小孩自制力差怎么辦

大部分小孩子天生活潑好動(dòng)缺乏自制力。因此，家長(zhǎng)培養(yǎng)好孩子的自制力，是育兒路上必須要教育的一個(gè)方向，自控力的孩子會(huì)避免很多誘惑少走不少?gòu)澛?，更容易?shí)現(xiàn)自己想要達(dá)成的目標(biāo)。

小孩自制力差怎么辦

1、把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)具體化，增強(qiáng)它們的激勵(lì)性。電視、網(wǎng)絡(luò)、吃零食這些事情，對(duì)自制力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)是不可抗拒的誘惑，尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的干擾性。家長(zhǎng)可以嘗試著將學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)具體化，循序漸進(jìn)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施以達(dá)到激勵(lì)孩子的效果。

2、減少干擾因素，不分散孩子的注意力。孩子在他們感興趣的事情上都會(huì)非常積極，甚至可以堅(jiān)持很久的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們都不應(yīng)隨意打斷，而是讓孩子繼續(xù)專注地做好這一件事情。

需要注意的是，家長(zhǎng)不要把所有學(xué)習(xí)用具都一股腦兒地?cái)傇诤⒆用媲?，以免分散他們的注意力，更不要在孩子專注做一件事情的時(shí)候，還要求孩子去做另外一件事。

3、給孩子自主權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的事情。在日常生活里，家長(zhǎng)可以給予孩子一定的自主權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的事情。比如讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的玩具，收拾自己的房間，管理自己的零用錢等。

孩子日常生活中缺少自制力，不能很好地控制自己的言語(yǔ)和行為，這是孩子的缺點(diǎn)，要想改正孩子的缺點(diǎn)，就要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子做自制力訓(xùn)練，從小事中入手，自制力差的孩子怎么辦？怎么培養(yǎng)？下面就展開來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

自制力差的孩子怎么辦

1、要給孩子立規(guī)矩

立規(guī)矩是為了培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，在家父母可以跟孩子“約法三章”，例如按時(shí)吃飯、10點(diǎn)睡覺(jué)等等，家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督孩子遵守規(guī)則，告訴孩子這是小朋友要遵守的規(guī)則，大人也會(huì)有規(guī)則要遵守，并且你也要按照規(guī)則來(lái)做。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，孩子自然就會(huì)逐步約束自己。

2、不要溺愛孩子

不要事事幫孩子做好，想要什么就給他什么，這樣只會(huì)讓孩子更加肆意妄為，教育理念也要一致不能這邊剛跟孩子說(shuō)好了，轉(zhuǎn)頭就到奶奶那里訴苦。因此父母一定要和長(zhǎng)輩溝通好，不然很難培養(yǎng)孩子的自控能力。實(shí)際上，你給孩子的是無(wú)原則的關(guān)愛和關(guān)注。這種無(wú)原則的愛，就是無(wú)限的滿足，無(wú)限的容忍，一次一次的遷就，一次次的妥協(xié)和一次一次的以他為中心。這些問(wèn)題看起來(lái)不大，但積小成大，積少成多，小問(wèn)題不解決，到想解決時(shí)已經(jīng)成了大問(wèn)題，就像雪球一樣在不斷的滾動(dòng)，越滾越大，到最后你就撬不動(dòng)了。

很多孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，無(wú)法做到專一，主要的原因就是孩子的自控能力很差，家庭教育的放縱和嬌生慣養(yǎng)是造成孩子自控力差的主要原因。當(dāng)孩子沒(méi)有專注做事的習(xí)慣，父母要盡量去引導(dǎo)孩子進(jìn)行改變。

自制力差的孩子怎么教育

1、以身作則。父母是孩子的第一個(gè)教育者，榜樣的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各種說(shuō)教。所以父母要以身作則，做一個(gè)自控力強(qiáng)的人。讓孩子感受到來(lái)自父母的力量。

2、對(duì)孩子言而有信。父母可以和孩子制定一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)完成計(jì)劃的時(shí)候，可以滿足孩子的要求或者一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。既能幫助孩子用計(jì)劃約束自己，也可以學(xué)會(huì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)克制自己。

3、學(xué)會(huì)延遲滿足，控制欲望。讓孩子懂得很多事情不是唾手可得的，是要付出努力和辛苦，要有時(shí)間的等待才能得到的。在這個(gè)過(guò)程中可以增加孩子的自制力同時(shí)讓幫助孩子控制欲望。

4、讓孩子從感覺(jué)容易、感興趣的事情做起。孩子每天要面對(duì)的事情一大堆，有難有易，想要培養(yǎng)孩子良好的自控力，不妨從孩子感覺(jué)容易，又讓他們感興趣的地方入手。比如他們愛背單詞，那就鼓勵(lì)他們先背誦五分鐘單詞；早上起來(lái)喜歡做運(yùn)動(dòng)，那就督促他們從做運(yùn)動(dòng)入手。

有很多家長(zhǎng)反映在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了很多次，但是孩子還是不夠明白，這主要的原因就是孩子的理解能力比較差，很難理解其中的知識(shí)，或者是需要一點(diǎn)時(shí)間。

小孩的理解能力差怎么辦

1、堅(jiān)持閱讀，從文字中提升理解能力。孩子的理解能力很大程度上主要表現(xiàn)在閱讀水平的理解上，如果一個(gè)孩子不接觸文字，那么他的理解水平就回停滯在我們平常的交流中。這樣，他只會(huì)對(duì)活動(dòng)的語(yǔ)言有感覺(jué)而不會(huì)對(duì)我們書面上的東西有理解。

2、給孩子提問(wèn)的機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常說(shuō)，愛問(wèn)問(wèn)題的孩子比較聰明。理解水平和提問(wèn)能力有很大的關(guān)系。面對(duì)一句話，不理解的孩子覺(jué)得不理解就過(guò)去了，而愛提問(wèn)的孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，這時(shí)候我們就要正確地去引導(dǎo)孩子，幫助他們解決問(wèn)題的同時(shí)讓他們的思維再次發(fā)散。

3、多和孩子交流，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見。有些孩子思路比較單一，原因在于沒(méi)有進(jìn)行有深度的思考練習(xí)。一個(gè)問(wèn)題思考的角度不夠，自然就無(wú)法做到靈活。本身孩子是有很多想法的，但是因?yàn)橛袝r(shí)候想法很簡(jiǎn)單，當(dāng)受到家長(zhǎng)或者老師的多次否定之后，孩子就慢慢地習(xí)慣于隱藏自己的想法，轉(zhuǎn)為被動(dòng)地簡(jiǎn)單接受。

4、鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣，收獲成就感。興趣和成就感都是思考的導(dǎo)航儀，可以引領(lǐng)孩子發(fā)展自己的理解力。家長(zhǎng)可以在這個(gè)點(diǎn)上發(fā)力，有意識(shí)地推動(dòng)孩子的興趣發(fā)展，給孩子提供適合的材料。

有的孩子自控能力特別差，做事情總是不能專心，經(jīng)常三心二意的。家長(zhǎng)看到孩子這樣，通常都會(huì)大發(fā)雷霆，把孩子訓(xùn)斥一頓。其實(shí)，孩子自控能力差是可以理解的，他們年齡還比較小，很難集中注意力于一件事情上太長(zhǎng)時(shí)間。

小孩子自控能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子樹立正確的價(jià)值觀念。加強(qiáng)孩子思想觀念的培養(yǎng)，孩子的自控力主要是受意識(shí)所影響。一個(gè)正確的思想價(jià)值能夠培養(yǎng)孩子樹立起較為正確的價(jià)值觀，幫孩子在學(xué)習(xí)自我掌控能力的時(shí)候不會(huì)因?yàn)橐恍├щy就沖動(dòng)行事。有一個(gè)良好的正確的價(jià)值觀念，能幫孩子保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。

2、幫孩子樹立一個(gè)目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向?qū)W習(xí)自控力。想要培養(yǎng)孩子的自控力，讓孩子自己學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)，就需要樹立一個(gè)目標(biāo)。家長(zhǎng)幫孩子制定一個(gè)較為清晰的目標(biāo)，讓孩子心中有一個(gè)方向，做事自然就會(huì)比較有動(dòng)力，能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

不過(guò)在制定目標(biāo)的時(shí)候要合理，不要太容易也不要太難，太容易沒(méi)有挑戰(zhàn)性，孩子很快就會(huì)厭煩，太難的話就會(huì)打擊孩子的信心，孩子很快就會(huì)放棄。

3、要教導(dǎo)孩子制作時(shí)間規(guī)劃表。制定時(shí)間規(guī)劃表是孩子學(xué)會(huì)自控力最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子在制作時(shí)間規(guī)劃表的時(shí)候，不僅能夠認(rèn)清時(shí)間的重要性，更能重要的是能夠把控時(shí)間的尺度。這個(gè)過(guò)程需要對(duì)自己即將面對(duì)的事有一個(gè)主觀的認(rèn)識(shí)，然后對(duì)完成事項(xiàng)所需要的時(shí)間有一個(gè)大概了解。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女的家庭，孩子都是家里的寶貝，從小長(zhǎng)輩寵愛，嬌生慣養(yǎng)，這也因此導(dǎo)致孩子遇到一點(diǎn)困難挫折就容易哭鬧，心理承受能力比較差。

小孩心理承受能力差怎么辦

1、不要讓孩子覺(jué)得自己是被特殊照顧的。很多家庭都會(huì)因?yàn)楹⒆有?，所以有什么好吃的都先緊著孩子，或者覺(jué)得孩子還小，什么都遷就他，造成孩子覺(jué)得自己是特殊的，需要被照顧和謙讓的，久而久之，孩子容易變成以自我為中心，覺(jué)得所有人都應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)。

所以從現(xiàn)在開始，我們可以改變這樣的相處模式，要讓孩子感到自己只是家中的普通一員，跟其他人都是一樣的，不要因?yàn)樗挲g小或者其他原因而讓他覺(jué)得自己比其他人更重要。

2、讓孩子感到被愛并學(xué)會(huì)如何去愛別人。父母愛孩子，寵孩子，但也要讓孩子學(xué)會(huì)如何去愛人，而不是一味的索取。比如理解父母工作忙碌，或者是家中有更年幼的弟妹，要教會(huì)他們學(xué)會(huì)愛護(hù)弟妹。又或者家中有老人，也要教會(huì)他們敬愛老人等。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子知道自己需要愛，也需要學(xué)會(huì)如何去愛人。

3、幫助孩子管理情緒。讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，并且管理好能得到穩(wěn)定，并且提高心理承受能力，父母在平時(shí)要避免自己的壞情緒影響到孩子，言傳身教能讓孩子控制自己情緒，在生氣焦慮時(shí)不會(huì)失控。

很多孩子因?yàn)槟昙o(jì)還小，自控能力都不強(qiáng)，而且孩子又不會(huì)非常自覺(jué)的去做什么事情，這個(gè)時(shí)候多數(shù)家長(zhǎng)就會(huì)催促和嘮叨孩子，讓孩子趕快把屬于他們的事情做完。這樣的教育方法其實(shí)是錯(cuò)誤的，如何正確教育自控力差的孩子呢？下面一起來(lái)看看吧。

小孩自控能力差怎么辦

1、生活中有規(guī)矩，讓孩子明確界限。父母在教育孩子時(shí)，不要用太多規(guī)矩約束了孩子的探索行為，但是一些必需的規(guī)矩還是要有，比如對(duì)于零食、電子產(chǎn)品、作息時(shí)間的要求等。建立規(guī)則時(shí)一定要跟孩子商量和討論，由孩子自己說(shuō)出來(lái)的規(guī)矩，他會(huì)更樂(lè)意去執(zhí)行。

定下了規(guī)則，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則，語(yǔ)氣、情緒可以很溫和，但是態(tài)度和立場(chǎng)必須堅(jiān)定。在適當(dāng)?shù)囊?guī)矩中，孩子會(huì)慢慢由他律變?yōu)樽月桑雷约菏裁磿r(shí)候該做什么，不能超過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，自控力得到發(fā)展。

2、及時(shí)的提醒，讓孩子對(duì)自己的負(fù)責(zé)。關(guān)于自控力這件事，如果成人總覺(jué)得孩子還小，做什么都可以被原諒，那孩子就很難形成自律的習(xí)慣。想讓孩子一瞬間明白利害關(guān)系并不現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)不妨從給孩子一個(gè)溫柔堅(jiān)定的提醒開始，讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

3、給孩子正面的體驗(yàn)。孩子的自我控制如何沒(méi)有好處，那么他為什么要控制自己！我們要讓孩子知道控制看電視、控制玩鬧的時(shí)間、控制吃甜食等，是對(duì)自己有好處的。