，那在生活中，一定要注意培養(yǎng)他們的專注力，但想要讓孩子擁有一個(gè)良好的專注力，家長(zhǎng)就一定要注意方法，尊重孩子的意見，這樣才能取得一個(gè)更好的效果。那么，培養(yǎng)孩子專注力的方法有哪些呢？

培養(yǎng)孩子專注力的方法有哪些

1.營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡(jiǎn)潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩；孩子的書房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。

2.在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形，家長(zhǎng)給孩子買了很多的玩具，可是孩子往往是一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)。太多的玩具只會(huì)讓孩子注意力渙散。

3.跟孩子一起玩兒“自我約束力”的游戲，并把這樣的方式貫徹進(jìn)孩子的生活。你可以有意識(shí)的設(shè)置一些情境幫助孩子增強(qiáng)多刺激下的自我約束能力，遵循循序漸進(jìn)的過程。

4.就是家長(zhǎng)不要輕易插手孩子的事務(wù)，給孩子一個(gè)發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子都是比較疼愛的，如果看到孩子做某件事的時(shí)候比較吃力，那么，一定會(huì)出手去幫忙。其實(shí)，孩子做事遇到困難，家長(zhǎng)提供幫助，這并沒有錯(cuò)，但是很多家長(zhǎng)卻沒有認(rèn)識(shí)到幫助的真正含義，而是將替代視為幫助。結(jié)果就導(dǎo)致很多應(yīng)該孩子做的事情，被家長(zhǎng)代勞了。這些事情其實(shí)在孩子的印象中，本就應(yīng)該是自己要做的事情，并且自己也做好了，堅(jiān)持做好，做完的準(zhǔn)備，但是卻被家長(zhǎng)搶著去做了。而代替孩子做事的行為，就是一種插手孩子事務(wù)的行為。所以，家長(zhǎng)要注意充分地給予孩子發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)，讓孩子能夠按照自己的意愿去做事、學(xué)習(xí)、鍛煉，從而在這個(gè)過程中不斷地提升自己，加強(qiáng)自己，讓自己更加地專注。

孩子情商不高，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在為人處世上會(huì)吃虧，一般情商高的人，在人際交往上會(huì)占上風(fēng)，能夠很好地駕馭處理人際關(guān)系，同時(shí)也能夠很好地控制自己的情緒，培養(yǎng)孩子情商的方法有哪些呢？

培養(yǎng)孩子情商的方法有哪些

1、理性思考，控制好情緒

家庭生活中，爸爸媽媽言傳身教，爺爺奶奶、弟弟妹妹、包括孩子自己每一個(gè)成員的情緒問題，都可以提出來讓他自己嘗試去解決，逐步培養(yǎng)他們解決情緒問題的能力。慢慢地，他們就積累了這方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，心理上逐漸成熟起來，為以后培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的高情商打下基礎(chǔ)。稍大點(diǎn)，可以引導(dǎo)看情緒方面的成人書，以幫助理性思考，控制好情緒，情緒穩(wěn)定地處理日常一切，快樂幸福地工作生活。

2、要學(xué)會(huì)傾聽

有人說：“傾聽就是治愈?！辟澩，F(xiàn)代社會(huì)中的壓力委屈，可以面對(duì)心愛的人宣泄出來，工作交際中的壞情緒可以安全釋放出來。一定要保持冷靜，不要認(rèn)為是針對(duì)自己來的，不要反駁不要爭(zhēng)辯，做一個(gè)靜靜地聆聽者。這就是愛，彼此消解，彼此寬慰。只要掌握好邊界，互不傷害，美好的感情就一步步培養(yǎng)起來了。要沉住氣，多多站在對(duì)方的角度考慮，多多詢問代替指責(zé)。

很多孩子存在上課不認(rèn)真聽講，東張西望。回到家做作業(yè)時(shí)也是寫一會(huì)玩一會(huì)，這些都是專注力不好的表現(xiàn)；這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分不好的。下面我們來詳細(xì)了解下孩子專注力不好的原因有哪些？

孩子專注力不好的原因有哪些

1、家長(zhǎng)總是干擾孩子的思緒

孩子年齡小，犯錯(cuò)誤很正常，當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子主動(dòng)改正，而是不是在一旁指手畫腳，不然會(huì)擾亂孩子的思緒，孩子雖然能夠做對(duì)，但并不是通過自己完成的，這種孩子的專注力不會(huì)很強(qiáng)。

2、家長(zhǎng)經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架

對(duì)于孩子來說，家庭是避風(fēng)港，父母是自己最值得信賴的人，有些夫妻感情不是特別好，經(jīng)常在孩子的面前吵架，導(dǎo)致孩子的神經(jīng)無法放松下來，總是害怕自己會(huì)失去父母，這種孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，無法專心做某件事情。

培養(yǎng)孩子的專注力要先給孩子營(yíng)造一個(gè)比較安靜的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，可以更好地培養(yǎng)孩子的專注力。可以讓孩子多自主地讀些書，讓他養(yǎng)成習(xí)慣，在孩子讀書的時(shí)候不要叫他，不要分散他的注意力，這樣會(huì)更好地培養(yǎng)他的專注力。也可以讓孩子多做些游戲，多做些手工，讓他集中注意力。下面具體來看看培養(yǎng)孩子的專注力有什么方法。

培養(yǎng)孩子的專注力有什么方法

一、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求孩子完成一種任務(wù)

一般來說，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)都是按階段來的，這一階段學(xué)這個(gè)，下個(gè)階段就要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)了。對(duì)于不專注的孩子來說，家長(zhǎng)就要給孩子開小灶。規(guī)定孩子在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成某個(gè)任務(wù)，比如10分鐘之內(nèi)背會(huì)一首詩，如果完成就可以鼓勵(lì)孩子并讓他休息一會(huì)再繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)。

當(dāng)孩子漸漸習(xí)慣這種時(shí)，可以要求孩子自己為自己規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)，讓他感覺自己可以單獨(dú)完成一件事，即完成了階段目標(biāo)。又培養(yǎng)了孩子的專注力，同時(shí)還增加了孩子的自信力。

二、教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間

現(xiàn)在父母對(duì)子女過分溺愛，更多的是保護(hù)和呵護(hù)，而不是指導(dǎo)，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是孩子有很大的依賴性，缺乏獨(dú)立的能力，那么培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性有哪些方法呢？

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性有哪些方法？

1、明確你認(rèn)為的“獨(dú)立”具體指什么？是自己穿衣服？自己買東西？還是自己生活？越具體，越有利于解決問題。

2、針對(duì)以上具體的“獨(dú)立”，制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。比如，讓孩子穿衣服，先教會(huì)孩子怎么做。確保孩子自己會(huì)了之后，再鼓勵(lì)孩子自己穿，一定要鼓勵(lì)，而不是要求，責(zé)備。如果孩子不同意，就和孩子一起商談，在平等交流的前提下，達(dá)成共識(shí)。比如，孩子想要先穿一件衣服，再穿兩件衣服，然后再逐漸穿所有衣服。

3、平等的與孩子商量，達(dá)成共識(shí)。這可能會(huì)降低父母的要求，要做好準(zhǔn)備，如，不是穿所有衣服，而是先穿一件。

4、相信孩子，并且給孩子“獨(dú)立”的空間，既不要一手包辦，也不要立刻做甩手掌柜。嘗試與孩子平等交流，共同探討。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都比較注重孩子的教育，其實(shí)最好的方法就是為孩子做出榜樣，不能打罵教育，棍棒下面出不了孝子，非常不提倡。

家長(zhǎng)教育孩子的方法有哪些

1、多給予孩子表揚(yáng)。經(jīng)常給予孩子贊許，是肯定他主觀能動(dòng)性的有效辦法，給予表揚(yáng)的話語，使孩子的信心顯著提高，從而有利于孩子增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意志，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、給孩子自主發(fā)展的空間。要尊重孩子的個(gè)性，在孩子的思想世界里多澆灌愛的滋潤(rùn)，盡量減少對(duì)學(xué)習(xí)過程中的管制，耐心引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造問題的答案。

3、把握好激勵(lì)與約束的平衡。建立正確的學(xué)習(xí)情境，當(dāng)孩子失敗了，應(yīng)在安慰之余，有意識(shí)地引導(dǎo)他們重新思考，鼓勵(lì)他們以新的方法去嘗試，不要簡(jiǎn)單性地與他們爭(zhēng)論。

4、增強(qiáng)孩子的自尊心。要在孩子的成長(zhǎng)過程中，及時(shí)給予孩子正確的引導(dǎo)，使孩子有一個(gè)自律的自覺，在家里及校外多做正確的事，這一切有利于孩子建立起自信心，也有利于開發(fā)孩子的潛能，也是一個(gè)正確的孩子的教育。

如何教育好孩子，相信是每一位做家長(zhǎng)的都格外關(guān)注的話題，孩子在成長(zhǎng)的過程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育，就會(huì)顯得格外重要。

教育孩子的好方法有哪些

1、要給孩子貼上正向的標(biāo)簽。人會(huì)無意識(shí)地努力，讓自己的行為與標(biāo)簽保持一致?！皹?biāo)簽”，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展和自我認(rèn)同，影響巨大。作為父母，不要永遠(yuǎn)盯著孩子的缺點(diǎn)看，要善于觀察，找出孩子的閃光點(diǎn)，用正面的標(biāo)簽，去不斷鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

2、不要與孩子斗強(qiáng)。不要用“激將法”刺激孩子。父母總是比孩子有力量，無論是體力還是生活經(jīng)驗(yàn)，父母和孩子“斗智斗勇”，原本就是實(shí)力懸殊，當(dāng)然，父母可以和孩子比賽一些他們擅長(zhǎng)的具體項(xiàng)目，比如打球等，但不要以輸贏為目的。

3、要傾聽孩子的聲音。平等地對(duì)待孩子，給他們發(fā)言權(quán)，傾聽他們的聲音，他們才會(huì)說出真實(shí)思想。如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會(huì)不敢對(duì)家長(zhǎng)說真話，不愛與家長(zhǎng)交流。

對(duì)年幼的孩子，哪怕他們講話詞不達(dá)意，大人也要耐心地與他們交談。任何粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害。