聽話的孩子真的好嗎

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子在這個時期不斷探索，尋找自我，思維能力也不斷提高，這個時期的孩子也會做出一系列讓家長難以接受的事情，如夜不歸宿，與父母吵架等，家長千萬不要與孩子對著干，要理解孩子這個時期的情緒，幫助孩子盡快度過叛逆期。

沒有叛逆期的孩子真的好嗎

叛逆期是人類成長的必經(jīng)之路，孩子有叛逆期才是正常的表現(xiàn)，而沒有叛逆期的孩子可能心理存在的一些問題，那就需要父母進行疏通一下。

在這個階段，青少年沒有對抗和反叛，就無法獲得自我獨立和成長。

如果孩子沒有叛逆期，那么他可能無法獨立思考、做出決策和成為獨立自主的人。

但是，叛逆期也并不是說孩子要做出不好的決定或行為。

現(xiàn)在有越來越多的孩子沉迷手機無法自拔，有些家長害怕孩子玩手機影響學習成績，就嚴格制止孩子玩手機，當然也有的家長對這有完全不同的情況，不管如何，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取措施。

不給孩子玩手機真的好嗎

強制不讓孩子玩手機，這對孩子不好。孩子的自制力是比較弱的，所以他們在玩手機的時候很容易會上癮，但是手機上癮了對他們的身體健康都沒有太大好處，有些家長為了讓孩子戒掉手機癮，會強制性的將孩子的手機沒收不讓孩子玩，其實這種方式對孩子是不大好的，如果執(zhí)行手段過于嚴格的話，很可能會讓他們產生一些叛逆心理，從而會容易和父母產生一些矛盾。

孩子也都是年輕氣盛，他們的性格都是比較沖動的，經(jīng)常和父母有一些矛盾的話，很可能會讓他們頂撞父母，甚至對父母動手動腳。所以家長要想有效的讓孩子脫離手機癮的話，可以一步一步來，不要拔苗助長，可以適當?shù)淖屗嬉粫菏謾C，但是要和孩子約法三章。

當孩子在家中休息的時候，家長有空閑時間，倒不如陪著孩子去戶外走一走，增加親子之間的感情，也是一個不錯的選擇。只有家長陪伴孩子健康成長，教育出來的孩子才是成功的。

家長能讓孩子適度的看手機，但是得跟孩子要求玩手機的時間，只有容許這些人在寫完作業(yè)以后玩半小時手機或是一個小時手機。如果家長感覺手機影響了學生的學習，就徹底嚴禁孩子玩手機，那樣只會讓孩子的叛逆心理更嚴重。作為父母我們要教導孩子去合理地看手機，而非把手機視作時至今日，完全不許孩子玩手機。

隨著科技的快速發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為了我們生活當中的必需品，甚至有些孩子因為過于依賴手機，會把手機帶來學校里面去，在上課期間偷偷地玩，而大多數(shù)家長為了幫助孩子戒掉手機，都會控制不住自己的情緒，當著他們的面把手機砸了，但是這樣的做法真的會對孩子好嗎？

把孩子手機砸了真的好嗎

砸手機摔手機這都沒有用哦，對于幫助孩子擺脫手機依賴，可能起到短期作用，但是從中長期來看，并沒有什么效果，有時還是相反的。很多孩子是這樣的，您越禁止孩子做什么，孩子反而會越想做，只是以后會想辦法轉到地下，偷偷摸摸背著您玩得更起勁。

而且作為家長，手機砸壞了還得再買。所以，砸手機這件事，不僅自己生氣傷身，和孩子關系緊張傷和氣，看來還傷財。怎么看怎么都劃不來哦。

而且砸壞幾部手機，無外乎目的就是是“以儆效尤”，讓孩子看到玩手機的結果嚴重性，從而能夠做到自覺地不玩手機。從這個角度來講，如果真的能達到這樣的效果，犧牲幾部手機又未嘗不可。

但從實際情況來看，結果似乎并不理想，反而越來越糟。所以，這樣的管理方式，只是讓孩子暫時遠離了手機而已，并沒有從根本上讓孩子意識到錯誤并改正。

現(xiàn)在的家長一味要求孩子聽話，做一個懂事的好孩子，卻不知道你這樣做是在抹殺孩子的天性，不利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)，而且時間長了之后，孩子很有可能會叛逆，我們要尊重孩子，給孩子一定的權利，對孩子要有所管有所不管。

聽話的孩子真的好嗎

所謂的聽話、很乖很懂事，無非就是好掌控，小孩子不能跟自己有不一樣的想法，什么都要按自己的標準去做，問題是你的思想你的世界觀就一定是對的嗎？有些明明是錯的也要小孩去遵守，要不就動不動扣上一頂你不懂事的帽子。這樣的小孩長大了，大部分都是沒有獨立思考能力的，別人很容易就能給他們洗腦，媽寶的可能性也很大。

這樣的孩子，如果不是家庭助力大，絕大部分應該難有大發(fā)展。被“懂事”綁架的小孩真的很少有發(fā)自內心的開心，很多只是在扮演著一個“完美”的自己不是嗎？我覺得真的愛是平等的、相互理解、包容體諒，不是要求對方懂事。

“聽話”的孩子，應該做到的是能“傾聽”，同時又保持自己的獨立思考，這兩者不是對立的，而是可以獨立發(fā)展的，又可以結合的能力。

孩子的傾聽能力，既是學習能力，也是社交能力。孩子能安靜的聽完別人的講話，能聽懂話語的含義，這個是學習非常重要的能力。孩子和其他人接觸過程中也一樣，能夠理解他人的意圖，同時表達自己，能聽懂哪些話是善意的，哪些話不是善意的，他們也要學會去應對不同的場景，需要運用不同的交流方式和溝通技巧。而這些，都需要“聽話”這個基礎能力。

很多孩子進入叛逆期后，叛逆情緒非常強烈，他們往往做出許多過分的行為，且對父母的教育持反對態(tài)度，一些家長在屢次管教無果后，想把孩子送進叛逆學校管教，幫助孩子糾正叛逆行為。

孩子叛逆送叛逆學校好嗎

不一定。

孩子的教育是一門復雜的科學工作，每個孩子都是獨一無二，與眾不同的，每個孩子需要的教育方式也是不同的。

叛逆學校的教育方式可能適合別人家的孩子，卻不一定適合你的孩子。別人家的孩子在叛逆學校能轉變好，你的孩子不一定。

如果你的孩子出現(xiàn)了不好的苗頭，最好的教育方式是你們父母付出更多的愛與精力，更耐心地陪伴他，關心他，相信他，鼓勵他，這樣他才會慢慢變好。

叛逆期是孩子成長的重要時期，也是最令家長頭疼的時期，叛逆期的孩子會做出許多令家長頭疼的事情，如夜不歸宿，沉迷手機等，一些孩子對于父母的管教持對抗態(tài)度，在多次溝通無果時，一些家長產生放棄管教的想法。

叛逆的孩子不管他會好嗎

對叛逆期的孩子不管不問，是危險的放任，肯定不行。不僅要管要問，而且需要比其它任何時期都更細致更嚴格的管理調教。

但是要注意，對叛逆期孩子來說，需要的絕對不是常規(guī)的命令式管束約束，以及簡單生硬的說教。需要家長及教育者通過反思內省，對家長或教育者本身既往的教育思想和方法、家長與孩子的雙邊關系定位以及對孩子的成長身心規(guī)律，重新認識和定位之后。制定出有針對性的教育管理方法方案。

首先，建立良好的溝通渠道是至關重要的，與孩子保持開放、誠實和尊重的對話，讓他們感到被理解和接納。

其次，設定明確的規(guī)則和界限也是必要的，這可以幫助孩子建立正確的價值觀和行為準則。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子的性格和行為將會發(fā)生較大變化，一些孩子可能會出現(xiàn)忤逆家長，沉迷手機，厭學逃學的現(xiàn)象，這令家長們十分擔心，不知該如何正確引導孩子。

叛逆的孩子能變好嗎

叛逆期的孩子經(jīng)過正確引導會變好的。

處在叛逆期的孩子，以為自己的思想成熟了，想要擺脫大人的束縛，于是經(jīng)常會跟大人頂撞，甚至會刻意去做一些出格的事情。過了叛逆期之后，孩子的性子會變得穩(wěn)定下來，三觀也在不斷成熟，他更加能夠分辨對錯，自然也就不會再繼續(xù)叛逆了。

這個時期的家長應該坐下來和孩子以朋友的身份平等地交流，走進孩子的心里，讓他感受到更多的理解、接納、包容、尊重。

避免指責、鄙視、諷刺、謾罵。幫助他安全度過叛逆期。