教育孩子打罵對不對

很多家長認為孩子“不打不成器”，生活中面對孩子的種種不良行為，直接就是一頓“竹筍炒肉”，雖然家長的出發(fā)點是為了教育孩子，更好的改正錯誤，但是打罵孩子的消極影響不容小覷。

教育孩子用打罵的方法對不對

教育孩子用打罵的方法是不對的。

打罵孩子存在很多的問題，其中兩個問題會特別突出：

1、不利于孩子的配合。當父母通過打罵孩子來教育他們時，顯然父母這是在利用父母權力逼迫孩子，這種逼迫必然不會受孩子的歡迎，即使他們去做也是被逼著去做，因此做起事來也是敷衍了事。

就比如父母利用打罵逼迫孩子寫作業(yè)，孩子肯定不想寫，于是就會應付父母，寫的錯誤百出、浮皮潦草。即使最后完成了，父母看了也會被氣的夠嗆。

孩子不聽話，是不是應該打這個問題，很多家長都有自己的看法，其實不建議通過體罰或者是打罵的方式去教育孩子，因為這只會助長他的逆反心理，更不利于孩子的教育。下面我們一起來詳細了解下教育孩子打罵對不對？

教育孩子打罵對不對

如果父母毆打孩子而不是為了教育孩子，他們只是將孩子當作“情緒垃圾箱”來發(fā)泄不良情緒。 這個孩子不會被父母打的說服。 過了很長時間，他會恨他的父母。 長大后，他只會避開父母，想要逃離這個家，甚至可能會對孩子造成深遠的消極影響；因此，教育孩子打罵是不對的。

如何正確的教育孩子

1、循序善誘

孩子無意中做錯事，家長不用上綱上線。只要通過語言慢慢引導孩子意識到自己的錯誤，盡量避免下次再犯就好。

家長在教育孩子時，如果孩子不聽管教，跟家長對著干，家長肯定會很生氣，就會對孩子發(fā)火，有的時候，家長沒有控制好自己的脾氣，失去了耐心，就會打罵孩子，打罵孩子可以短暫讓孩子保持安靜，聽從父母管教，但是教育孩子打孩子對不對呢？

教育孩子打孩子對不對

應該大部分的父母都會打孩子，尤其是10歲以下的男孩子挨打的比較多。作為父母，教育子女，適當打孩子我覺得是有必要的。

在孩子的教育問題上，一直是存在分歧的。有些高知識的教育者主張，教育孩子是不能使用武力的，要給孩子講道理。

我認為，當父母打孩子，孩子會豎起耳朵聽父母在講什么，仔細觀察父母的眼神，他們學會察言觀色，會主動接受信息，搜尋信息，靈敏地保護自己。而孩子長期不挨打，只是對他講道理，而他不想聽大道理，就會故意走神，屏蔽父母的聲音，不跟你講話。慢慢養(yǎng)成習慣后，就會在課堂上表現(xiàn)出一系列的問題，上課心不在焉，表情呆滯，木訥遲鈍，這跟太平過久，軍紀渙散是一個道理。

這里不是提倡父母去故意打孩子，而是告訴父母一個道理，孩子該有的懲罰中，如果只有說教，顯然是不夠的。

教育孩子的重點是什么，當然是父母要學會控制自己的情緒，而且要懂得理解孩子。只有正確的教育方式才能讓孩子健康成長，很多時候往往是方式的不正確才讓孩子的行為出現(xiàn)偏差。

打罵教育對孩子的影響

1.安全感流失

很多人在回憶自己被打的童年時，都會不由自主的感受到一種心酸，因為被打的他們，心里一點兒也不好受，盡管他們會反抗，可是他們始終不能理解，為什么父母會如此對待自己。

在家長的錯誤行為中，孩子很容易產(chǎn)生自我懷疑，質疑父母對自己的愛，安全感流失非常嚴重。

2.影響大腦發(fā)育

孩子玩手機的現(xiàn)象如今越來越普遍，很多孩子在家隨時隨地抱著手機玩樂，導致家長忍無可忍，生氣后怒砸孩子的手機。這樣的方式可以理解，但確實是不對的，不管是對于家長來說，還是對于孩子來說，都會產(chǎn)生糟糕的體驗，影響雙方的親子關系。對于孩子玩手機的現(xiàn)象，家長應耐心引導孩子，不能一昧采取粗暴的方式。

家長生氣砸孩子手機對不對

父母砸孩子的手機不犯法，但砸手機并不能從根本上解決問題，并且會增加父母和孩子之間的對立，可能對孩子的心理產(chǎn)生負面影響。

孩子處于青春叛逆期，對各種說教和打罵是比較反感的，從心里會產(chǎn)生對立情緒，甚至會做出過激的行為。孩子玩手機打游戲或上網(wǎng)確實影響學習，但完全杜絕是不可能的。

可以跟孩子溝通，了解他怎么想的，為了放松，可以定時玩一會舒緩一下心情，但不能一直玩手機。每次在孩子玩手機前，可以先跟孩子達成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天更新。維持1-2周，父母再視情況作調整。

孩子為什么愛玩手機

現(xiàn)如今，依舊有很多比較傳統(tǒng)的父母，在教育孩子的過程中，會奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念，對孩子進行暴力。因為他們認為，只有暴力才能壓制住孩子，才能教育出更好的孩子，但這樣真的可以解決問題嗎？

打罵孩子是正確的教育方式嗎

不是。打罵孩子其實是最失敗的教育，因為這樣不僅解決不了根本問題，還會給孩子帶來一系列的影響。比如容易脾氣暴躁。由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子。

這種粗暴的性格一旦形成，長大以后，孩子就會有暴力傾向。導致本來性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴。

容易撒謊。有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，開始說謊欺騙家長，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次皮肉之苦。

可是孩子說的謊話被家長發(fā)現(xiàn)，為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了一個惡性循環(huán)。

面對高中孩子沉迷手機的情況，很多家長都是束手無策的，不知道要怎么幫助孩子，部分家長會選擇沒收孩子的手機，對于家長的這種行為，孩子的反應也是各不相同的。

高中家長沒收孩子手機對不對

這件事情到底是對的還是錯的其實要看大家是從什么角度來分析的了，如果是站在父母的角度，覺得孩子因為過度的沉迷于手機導致他們玩物喪志，這樣沒收他們的手機的決定就是對的，這樣做就是為了防止他們在手機里陷入得更深，其實也是為了孩子的未來考慮的；

但是站在孩子的角度就會覺得父母這樣的做法有些欠妥，絲毫沒有考慮孩子的感受，容易引發(fā)孩子的叛逆心理。

青春期的孩子本身就是處于一個比較叛逆的階段，而且大部分的孩子其實都是不太喜歡學習的，畢竟學習本身就是比較枯燥的一件事情，而玩就會讓大家感到快樂。尤其是手機對人的吸引力還是比較大的，有些成年人都會控制不住自己玩手機的時間，更別提自制力不是很強的孩子了。

沒收孩子的手機可能會給孩子帶來負面的心理影響，影響其自尊心和社交能力，而且并不會幫助解決實際的問題。家長應該充分考慮手機對孩子的影響，并合理制定使用手機的規(guī)則，正確引導孩子正確利用手機，而不是沒收孩子的手機。